Слід бути обережним у впровадженні політики видачі сертифікатів вчителям

У В'єтнамі освіта довгий час дотримувалася старих поглядів 19 століття. З 2013 року держава орієнтувалася на комплексну та фундаментальну реформу освіти в усій галузі. Команда, як і раніше, переходить на новий етап, тому підвищення професійної компетентності вчителів (ПВК) є надзвичайно складним завданням, тому потрібне креативне мислення, засноване на цінному досвіді всієї галузі.

Політику надання вчителям безкоштовних сертифікатів або дипломів для довічного користування слід впроваджувати обережно. Уроки, отримані з видання серії з 4 циркулярів (професійні звання, рейтинги та класифікації заробітної плати для вчителів), які спочатку були видані спільно міністерствами, а пізніше розроблені та підписані виключно Міністерством освіти та навчання, викликали резонанс у громадській думці та бурхливу реакцію в галузі.

Таким чином, пропозиція щодо видачі сертифікатів вчителям все ще має деякі розбіжності.

Політика може бути правильною, але реалізацію цього питання дуже важко досягти. Напевно, суспільство та вся галузь зрозуміють: суть цього полягає у видачі «субліцензій». Усі ми маємо болісний досвід щодо наслідків субліцензій. Оскільки це цінно для життя, ми повинні «бігти» будь-якими засобами, щоб отримати це. Звідси почнеться гонка всередині команди, і громадська думка неодмінно сколихнеться по всій країні.

Nên thận trọng thực hiện chủ trương cấp giấy chứng nhận nhà giáo- Ảnh 1. — Досі існує багато думок, які не погоджуються з пропозицією видавати сертифікати вчителів.

Підготовка вчителів безкоштовна, але чи справді вона безкоштовна? Якщо десяткам тисяч вчителів доведеться впроваджувати цю політику, скільки це коштуватиме? Який тиск виникне на покоління вчителів з великим досвідом роботи в професії, коли наближатиметься їхній термін роботи? У нас є вчителі в державних і приватних школах, які правила видачі сертифікатів? Особливо вчителям, які викладають вільно або не відповідають педагогічним вимогам, буде заборонено викладати без видачі сертифіката, щоб бути рівними. Керівництво школи матиме більше роботи та більше труднощів, коли ми будемо намагатися замінити нові підручники та навчити новим методам навчання...

Не кажучи вже про те, що закон видається нестабільним та нестабільним. Фактично, вчителі, які закінчили педагогічний факультет і викладають, отримують зарплату від держави, мають легальний статус вчителів і не потребують повторного ліцензування. Тепер, через необхідність розвитку освіти, вдосконалення та зміцнення команди, ми повинні навчати та підвищувати професійний потенціал, що правильно. Але це регулярне завдання кожної школи та кожного вчителя, і потрібно лише підтвердити виконання роботи сертифікатом від організатора заняття, без необхідності сертифіката, виданого державою. Ця діяльність проста в організації, але має практичний ефект та мінімізує негатив.

Посилання на джерело