«Солодкі фрукти» інтегрованої програми з англійської мови: студенти з Хошиміна досягли найвищих результатів у світі

(NLDO) – У міжнародному іспиті GCSE з англійської як другої мови рівень відмінних досягнень в’єтнамських учнів становить 54%, що значно перевищує світовий показник у 25%.

15 березня EMG Education Group провела церемонію вручення понад 700 учням інтегрованої програми з англійської мови міжнародних загальних сертифікатів Pearson Edexcel, включаючи iPrimary International Primary Certificate, iLowerSecondary International Secondary Certificate та International GCSE.

Видатні досягнення в'єтнамських студентів

У 2024 році учні 5, 9 та 11 класів інтегрованої програми з англійської мови досягли високих результатів порівняно з однолітками в регіоні та світі на міжнародному загальному сертифікаті Pearson Edexcel, що проводиться Британською екзаменаційною радою Pearson Edexcel.

Нагородження відмінників

Зокрема, на міжнародному іспиті з математики Person Edexcel 99% учнів отримали результати «зараховано» на всіх трьох рівнях, з яких 80% отримали «добре» або «краще». На рівні середньої школи 74% учнів отримали добрі та відмінні бали з математики, що перевищує світовий показник у 49%. 100% учнів старших класів, які складали міжнародний іспит GCSE, отримали результати з усіх трьох предметів: англійська мова - математика - природничі науки . З них відсоток учнів, які отримали абсолютні бали з математики, становив 35%, що перевищує світовий показник у 20%. Крім того, з англійської як другої мови (ESL) відсоток учнів, які отримали відмінні бали, становив 54%, що вдвічі перевищує світовий показник у 24%. Відсоток учнів, які отримали відмінні бали з природничих наук, становив 54%, що перевищує світовий показник у 36%.

Крім того, на вищезгаданому іспиті 11 учнів інтегрованої програми з англійської мови отримали нагороди «Видатний учень» від Pearson (учні з найвищими балами у В'єтнамі з кожного предмета), а 33 учні отримали нагороди «Досконалість» (учні з відмінними балами з усіх трьох предметів: математики, англійської мови та природничих наук).

Зокрема, двома учнями з найвищими досягненнями є Чан Ха Тхань Трук з середньої школи для обдарованих дітей Чан Дай Нгіа, який отримав ідеальний бал (9 за міжнародною шкалою від 1 до 9) з усіх трьох предметів, включаючи найвищий бал з англійської мови у В'єтнамі, та Ван Хоанг Мінь Ань з середньої школи Ле Куй Дон (3-й район), який зараз навчається у 10-му класі середньої школи для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг і досяг найвищого балу з математики у світі.

Пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін та представник Pearson Education Group, вручив сертифікати та призи двом учням з найвищими досягненнями.

Директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, доктор Нгуєн Ван Х'єу, повідомив, що інтегрована програма з англійської мови була схвалена Народним комітетом міста Хошимін для впровадження в рамках проекту 5695 «Викладання та вивчення математики, природничих наук та англійської мови, інтегруючи британську та в'єтнамську програми» з 2014 року та розробляється вже 10 років. «Це проривний проект у покращенні володіння англійською мовою учнями в Хошиміні, на додаток до викладання англійської мови як звичайної іноземної мови, а також викладання математики та природничих наук англійською мовою відповідно до високоякісної програмної структури, науково інтегрованої між в'єтнамською програмою загальної освіти та британською програмою, завдяки якій учні можуть насолоджуватися перевагами обох систем освіти, а результатом є міжнародно визнані сертифікати, як правило, міжнародний сертифікат Pearson Edexcel», – сказав пан Х'єу.

Успіх Проєкту 5695 є передумовою для реалізації Висновку № 91.

За словами пана Нгуєна Ван Х'єу, нещодавно Політбюро також видало Висновок 91, в якому доручило поступово зробити англійську мову другою мовою в школах. Успішне впровадження інтегрованої програми з англійської мови протягом останніх 10 років продемонструвало стратегічне бачення керівництва Хошиміна щодо покращення володіння іноземними мовами, а досягнення учнів на міжнародних сертифікаційних іспитах сьогодні також є одним із конкретних доказів ефективності програми, що є основою для подальшого розширення застосування програми, реалізуючи напрямок Висновку 91 щодо перетворення англійської мови на другу мову в школах.

Пан Цао Тхань Бінь – голова Комітету з питань культури та соціальних питань Народної ради міста Хошимін (права обкладинка) та пан Джеймс Моран, представник EMG Education, вручили нагороди видатним студентам.

Пан Девід Албон, директор міжнародних програм Pearson Education Group, зазначив, що успіх проекту 5695 чітко демонструється видатними досягненнями учнів програми. Якщо у 2019 році 75% учнів отримали від 7 до 9 балів, що є відмінним балом за міжнародною шкалою, що вище за середній світовий показник у 55%, то до 2024 року показник відмінних результатів в'єтнамських учнів зріс до 84%, що значно вище за середній світовий показник у 54%. Найбільш помітним є те, що на міжнародному іспиті GCSE з англійської як другої мови показник учнів, які досягли відмінних результатів за рік, становить 54%, що повністю перевищує світовий показник у 25%. «Згідно з Висновком 91 Політбюро В'єтнаму щодо поступового перетворення англійської мови на другу мову в школах, ми бачимо, що інтегрована програма з англійської мови є провідним прикладом покращення якості освіти у В'єтнамі», – сказав пан Девід Албон.

Учні з найвищими балами з математики у світі: англійська мова є важливою

Ван Хоанг Мінь Ань, учень середньої школи Ле Куй Дон (3-й район), який зараз навчається у 10-му класі CATH1 у середній школі для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг, досяг найвищого балу з математики у світі.

Ван Хоанг Мінь Ань , учень середньої школи Ле Куй Дон (3-й район), який зараз навчається у 10-му класі CATH1 у середній школі для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг, досяг найвищого балу з математики у світі. Він розповів, що вищезгаданий результат все ще здивував його, оскільки вважав, що є багато інших людей, які кращі за нього.

За словами Мінь Аня, в рамках інтегрованої програми з англійської мови вчителі не просто викладають теорію, а й організовують заходи, щоб зацікавити учнів навчанням. Знання, що викладаються, є вибірковими, мають чіткий план дій та вдосконалюються щороку. Досягти таких результатів, як сьогодні, можна завдяки наполегливості та правильному розподілу часу.

«Для навчання дуже важливі управління часом та організація. На уроці, коли вчитель читає лекцію, я намагаюся зосередитися, щоб одразу засвоїти знання. Особливо після кожного заняття я витрачаю час на виконання домашніх завдань та повторення знань, які я вивчив того дня». Балансування між навчанням та грою також дуже важливе. Як учень середньої школи для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг, люди думають, що учні знають лише, як зануритися в навчання, але насправді, окрім навчання, я також займаюся спортом, читаю книги та малюю, щоб покращити свої м’які навички», – поділилася Мінь Ань.

За словами Мінь Ань, для ефективного навчання її зошит може бути неохайним та нечистим, оскільки вона часто записує проблеми, на які вказує вчитель. Саме це допомагає їй надовго запам'ятати урок. Це викликає у неї інтерес і допомагає знаходити більше інформації.

Перед важливими іспитами я закріплюю основний матеріал і переглядаю нотатки, які я робив протягом навчального процесу. Звідти я матиму ширші знання та засвоїм основну інформацію. «Для мене навчання ніколи не припиняється, тому я продовжуватиму вдосконалюватися. Англійська мова — важлива мова, ключ до дверей у світ», — сказав Мінь Ань.

Джерело: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm