Зокрема, новий проект Циркуляра посилить автономію та підзвітність підрозділів, які організовують або співпрацюють в організації іспитів, у тому сенсі, що Циркуляр визначає лише рамки, вимоги та мінімальні критерії для організаційних підрозділів; він не визначає детальних правил та процедур організації іспитів, як раніше. Відповідно, підрозділи, спираючись на ці критерії, розроблятимуть власні процедури організації іспитів, правила координації/асоціації та публічно оголошуватимуть їх, а також надсилатимуть до Міністерства освіти та навчання через Департамент управління якістю для управління та інспекції, контролю, нагляду та пост-інспекційного контролю.
Організаційні підрозділи іспитів повинні посилити рішення для забезпечення безпеки, надійності, справедливості в організації іспитів та видачі сертифікатів з іноземної мови відповідно до 6-рівневої системи володіння іноземною мовою, особливо проти замінювальних іспитів та іспитів за дорученням, включаючи додавання таких правил, як вимога до підрозділів надавати фотографії кандидатів під час іспиту в системі пошуку та перевірки сертифікатів.
Ще одним новим пунктом у проекті Циркуляра є те, що підрозділ, який організовує тестування, може зв’язатися (тестовий майданчик) з іншим підрозділом для організації тестування на знання іноземної мови відповідно до 6-рівневої рамки володіння іноземною мовою для В’єтнаму, якщо афілійований підрозділ відповідає умовам, зазначеним у Циркулярі. Це сприяє розширенню місць проведення тестування, що робить процес складання тесту більш зручним для кандидатів. Підрозділи також повинні підвищити ефективність застосування інформаційних технологій та цифрової трансформації на всіх етапах організації тестування. Водночас чітко визначити процес створення тестових питань, банків тестових питань та нормативні акти щодо рівня дублювання тестових питань між тестовими сесіями.
Джерело: https://vov.vn/xa-hoi/tang-cuong-cac-giai-phap-to-chuc-thi-va-cap-chung-chi-ngoai-ngu-post1137537.vov
Коментар (0)