Багато видатних досягнень Департаменту освіти та навчання міста Хошимін у 2024-2025 навчальному році

У конференції взяли участь пан Фам Нгок Тхуонг, постійний заступник міністра освіти та навчання ; пан Во Ван Мінь, заступник секретаря міського партійного комітету, голова Народної ради міста Хошимін.

Сильна трансформація

У 2024-2025 навчальному році Хошимін завжди ставить розвиток освіти як головну мету; конкретні механізми та політика в секторі освіти завжди мають пріоритет, їх випускають та впроваджують синхронно та послідовно, тим самим створюючи чіткі зміни в роботі щодо фундаментальних та комплексних інновацій у секторі освіти та навчання.

Поряд з цим, Хошимін продовжує підтримувати якісні програми оцінювання учнів відповідно до міжнародних стандартів; ефективно впроваджувати проривні проекти та програми в галузі освіти, відігравати провідну роль у зусиллях щодо впровадження міжнародних сертифікатів з англійської мови та інформаційних технологій у школах, запроваджувати факультативні заходи з викладання англійської мови з 1 класу; організовувати численні заходи для підготовки до реалізації Проекту «Поступове перетворення англійської мови на другу мову в школах» відповідно до Висновку 91/KL-TW.

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг та пан Во Ван Мінь нагородили колективи за досягнення Почесними грамотами від Прем'єр-міністра .

Цифрова трансформація впроваджується синхронно по всій галузі. Завершено створення освітньої геоінформаційної системи (ГІС), 100% населених пунктів здійснюють онлайн-запис на перший рівень навчання; продовжують використовувати картографічні утиліти ГІС, оптимізують шкільні мережі для більш раціонального прокладання маршрутів у великих масштабах, особливо в густонаселених районах, які раніше були обмежені адміністративними кордонами.

У 2024-2025 навчальному році рівень випуску середніх шкіл у Хошиміні досяг 99,86%; середній бал випускних іспитів посів 3-тє місце в країні. Англійська мова продовжувала утверджуватися як найочевидніша та найвидатніша сильна сторона Регіону 1 (колишній Хошимін). Регіон 2 (колишній Біньзионг) мав високі середні бали з багатьох предметів, але не мав групи відмінних кандидатів з балами 9-10.

Хошимін також створює сприятливі умови для регулярного навчання студентів, що сприяє досягненню мети загальної освіти та викорінення неписьменності. Шкільна система, приміщення та навчальне обладнання завжди зосереджені на інвестиціях, що забезпечує відповідність необхідним вимогам для ефективного викладання та навчання.

Виступаючи на конференції, пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, наголосив, що на початку 2025-2026 навчального року сектор освіти міста Хошимін продовжуватиме просувати цифрову трансформацію, модернізувати приміщення та вдосконалювати міжрегіональну модель управління після об'єднання з Бінь Дуонг та Ба Ріа - Вунг Тау.

Маючи понад 2,5 мільйона учнів, місто планує ввести в експлуатацію близько 1700 нових класних кімнат за рахунок бюджету та соціальних джерел, забезпечивши 100% учнів достатнім стандартним навчальним простором.

Пан Нгуєн Ван Хієу виступив на конференції.

Поряд з цим, система освіти синхронно переглядається, ремонтується та модернізується, особливо в неблагополучних та густонаселених районах. Інвестиції в сучасне обладнання продовжують бути пріоритетними для виконання вимог Програми загальної освіти 2018 року. Крім того, робота з набору дітей до початкової школи організована синхронно на цифровій платформі даних, що забезпечує прозорість та справедливість.

«Досягнення 2024-2025 навчального року стануть міцною основою для того, щоб Хошимін продовжував утверджувати свою провідну роль у країні в галузі освітніх інновацій. Орієнтуючись на побудову сучасної, розумної, справедливої та сталої системи освіти, місто поступово реалізує своє бачення стати міжнародним освітнім центром у регіоні», – наголосив пан Нгуєн Ван Х’єу.

10 яскравих моментів освіти в Хошиміні

Виступаючи на конференції, постійний заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг оцінив, що минулого навчального року сектор освіти міста Хошимін досяг 10 видатних та дуже вражаючих результатів.

По-перше, вся галузь швидко та оперативно трансформувалася з трирівневого місцевого самоврядування на дворівневе, що чітко продемонстрував масштабний випускний іспит у середній школі. Іспит було організовано, коли ще існувало трирівневе управління, але оцінювання іспиту здійснювалося дворівневим урядом, проте він був організований плавно та ритмічно, що демонструє почуття відповідальності та потенціал усієї галузі.

