Безкоштовне навчання – потрібно усунути невидимі бар'єри

Щоб політика безкоштовного навчання була справді успішною, необхідно забезпечити якість освіти, покращити доходи вчителів та усунути невидимі бар'єри, щоб усі діти мали рівний доступ до освіти.

Проблеми вчителів у віддалених районах

Хоча якість освіти в містах і на рівнинах дедалі покращується, у віддалених районах вчителі все ще стикаються з певними труднощами. Брак обладнання, обмежені умови навчання та особливо різниця в доступі до освіти призводять до збільшення розриву в якості освіти між гірськими та міськими районами.

Вчитель Тран Х'єу (початкова школа Та Мунг, район Тхан Уйен, Лай Чау ) часто змушений ходити додому до учнів, щоб викликати їх до школи. Учні монг та тайської етнічної групи в цій гірській, особливо складній комуні району Тхан Уйен досі мають звичку «залишатися вдома і не ходити до школи». Пані Х'єу сказала, що учні тут не люблять ходити до школи, тому вони залишаються вдома. Якщо вчитель не прийде, щоб переконати їх, вони залишаться вдома і не ходять до школи.

«Вчителі у складних районах, таких як ми, мають добру політику ставлення та отримують надбавки для високогір’я. Кваліфікація вчителів у гірських районах зараз відповідає стандартам і навіть перевищує їх. Ми також регулярно проходимо навчання, щоб відповідати вимогам викладання за новою програмою. Усі класи в моїй школі обладнані проекторами. Зокрема, уряд приділяє велику увагу та створює сприятливі умови для учнів у віддалених та гірських районах. Однак через обмежену обізнаність людей вони не бачать важливості відправляти своїх дітей до школи».

«Викладання у високогір’ї – це не лише передача знань, а й те, як утримати учнів у класі. Порівняно з іншими місцевостями, де освіта відбувається в гірських, віддалених та ізольованих районах, іноді успіхом вважається просто наявність достатньої кількості учнів у класі. Насправді ж багатьом учням доводиться кидати школу, щоб допомогти своїм сім’ям. Тим часом батьки в місті дуже зацікавлені в інвестуванні в освіту своїх дітей. Тому, якщо не відбудеться змін у свідомості людей, щоб вони цінували освіту своїх дітей, як би не старалися вчителі, розрив в освіті буде важко скоротити», – хвилювалася пані Х’ю.

Обід учнів початкової школи в районі Тхан Уйен, провінція Лай Чау

Безкоштовне навчання має йти пліч-о-пліч із забезпеченням якості викладання та навчання. Збільшення кількості учнів, які відвідують школу, вимагає належних ресурсів: кваліфікованих вчителів, обладнання та якісних навчальних матеріалів.

Пані Сільвія Данайлова, представниця ЮНІСЕФ у В'єтнамі

Вчитель (який попросив залишитися анонімним) з району Тхан Уйен провінції Лай Чау сказав, що освіта в гірських районах важко наздоганяти рівнинну через брак кваліфікованих та професійних вчителів. «У багатьох початкових школах у гірських районах існує серйозна нестача вчителів англійської мови. Деякі школи долають цю проблему, відправляючи вчителів без диплома з іноземної мови, а лише з сертифікатом з англійської мови, викладати англійську мову. Ця серйозна проблема призводить до того, що більшість учнів у гірських районах залишаються «сліпими» до англійської мови».

Інформаційні технології також є однією з труднощів в освіті в гірських районах. Через брак інтернету учні не мають смартфонів чи комп'ютерів вдома, а школи не оснащені достатньою кількістю комп'ютерів, технічне оснащення учнів дуже низьке. Погане володіння іноземними мовами та технологіями робить рівень учнів у гірських районах навіть вищим, ніж у учнів на рівнинах та в міських районах. Крім того, дуже різні умови навчання також ускладнюють для освіти в гірських районах «наздоганяти» сприятливі райони.

Цей учитель також висловив стурбованість щодо впровадження на практиці політики звільнення від плати за навчання: «Звільнення від плати за навчання приносить очевидні переваги кожній родині, але також може спричинити певні фінансові труднощі для бюджету освіти, особливо якщо уряд не має чіткого плану компенсації втрати доходів від плати за навчання. Чи вплине це на режим та добробут вчителів? Якщо бюджет буде скорочено або належним чином не скориговано для компенсації звільнення від плати за навчання, навчальні заклади можуть зіткнутися з нестачею приміщень, навчального обладнання або недостатніми ресурсами для підготовки та підвищення кваліфікації вчителів. Це також може вплинути на навчальне середовище та якість викладання».

Інвестування в покращення якості вчителів

Вчителі в гірських районах зараз відповідають стандартам або навіть перевищують їх. Однак, порівняно з міськими районами, вони не беруть участі в багатьох навчальних курсах для підвищення своєї кваліфікації та оновлення знань. Це також одна з причин, чому якість освіти у віддалених районах все ще обмежена. «Для покращення якості освіти у віддалених районах, окрім політики звільнення від плати за навчання, я сподіваюся, що уряд більше інвестуватиме у викладацький склад, наприклад, додаючи викладачів іноземних мов, викладачів з кваліфікацією та досвідом, сучасні методи навчання та інформаційні технології...» – поділилася вчителька з Тхан Уйен, Лай Чау.

Учні початкової школи-інтернату для етнічних меншин Луонг Мінь

За словами пана Нгуєна Ван Тханя (директора початкової школи-інтернату Луонг Мінь, Туонг Дуонг, Нге Ан), для покращення якості освіти в неблагополучних районах необхідно покращити якість викладання та навчання. Для цього необхідно покращити шкільну інфраструктуру, наприклад, інвестувати в будівництво надійних шкіл з належними класними кімнатами, бібліотеками, навчальним обладнанням, розширити систему Інтернету та інформаційних технологій, щоб вчителі та учні мали доступ до різноманітніших навчальних матеріалів. Крім того, необхідно посилити підготовку вчителів у гірських районах, наприклад, організувати курси професійної підготовки та сучасні педагогічні навички для вчителів у віддалених районах...

Звільнення від плати за навчання може призвести до збільшення розмірів класів, що може створювати тиск на вчителів, які не мають достатніх ресурсів та персоналу. Тому, якщо звільнення від плати за навчання супроводжуватимуться інвестиціями в підготовку вчителів, обладнання та навчальну програму, якість освіти покращиться. «Забезпечення вчителів належними матеріалами, обладнанням та професійною підтримкою допоможе їм покращити свої методи викладання, тим самим покращуючи якість навчання учнів».

Пан Данг Хуу Доан (заступник директора початкової школи міста Тхан Уйен, провінція Лай Чау) підтвердив, що безкоштовне навчання є значущою політикою не лише для батьків та учнів. Вчителі в гірських районах схвильовані, оскільки завдяки політиці безкоштовного навчання їм буде менше проблем із мотивацією учнів до навчання. Тепер, завдяки цифровій трансформації та застосуванню технологій в освіті, якість вчителів у гірських районах також значно покращилася.

Однак, вчителі тут потребують більшої підтримки з точки зору навчальних матеріалів та програм підвищення кваліфікації. Щоб політика безкоштовного навчання дійсно принесла довгострокові переваги, необхідні скоординовані та розумні заходи підтримки, включаючи інвестиції в обладнання, навчання вчителів та забезпечення достатніх фінансових ресурсів для покращення умов праці вчителів та якості викладання.

Політбюро вирішило звільнити від плати за навчання учнів державних середніх шкіл по всій країні.