Створення безпечного онлайн-середовища для студентів

Сьогодні кіберпростір відкрив безмежні можливості для навчання, відкриттів та творчості, але водночас він також створює багато ризиків для учнів, таких як: дезінформація, шахрайство, цькування, кібернасильство та психологічне насильство.

Середня школа Нгуєн Ду (район Дай Мо, місто Ханой ) організовує програму захисту безпеки учнів в онлайн-середовищі.

Таким чином, сектор освіти підвищує обізнаність серед персоналу, вчителів, учнів, і водночас пропонує превентивні заходи, сприяючи створенню безпечного та здорового онлайн-середовища.

Підвищення обізнаності студентів

Нещодавно в деяких провінціях та містах, таких як Ханой, Куангнінь, Хошимін, були зафіксовані випадки, коли особи, які видають себе за поліцію, прокуратуру, суд, закликали погрожувати та маніпулювати дітьми; студенти постійно отримували повідомлення, пов'язані зі справами, що розслідуються, а потім просили свої родини переказати викуп під назвою «онлайн-викрадення». Зокрема, був випадок, коли особи, які виманювали та спрямовували дітей до переїзду з Ханоя до Хошиміна, потім до прикордонних населених пунктів та до Камбоджі з метою « туризму ».

З метою запобігання шахрайським діям Міністерство освіти та навчання видало документ, що попереджає про злочинні хитрощі використання кіберпростору для заманювання та приваблення учнів; водночас воно вимагає від освітніх та навчальних закладів посилити пропаганду для підвищення обізнаності учнів щодо профілактики. З метою ефективного виконання вищезазначених вимог 9 жовтня середня школа Нгуєн Ду (район Дай Мо, Ханой) організувала програму «Кампанія «Не самі – разом, щоб бути безпечними в Інтернеті».

Нещодавно в деяких провінціях і містах, таких як Ханой, Куангнінь, Хошимін, послідовно фіксувалися випадки, коли особи, які видають себе за поліцію, прокурорів і суди, телефонували з метою погрожувати дітям та маніпулювати ними; учні постійно отримували сповіщення, пов'язані з розслідуванням справ, а потім просили свої родини переказати викуп під виглядом «онлайн-викрадення».

За словами директора середньої школи Нгуєн Ду Нгуєн Тхі Лі: «Кампанія «Не самотні – разом за безпеку в Інтернеті» несе дуже гуманне послання: ніхто не самотній у цифровому світі – завжди є вчителі, родина та громада, які можуть супроводжувати, захищати та ділитися».

Школа не лише зупиняється на пропаганді, але й впроваджує багато конкретних і практичних заходів через семінари та тренінги з навичок кібербезпеки для учнів, вчителів та батьків; інтегрує навчальний контент з цифрової безпеки в класні заняття, експериментальні заходи, професійну консультацію; заохочує учнів створювати позитивний контент у соціальних мережах, поширюючи добрі цінності. Водночас створює канал для консультування та підтримки учнів, коли вони стикаються з небезпечними ситуаціями в кіберпросторі, щоб «жодна дитина не була сама».

«Школа закликає батьків супроводжувати своїх дітей, розмовляти з ними та направляти їх під час участі в соціальних мережах. Крім того, учні повинні користуватися інтернетом розумно, гуманно та відповідально. Не мовчіть, коли бачите, як вашим друзям шкодять, і пам’ятайте, що ви ніколи не буваєте самотні», – поділилася пані Нгуєн Тхі Лі.

Також у Ханої, 29 вересня, приватна початкова та середня школа «Hanoi Star» оголосила про координацію заходів щодо забезпечення безпеки учнів під час участі у позакласних заходах. За словами керівництва школи, вдень 28 вересня, після того, як учні склали іспит ASMO (глобальний тест Малайзії на знання природничих наук, математики та англійської мови) на тестовому полі в районі Ха Донг, один з батьків викликав автомобіль, щоб забрати свою дитину.

Під час очікування автобуса до учня підійшов незнайомець на мотоциклі, який видавав себе за водія, якого замовили батьки. Учень поспіхом сів в автобус, не перевіривши інформацію, яку надіслала мати (тип транспортного засобу, номерний знак, ім'я водія). Лише коли мати зателефонувала йому та повідомила, що автобус, який вона замовила, його не забрав, учень зрозумів, що сталася помилка. Хоча учень попросив зупинити автобус, водій не виконав його прохання та продовжив їхати швидше. У паніці учень спробував вистрибнути на дорогу, поки автобус рухався.

