Зарплати вчителів найвищі, вихователі дошкільних закладів можуть достроково вийти на пенсію

Вранці 9 листопада, представляючи проект Закону про вчителів, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що порівняно з чинними нормами у відповідних законах, проект Закону про вчителів має низку нових пунктів.

Зокрема, пенсійний вік вчителів має свої власні правила відповідно до особливостей професійної діяльності. Зокрема, вихователі дошкільних закладів , за бажанням, можуть вийти на пенсію у нижчому віці, але не більше ніж на 5 років старше за встановлений законом, і з їхньої пенсії не буде вирахувано ставку через достроковий вихід на пенсію.

Вчителі, які мають звання професора, доцента або доктора філософії, а також вчителі, що працюють у певних спеціалізованих галузях та галузях промисловості, мають право виходити на пенсію у старшому віці.

Політика щодо оплати праці вчителів є пріоритетною. Зокрема, базова зарплата згідно з таблицею окладів вчителів є найвищою в системі адміністративної шкали окладів; вчителі мають право на пільгові надбавки за свою професію та інші надбавки залежно від характеру їхньої роботи та регіону, як це передбачено законом. Вчителі продовжують отримувати надбавки за вислугу років, доки не буде впроваджено політику оплати праці відповідно до Резолюції 27-NQ/TW.

Міністр Нгуєн Кім Сон представив Національним зборам проект Закону про вчителів.

Вихователі дошкільних закладів; вчителі, які працюють в особливо складних районах в районах проживання етнічних меншин, гірських районах, прибережних районах та на островах; вчителі спеціалізованих шкіл та інших спеціалізованих шкіл; вчителі, які впроваджують інклюзивну освіту; вчителі, що належать до етнічних меншин, та вчителі деяких конкретних професій мають пріоритет у плані заробітної плати та надбавок порівняно з іншими вчителями. Вчителі, які вперше прийняті на роботу та отримують заробітну плату, отримують підвищення заробітної плати на 1 розряд у системі адміністративної шкали окладів.

Вчителі, які працюють у районах проживання етнічних меншин, гірських районах, прикордонних районах, на островах та в районах з особливо складними соціально-економічними умовами; вчителі, які викладають у спеціалізованих школах; вчителі, які викладають інклюзивну освіту; вчителі, які викладають мови етнічних меншин; вчителі, які викладають вдосконалення в'єтнамської мови учням з етнічних меншин; вчителі, які викладають обдаровані предмети та мистецтво, мають право на низку інших видів підтримки.

Стандартизувати викладацький склад за допомогою системи звань та професійних стандартів для вчителів, причому стандарти повинні чітко відповідати вимогам професійної компетентності, пов'язаним з кожним рівнем освіти та навчання. Вчителі недержавних навчальних закладів рівні з вчителями державних навчальних закладів з точки зору ідентифікації, професійних стандартів, основних прав та обов'язків, а також низки політик, таких як навчання, сприяння, вшанування, винагородження та врегулювання порушень.

Проект також надає сектору освіти ініціативу у наборі та використанні вчителів. Зокрема, Міністерство освіти та освіти й Міністерство праці, у справах інвалідів та соціальних справ є установами, відповідальними за розробку стратегій, проектів, планів розвитку та загальної чисельності вчителів, що підпадають під їхнє керівництво, для подання на розгляд компетентним органам; координацію чисельності персоналу в державних навчальних закладах відповідно до кількості, призначеної компетентними органами; установи з управління освітою або навчальні заклади беруть на себе ініціативу у наборі вчителів.

Положення про найм вчителів повинні забезпечувати педагогічну практику для відбору людей з достатнім рівнем кваліфікації відповідно до професійних стандартів вчителів, що відповідають вимогам професійної діяльності вчителів відповідно до кожного рівня освіти та рівня підготовки...

Мінх Ту

Джерело: https://vtcnews.vn/luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-giao-vien-mam-non-co-the-nghi-huu-truoc-tuoi-ar906386.html