Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук виступив на семінарі
Сформувати щонайменше 10 мереж відмінної підготовки, досліджень та талантів
На семінарі пан Тран Нам Ту, заступник директора Департаменту науки , технологій та навколишнього середовища (Міністерство освіти та навчання), представив проєкт пропозиції щодо затвердження Проекту щодо розробки системи центрів передової підготовки та талантів у сфері технологій 4.0 до 2030 року.
Проект має на меті сформувати щонайменше 10 мереж відмінної підготовки, досліджень та талантів у пріоритетних сферах технології 4.0 до 2030 року. Кожну мережу відмінної підготовки, досліджень та талантів очолює сильний університет, у якому беруть участь щонайменше 5 університетів та низка вітчизняних та іноземних підприємств. Кожна мережа відмінної підготовки, досліджень та талантів організовує щонайменше 1 адаптивну програму навчання , перепідготовки, підвищення кваліфікації та спеціалізації з людських ресурсів відповідно до замовлень підприємств.
Згідно з проектом, кількість співпраці між підприємствами та вищими навчальними закладами у сфері навчання, наукових досліджень та застосування результатів наукових досліджень зростатиме щонайменше на 10% щорічно. Кожна мережа навчання, відмінних досліджень та талантів прагне залучити 100-300 хороших науковців та експертів, як в'єтнамських закордонних, так і іноземців, до участі у навчанні та наукових дослідженнях у вищих навчальних закладах В'єтнаму.
Заступник директора Департаменту науки, технологій та навколишнього середовища зазначив, що зміст проєкту досліджувався та розроблявся за принципом успадкування цілей, завдань та рішень затверджених стратегій, програм та проєктів з метою їх конкретизації в конкретні види діяльності. У цьому проєкті вищі навчальні заклади відіграють центральну роль, підприємства співпрацюють, підтримують та інвестують державою в низку пріоритетних технологічних напрямків 4.0.
У семінарі взяли участь керівники з понад 20 університетів.
Викладачі з докторськими ступенями становлять понад 32%
Згідно з інформацією, поширеною на семінарі, у країні налічується 244 вищі навчальні заклади. З них 172 є державними вищими навчальними закладами (26 – місцевими вищими навчальними закладами) та 67 – недержавними (5 – закладами з іноземними інвестиціями). Примітно, що кількість викладачів по всій країні становить 78 190. З них викладачі з докторським ступенем становлять понад 32%.
Статистика Міністерства освіти та освіти також показує, що масштаби докторантури по всій країні в останні роки мають тенденцію до подальшого скорочення. Наприклад, у 2022-2023 навчальному році серед 7 секторів підготовки по всій країні налічувалося лише понад 8600 докторантів. Порівняно з 2020-2021 навчальним роком, кількість докторантів у 2022-2023 навчальному році зменшилася більш ніж на 4000 (у 2020-2021 навчальному році було понад 12 600 докторантів).
Щодо учнів, заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук зазначив, що в рамках цього проєкту слід вивчити як стипендіальну, так і кредитну політику для студентів. Зокрема, кредитна політика має бути достатньою, щоб учні могли оплачувати навчання та жити. За словами заступника міністра Фука, неможливо навчати високих технологій за низькою платою за навчання, тому що «неможливо навчати за низькою ціною та високою якістю».
Але щодо докторантури заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук запропонував іншу політику. Заступник міністра зазначив, що Міністерство науки і технологій наразі відповідає за внесення змін до Закону про науку і технології. Коментуючи цей законопроект, заступник міністра Фук зазначив, що має бути політика підтримки докторантів, коли вони беруть участь у дослідницьких темах. «Це стає розумною вартістю, прийнятою Міністерством фінансів та іншими міністерствами, достатньо привабливою для участі докторантів у темах. Ми належним чином платимо докторантам, так само, як і в зарубіжних країнах, коли ми навчаємося, дослідницькі теми чи великі проекти завжди мають компоненти, в яких можуть брати участь докторанти», – проаналізував заступник міністра.
Заступник міністра Фук вважає, що лише за такого підходу у нас будуть якісні аспіранти, які братимуть участь у дослідженнях на денній формі. «Це не так, як зараз, коли аспіранти навчаються та працюють одночасно, що не є якісним навчанням, вони повинні платити за навчання і не отримують зарплату», – наголосив заступник міністра.
Говорячи більше про рішення, заступник міністра зазначив, що Міністерству освіти та навчання необхідно продовжити дослідження команди докторантів. «У деяких іноземних університетах також є докторанти, які беруть участь у навчальній та дослідницькій діяльності школи. Ми можемо розглядати їх як частину штатного персоналу школи. Тільки тоді можна сформувати сильну команду докторантів, але наразі набір докторантів є складним, а якість буде важкою без повноцінних досліджень», – запропонував заступник міністра освіти та навчання.
Джерело: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-sinh-se-la-doi-ngu-co-huu-cua-truong-dai-hoc-185240916222137028.htm
Коментар (0)