Для забезпечення безпеки учнів директор приватної початкової та середньої школи Hanoi Star Khuat Thi Thanh Nhan рекомендує учням перевіряти всю інформацію про транспортний засіб; зберігати спокій, знаходити спосіб негайно зв’язатися з батьками, вчителями або оточуючими, якщо виявлять будь-які незвичайні ознаки. Водночас, бронюючи транспортний засіб для своїх дітей, батькам необхідно надіслати інформацію про номерний знак, тип транспортного засобу та номер телефону водія, щоб діти могли їх правильно ідентифікувати; доручити дітям уточнювати інформацію у водія, перш ніж сідати в транспортний засіб; регулярно координувати дії зі школою, щоб надати своїм дітям навички дій у надзвичайних ситуаціях.

Візьміться за руки, щоб захистити учнів

Насправді, діти та учні є вразливими та потребують знань і навичок для захисту себе в Інтернеті. Школи, сім'ї та суспільство несуть відповідальність за створення здорового та безпечного онлайн-середовища, допомагаючи дітям всебічно розвиватися як фізично, так і психічно.

За словами заступника начальника відділу у справах студентів (Міністерство освіти та навчання) Нгуєн Тхі Нунг, окрім досягнутих результатів, робота «Захист та підтримка дітей у здоровій та творчій взаємодії в інтернет-середовищі» все ще має обмеження та недоліки, такі як: управління та організація культурної та поведінкової освіти для дітей та студентів не були належним чином впроваджені. Засвоєння інформації, орієнтація в політичній ідеології, етиці та способі життя для дітей все ще обмежені.

Багато вчителів не пройшли належної підготовки до дій у медіакризах та надання психологічної допомоги жертвам кібербулінгу. Шкільні психологічні консультаційні кабінети в багатьох місцях все ще слабкі та їх бракує. Тому найближчим часом сектор освіти збільшить навчальну діяльність та сприятиме профілактичним заходам, створюючи безпечне та здорове онлайн-середовище.

Робота «Захисту та підтримки дітей для здорової та творчої взаємодії в онлайн-середовищі» все ще має обмеження та недоліки.

Заступник начальника відділу студентів (Міністерство освіти та науки)

Нгуєн Тхі Нунг

Щодо роботи із захисту учнів в онлайн-середовищі, директор Департаменту освіти та навчання провінції Ніньбінь Нгуєн Тьєн Зунг зазначив, що робота із забезпечення безпеки шкіл комплексно впроваджується сектором освіти в усіх аспектах, від безпеки та порядку до запобігання нещасним випадкам та безпеки дорожнього руху, створюючи безпечне та здорове освітнє середовище. Робота із забезпечення безпеки та порядку впроваджується синхронно в усіх навчальних закладах. Школи тісно координують свою діяльність з місцевою поліцією для ефективної реалізації руху «Усі люди захищають національну безпеку».

Водночас було організовано пропаганду та навчання з питань запобігання шкільному насильству, жорстокому поводженню з дітьми, профілактики наркоманії та навичок безпечного користування Інтернетом. Примітно, що в секторі освіти створено освітнє середовище «три ні»: ні наркотиків, ні шкільного насильства, ні порушень закону.

Тим часом, директор Департаменту освіти та навчання міста Хайфон, Луонг Ван В'єт, заявив, що шкільне психологічне консультування переважно здійснюється вчителями, які працюють неповний робочий день, яким доводиться викладати багато уроків та надавати консультації, тому час, проведений з учнями, не гарантований, а ефективність обмежена. Відповідальна команда не пройшла поглибленої підготовки з психологічної роботи та не має умов для ретельного моніторингу та розуміння психологічного розвитку учнів.

Крім того, вплив інформаційних технологій, особливо соціальних мереж, створює багато негативних наслідків для мислення та поведінки молоді. Частина батьків досі не приділяє достатньо уваги освіті своїх дітей, схильні повністю покладатися на школу, що знижує ефективність координації між сім'єю та школою у підтримці всебічного розвитку учнів.

Чарівні трави

Джерело: https://nhandan.vn/tao-dung-moi-truong-mang-an-toan-voi-hoc-sinh-post922126.html