Цьогорічний іспит у Ханої складають приблизно 147 000 учнів дев'ятикласників, але в державних середніх школах є лише 88 000 місць, а це означає, що близько 40% учнів будуть змушені обирати приватні школи або професійну освіту. У Дананзі понад 7 300 учнів ризикують не вступити до державних шкіл, при цьому майже 46 000 учнів дев'ятикласників отримають лише 38 690 місць. У Хошиміні після об'єднання кількість учнів різко зросла, тоді як рівень зарахування до державних середніх шкіл, незважаючи на зусилля, сягає лише близько 70%. Це означає, що понад 51 000 учнів не матимуть місця в державних середніх школах…
Тривають дебати щодо того, чи зберігати, чи скасовувати вступний іспит до 10-го класу – наразі це найстресовіший іспит, навіть складніший за вступний іспит до університету. Цей іспит болісний і розбиває серце; його скасування створило б рівні умови для хороших і бідних, не залишивши нікого мотивованим до навчання та призвело б до зниження якості освіти … Багато населених пунктів називають нестачу державних середніх шкіл та вчителів причиною посилення квот на зарахування. Дивно, що за зниження народжуваності, швидко старіючого населення, великої кількості вчителів-новоспечених, які намагаються знайти роботу, та величезних площ порожніх приміщень після об’єднань, нашим дітям досі не вистачає місць для навчання?!
Хоча політика професійної орієнтації та розподілу знань більше не застосовується механічно та байдуже, як раніше, Міністерство освіти та професійної підготовки нещодавно розпорядилося про те, щоб розподіл знань після закінчення молодшої та старшої середньої освіти не був примусовим, а базувався на принципі відповідності здібностей та прагнень учнів; мав би бути пов'язаний з потребами в людських ресурсах кожного регіону та здатністю системи освіти задовольнити ці потреби. Тому той факт, що щороку 30-40% випускників молодшої середньої школи (переважно у великих містах) позбавлені можливості навчатися в державній середній школі, є парадоксом.
Озираючись назад, можна сказати, що «вузьке місце 10-го класу» справді є проблемою здебільшого у великих містах з високим рівнем урбанізації. У переважній більшості провінцій і міст країни двері до державних середніх шкіл завжди широко відчинені, а в багатьох місцях навіть не вистачає учнів. Це забезпечує міцну основу для того, щоб мета досягнення загальної середньої освіти та еквівалентних рівнів до 2035 року, як це зазначено в Резолюції 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання, була цілком реальною.
Настав час для великих, густонаселених міст взяти справу у свої руки та розблокувати «вузьке місце» вступного іспиту до 10-го класу у своїх населених пунктах. Це може включати відкриття більшої кількості шкіл, набір вчителів, реорганізацію системи державної освіти, створення умов для розвитку приватних шкіл, а також дослідження та вдосконалення системи іспитів, щоб зменшити тиск на учнів та їхні сім’ї. І, можливо, центральний уряд повинен мати власні спеціальні механізми для цього перехідного іспиту саме для великих міст, які стикаються з тиском урбанізації?
Ханой запроваджує кілька нових правил щодо вступного іспиту до 10-го класу, таких як дозвіл кандидатам зареєструватися до будь-якої державної середньої школи міста (скасування регулювання зон зарахування); вперше учні з інших провінцій, які тимчасово проживають у Ханої, мають право складати іспит та навчатися у середніх школах столиці; кандидати можуть реєструватися онлайн та стежити за рівнем конкурсу кожної школи, щоб відповідно скоригувати свої вподобання… Сподіваємося, що ці реформи вступного іспиту до 10-го класу цього року у столиці принесуть багато позитивних результатів, завдяки чому ситуація, коли 40% учнів стикаються з тиском «переповненості», більше не існуватиме.
Джерело: https://tienphong.vn/nut-that-lop-10-post1832869.tpo
Коментар (0)