Керівники відділу пропаганди партійного комітету міста Хошимін та відділу освіти та навчання міста Хошимін вручили колективам прапори міста, що символізують наслідування.

По-друге, якість освіти на всіх рівнях, від дошкільної, загальної освіти, професійної освіти та безперервної освіти, у навчальному році зазнала позитивних змін, з вищими результатами, ніж у попередньому навчальному році. Рівень випуску середніх шкіл у місті за 2024-2025 навчальний рік досяг 99,86% – це вище за середній показник по країні, який становить 99,22%.

По-третє, іспити організовані серйозно, публічно та прозоро. Хоча Хошимін – це населений пункт, який переживає великий тиск через велику кількість населення, він організував вступні іспити та іспити, які є безпечними, серйозними, справедливими та отримали суспільну підтримку.

По-четверте, Хошимін завжди створює рівність у доступі до освіти за допомогою таких показників, як досягнення 100% загальної освіти для 5-річних дітей; 100% загальної середньої та старшої освіти на рівні 3; 100% досягнення викорінення неписьменності...

По-п'яте, протягом навчального року місто синхронно та потужно оцифрувалося, створивши 100 цифрових шкіл, 164 моделі рішень для цифрової трансформації, інформаційні системи освітніх програм тощо.

По-шосте, Хошимін є піонером у створенні щасливих шкіл із конкретними, методичними та високоефективними критеріями.

По-сьоме, покращити управлінські здібності та професійну кваліфікацію керівників і вчителів, щоб 100% керівників відповідали або перевищували стандарти...

Колективам було присвоєно звання відмінника праці.

По-восьме, Хошимін продовжує просувати викладання англійської мови, діти з дошкільного віку знайомляться з англійською мовою та ознайомлюються з нею відповідно до цієї тенденції.

По-дев'яте, заняття з фізичного виховання в школах Хошиміна дуже активні. Зокрема, 92,23% шкіл міста мають клуби фізичної активності, такі як бадмінтон, настільний теніс та футбол, у яких беруть участь понад 70% учнів міста. Протягом близько 10 років Хошимін завжди посідає лідируючі позиції, демонструючи видатні досягнення у спортивних змаганнях, організованих Міністерством освіти та навчання.

Зрештою, Хошимін завжди проактивний в освітній комунікації.

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг запропонував керівництву міста найближчим часом звернути увагу на перегляд та планування шкільної мережі під час об'єднання адміністративних кордонів, щоб вона була ширшою та різноманітнішою. Забезпечити школи, класи та достатню кількість вчителів для учнів відповідно до духу Резолюції 71 від 2025 року про проривний розвиток сектору освіти та навчання, яку щойно видало Політбюро.

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг запропонував Хошиміну продовжити перегляд та забезпечити однорідність і достатню кількість вчителів. Водночас необхідно вирішити проблеми в приватній системі освіти. Місту необхідно посилити управління приватними незалежними дитячими закладами та школами з іноземними елементами для забезпечення якості освіти.

Пан Во Ван Мінь виступив на конференції.

Виступаючи на конференції, пан Во Ван Мінь, заступник секретаря міського партійного комітету та голова Народної ради міста Хошимін, наголосив, що сектор освіти та навчання міста повинен зосередитися на розробці політики та програм розвитку освіти з ключовою метою покращення загальної якості, наближення до регіонального та міжнародного рівнів.

Пан Мінь зазначив, що наразі багатьом школам у передмістях та віддалених районах все ще бракує приміщень та людських ресурсів, що ускладнює забезпечення однакової якості освіти. Тому сектору освіти та навчання необхідно дослідити та запропонувати практичні рішення для скорочення цього розриву.

Крім того, керівництво Хошиміна запропонувало продовжувати реалізацію проривних освітніх програм та проектів міста згідно з графіком, спрямованих на те, щоб надати студентам необхідні навички для міжнародної інтеграції.

Водночас, галузь повинна також сприяти застосуванню інформаційних технологій в управлінні, викладанні та навчанні, забезпечуючи ефективну, безпечну та сталу роботу технічної інфраструктури, програмного забезпечення для управління, а також онлайн-платформ навчання.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tich-noi-bat-cua-nganh-gddt-tphcm-trong-nam-hoc-2024-2025-post746020.html