Щасливі школи: Ханой зосереджується на цілісному розвитку учнів.

Вранці 24 жовтня Департамент освіти та навчання Ханоя провів конференцію, на якій підбито підсумки першого року впровадження та започатковано подальше розгортання руху за моделюванням «Щаслива школа» на період 2025-2030 років у навчальних закладах міста. Захід відбувся в той час, коли Ханой перебуває в процесі подання заявки до ЮНЕСКО на визнання Глобальним містом навчання.

Висловлюючи похвалу зразковим людям у русі за побудову щасливих шкіл.

Відкриваючи конференцію, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, Чан Тхе Куонг, заявив, що для подальшого покращення навчального та робочого середовища в усьому секторі Департамент опублікував план та набір критеріїв для створення «Щасливих шкіл». Це одна з важливих основ для освітніх установ для систематичного та ефективного впровадження цього руху; це доказ рішучості столичного сектору освіти та навчання щодо створення безпечного, дружнього та щасливого навчального середовища.

«Щаслива школа» – це подорож любові та творчості. Я сподіваюся, що кожен учень, прийшовши до школи, відчуватиме радість, безпеку та вдячність; що кожен вчитель отримає підтримку у виконанні своєї освітньої місії всім серцем; і що кожен батько почуватиметься в безпеці, знаючи, що їхні діти навчаються в люблячому середовищі. Впроваджуючи цей рух, вчителі матимуть багато можливостей для впровадження інновацій та розвитку креативних методів навчання, а учні отримають всебічну турботу та розвиток інтелекту, фізичного здоров’я, духу та життєвих навичок. Це створить міцний і тісний зв’язок між сім’ями, школами та суспільством», – поділився пан Тран Тхе Куонг.

За словами Чан Тхе Куонга, директора Департаменту освіти та навчання Ханоя , у період 2025-2030 років, для подальшого покращення якості та ефективності руху, розвитку досягнень та подолання існуючих недоліків і обмежень, школи повинні продовжувати ефективно впроваджувати критерії «Щаслива школа», встановлені Департаментом освіти та навчання. Школи повинні посилити пропагандистську діяльність, підвищувати обізнаність персоналу, вчителів та учнів про цілі та значення руху, впроваджувати інноваційні методи навчання з орієнтованим на учня підходом та всебічно розвивати моральні, інтелектуальні, фізичні та естетичні якості учнів.

Крім того, школи посилюють навчання та професійний розвиток вчителів з педагогічних навичок, щоб вони могли впевнено та вміло справлятися з реальними життєвими ситуаціями під час навчання; вони також зосереджуються на інвестуванні в зелені, чисті та красиві приміщення, творчі куточки та експериментальні простори, щоб вчителі та учні могли навчатися в безпечному та дружньому середовищі. Зокрема, школи зміцнюють тісну співпрацю з сім'ями та громадою, виявляючи турботу, ділячись досвідом, слухаючи та працюючи разом над побудовою позитивних стосунків, щоб вчителі та учні завжди почувалися щасливими.

Студенти беруть участь у різноманітних заходах у рамках конференції.

Пані Мікі Нозава, керівник відділу освіти (ЮНЕСКО у В'єтнамі), яка брала участь у конференції, поділилася тим, що від кампаній проти шкільного насильства та соціально-емоційної освіти до зелених класів та цифрової трансформації, Ханой продемонстрував, що щастя є основою якості, рівності та стійкості. Ця ініціатива тісно пов'язана з освітнім баченням ЮНЕСКО, яке полягає не лише в академічному успіху, а й у щастя, співчутті та повазі. Це також ідеально узгоджується з Глобальною рамковою програмою ЮНЕСКО для «Щасливих шкіл», метою якої є перетворення шкіл на сприятливі та творчі простори.

«Підхід Ханоя також сприяє реалізації загальноміського бачення навчання протягом усього життя, де кожен громадянин, незалежно від віку, статі чи походження, може навчатися та робити свій внесок у краще майбутнє. ЮНЕСКО вітає пропозицію Ханоя приєднатися до Глобальної мережі міст, що навчаються, яка зараз включає понад 350 міст світу , що прагнуть сталого міського розвитку через навчання», – сказала пані Мікі Нодзава.

Дискусія на тему побудови щасливих шкіл.

На конференції багато керівників шкіл та учнів оцінювали рух, який впроваджувався протягом минулого року, спочатку дав позитивні результати та має бути розширений і продовжений у майбутньому.

Вчитель Нгуєн Тху Ха, директор середньої школи Мі Дінь (район Мі Дінь, Ханой), вважає, що побудова щасливої ​​школи вимагає спільних зусиль усіх, включаючи вчителів, учнів та батьків. Школа прагнутиме сприяти розвитку духу співпраці, щоб кожен усвідомлював свою відповідальність у побудові «Щасливої ​​школи», заснованої на гуманістичних цінностях та відповідальності.

З цієї нагоди Департамент освіти та навчання Ханоя відзначив та нагородив 104 видатні колективи та 20 видатних осіб, які взяли участь у русі наслідування за створення «Щасливих шкіл».

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/truong-hoc-hanh-phuc-ha-noi-chu-trong-phat-trien-toan-dien-cho-hoc-sinh-20251024122313853.htm