Безкоштовне навчання: порядок для народу, дія заради майбутнього

Національні збори щойно офіційно ухвалили Резолюцію про звільнення від плати за навчання для учнів старших класів, згідно з якою учні державних шкіл повністю звільняються від плати за навчання, а учні приватних шкіл отримують державну підтримку у вигляді плати за навчання, що дорівнює відповідній платі за навчання в державних школах. У цьому полягає перевага нашого режиму.

Національні збори проголосували за ухвалення Постанови про звільнення від плати за навчання та підтримку дітей дошкільного віку, учнів старших класів та тих, хто навчається за загальноосвітніми програмами у навчальних закладах національної системи освіти. Фото: Національні збори

Це важливий крок уперед у політиці соціальної справедливості, який свідчить про вражаючу зрілість політичної системи у сприянні розвитку всіх в'єтнамських дітей.

Менш ніж за рік, від моменту, коли ідею політики було висунуто Генеральним секретарем То Ламом на сесії Національних зборів наприкінці 2024 року, до моменту, коли Політбюро опублікувало цю політику, а Національні збори ухвалили Резолюцію, ця політика стала реальністю. Що призвело до такої безпрецедентної швидкості прийняття рішень? І чому ця політика має особливе значення в сучасному процесі національного розвитку?

Думати про турботу про людей від кореня до кінця

Наприкінці 2024 року на груповому обговоренні в Національних зборах Генеральний секретар То Лам виступив із сильним, лаконічним, але глибоким посланням: «Рухаючись вперед, держава скасує плату за навчання та підтримає дітей шкільного віку. Прогрес має бути таким!» Без квітчастості, без формальностей – це заклик, що випливає зі стратегічного бачення та турботи про розвиток молодого покоління В'єтнаму.

Це послання ставить освіту не лише як «головну національну політику», а й як головний обов’язок держави перед майбутніми поколіннями. І що ще важливіше, Генеральний секретар не просто порушив це питання, а й вдихнув у нього волю до дії, щоб уся політична система могла долучитися, перетворивши гуманне бажання на політичну реальність.

Коли діяти від імені народу – це наказ
Після виступу Генерального секретаря Політбюро зібралося та узгодило політику наприкінці лютого 2025 року. Всього через чотири місяці, 26 червня 2025 року, Національні збори офіційно ухвалили Резолюцію.

Це безпрецедентна швидкість для політики загальнонаціонального охоплення, яка впливає майже на 20 мільйонів студентів та десятки мільйонів домогосподарств. Така швидкість не є випадковістю. Вона відображає політичну систему, реформовану для ефективних дій, де накази зверху можуть бути швидко перетворені на скоординовані законодавчі та адміністративні дії.

Звільнення від плати за навчання та підтримка навчання є чітким підтвердженням того, що інвестиції в освіту – це інвестиції у сталий розвиток.

Завдяки оптимізованому апарату є ресурси для впровадження політики.

Неминуче питання: де знайти ресурси для впровадження такої широкомасштабної політики? Насправді, об'єднання посередницьких установ, оптимізація проміжних рівнів, таких як округи, реформа заробітної плати та контракти на видатки створили новий фіскальний простір, з якого бюджет змістився в бік скорочення витрат на апарат, збільшуючи витрати на людський потенціал.

Пріоритетність ресурсів для освіти, особливо для студентів та сімей, являє собою важливу зміну в мисленні: скорочення там, де мало доданої вартості, на користь інвестування туди, де є довгострокова цінність зростання.

Велике значення політики звільнення від плати за навчання та підтримки

Ця політика звільнення та підтримки плати за навчання для учнів старших класів є не просто фінансовим заходом, а систематичним та стратегічним вибором розвитку. Глибоко всередині неї лежать широкі шари значень, починаючи від освіти, суспільства, громадської довіри і закінчуючи майбутнім нації.

Перш за все, з точки зору освіти, це важливий крок до реальної реалізації загальної освіти. Більше не буде ситуації, коли учні будуть змушені кидати школу лише тому, що вони не можуть дозволити собі оплату навчання – перешкода, яка, здавалося б, невелика, але може завадити шляху дитини до дорослого життя.

Як неодноразово наголошував прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь, необхідно забезпечити рівний доступ до освіти для всіх, особливо у віддалених, прикордонних та острівних районах, районах проживання етнічних меншин, бідних та вразливих груп населення.

Для студентів з етнічних меншин, студентів з віддалених районів або студентів з інвалідністю – найбільш вразливих груп – ця політика відкриває двері до більш рівного доступу до знань. Водночас, коли студенти недержавних навчальних закладів отримують підтримку на рівні, еквівалентному оплаті за навчання в державних навчальних закладах, приватні школи також мають умови для зниження плати за навчання, покращення якості та сталого розвитку, тим самим сприяючи збагаченню та диверсифікації національної системи освіти.

У соціальному плані ця політика безпосередньо зменшує фінансовий тягар для мільйонів домогосподарств, особливо для бідних, майже бідних та працівників фізичної праці. У контексті багатьох економічних труднощів це своєчасна підтримка, яка допомагає сім'ям стабілізувати своє життя та впевнено інвестувати в майбутнє своїх дітей.

Крім того, ця політика також сприяє зменшенню соціального розриву між групами населення, коли права на освіту гарантуються однаково, незалежно від того, державні чи приватні школи. У довгостроковій перспективі, коли вартість освіти знижується, купівельна спроможність людей зростає, що призводить до відновлення внутрішнього споживання – важливої ​​рушійної сили сталого економічного зростання.

З точки зору суспільної довіри, ця політика є яскравою демонстрацією уряду, який слухає та діє. Люди не лише бачать, як політика швидко впроваджується, але й відчувають, що уряд справді ставить інтереси їхніх дітей у центр розробки політики. У контексті, коли суспільство має високі очікування щодо інституційних реформ та покращення якості життя, проактивний розподіл урядом тягаря освіти є сильним сигналом: уряд близький до людей, для людей і діє заради майбутнього людей.

Зрештою, з точки зору національної стратегії, безкоштовне та субсидоване навчання є чітким підтвердженням того, що інвестування в освіту – це інвестування в сталий розвиток. Суспільство знань, цифрова економіка, покоління громадян світу – все це починається зі справедливої ​​та якісної освіти. Коли кожна дитина має право на школу, право на навчання та право на розвиток, країна будує конкурентоспроможність з самого початку – з народу.

Дії заради майбутнього

Звільнення від плати за навчання та підтримка – це не просто соціально-економічна політика. Це вибір розвитку з довгостроковим баченням, крок вперед у розумінні ролі конструктивної та орієнтованої на людей держави. У цьому виборі ми чітко бачимо консенсус зверху донизу, від лідерів до законодавчих та виконавчих органів, і в ширшому сенсі – від народу.

Ми на правильному шляху: використання інституцій для вивільнення ресурсів; використання ресурсів для інвестування в людей; та використання людей для створення майбутнього.

Завдяки цій політиці ми не просто звільняємо плату за навчання. Ми розкриваємо потенціал мільйонів студентів. Ми даємо надію бідним сім'ям. Ми сіємо найкраще насіння для завтрашнього дня.

Бо нація справді сильна лише тоді, коли кожна дитина – незалежно від того, де вона народилася чи в якій школі навчається – має однакову можливість зростати зі знаннями, вірою та підтримкою держави, яка знає, як діяти.

Джерело: baochinhphu

Переглянути оригінальне посилання

Джерело: https://baotayninh.vn/mien-hoc-phi-menh-lenh-vi-dan-hanh-dong-vi-tuong-lai-a192034.html