Внесення змін та доповнень до політики та режимів поводження з вчителями

Вранці 19 серпня прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь відвідав конференцію, присвячену підбиттю підсумків 2023-2024 навчального року та визначенню завдань на 2024-2025 навчальний рік, організовану Міністерством освіти та навчання в онлайн-режимі між головним мостом Ханоя та 63 провінціями та містами центрального управління.

Прем'єр-міністр керував розробкою, переглядом, доповненням та внесенням доповнень до політики та режимів оплати праці вчителів.

Виступаючи на конференції, Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь відзначив та високо оцінив участь усієї політичної системи, консенсус та підтримку народу всієї країни, особливо зусилля всього сектору освіти у впровадженні Резолюції 29 Центрального Комітету партії 11-го скликання про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні, досягнення багатьох важливих та досить всебічних результатів, створення проривів.

За словами Прем'єр-міністра, 2024-2025 навчальний рік завершує термін виконання Резолюції 13-го Національного конгресу; водночас починається виконання Висновку 91 Політбюро щодо продовження інновацій в освіті та навчанні.

Тому Прем'єр-міністр звернувся до сектору освіти та навчання, міністерств, галузей та місцевих органів влади з проханням виконати 9 ключових завдань. Прем'єр-міністр доручив ретельно підготувати умови для нового навчального року та добре організувати церемонію відкриття 5 вересня, створивши радісну та захопливу атмосферу для нового навчального року.

2025 рік – це перший рік організації випускного іспиту за новою програмою загальної освіти. Прем’єр-міністр доручив Міністерству освіти та освіти керувати та разом з міністерствами, відомствами та місцевими органами влади ретельно підготуватися до організації іспиту, щоб забезпечити якість, безпеку, серйозність, ефективність, практичність, компактність, зменшити навантаження та створити найсприятливіші умови для учнів.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь виступив на конференції, щоб підбити підсумки 2023-2024 навчального року та розгорнути завдання на 2024-2025 навчальний рік.

Прем'єр-міністр також доручив сприяти автономії у поєднанні з покращенням якості університетської підготовки на практичний та глибокий спосіб, у поєднанні з підзвітністю, публічністю та прозорістю; продовжувати створювати сприятливе середовище для залучення інвестиційних ресурсів для розвитку освіти та навчання, забезпечуючи справедливість та рівність між державним та приватним секторами. Сприяти державно-приватному співробітництву; сприяти некомерційній освіті та навчанню на університетському рівні.

Розробляти, переглядати, вносити зміни та доповнювати відповідні політики та режими оплати праці вчителів; набирати та реструктуризувати викладацький склад відповідно до призначеного персоналу, долати надлишок та нестачу вчителів у навчальних закладах, забезпечувати принцип «де є учні, там мають бути вчителі в класі» та бути придатними для практики.

Поряд з цим, продовжувати перегляд та планування мережі дошкільних, загальноосвітніх, безперервних освітніх закладів, освіти для людей з інвалідністю, університетських та педагогічних коледжів.

Зокрема, Міністерство освіти та освіти, міністерства, відділення та місцеві органи влади приділяють увагу плануванню будівництва, забезпеченню відповідного земельного фонду для будівництва шкіл та навчальних класів, задоволенню потреб у навчанні, пов'язаних з тенденціями урбанізації та змінами населення.

Наголошуючи на тому, що освіті та навчанню необхідно приділяти належну увагу для створення рушійної сили швидкого та сталого національного розвитку, прем'єр-міністр повторив вчення Президента Хо Ши Міна: «Університети повинні поєднувати наукову теорію з практикою...; середні школи повинні забезпечити учням міцні, практичні загальні знання...; початкові школи повинні виховувати дітей: любити Вітчизну, любити народ, любити працю, любити науку, поважати громадську власність..., повинні приділяти особливу увагу збереженню здоров'я дітей»; «Сім'ї повинні тісно співпрацювати зі школами, допомагати школам виховувати та заохочувати дітей до наполегливого навчання, здорового способу життя та ентузіазму допомагати народу».

Глава Уряду закликав ефективно впроваджувати девіз: «Учнів – центр і об’єкт; вчителів – рушійну силу; школу – опору; сім’ю – точку опори; суспільство – фундамент».

Прем'єр-міністр доручив Міністерству освіти та освіти, міністерствам, галузям та місцевим органам влади зосередитися на ефективному впровадженні вищезазначеного девізу відповідно до їхніх функцій, завдань та повноважень. Визначати пріоритети розподілу ресурсів, модернізувати приміщення, забезпечувати гігієну, безпеку та захист шкіл, чітко оцінювати щорічні результати, щоб навчатися на досвіді та продовжувати працювати краще в майбутньому.

Джерело: https://nld.com.vn/thu-tuong-sua-doi-bo-sung-chinh-sach-che-do-dai-ngo-doi-voi-giao-vien-196240819135617608.htm