В'єтнамські вчителі сяють у найкращому у світі навчальному закладі

У столиці Великої Британії, Лондоні, де сучасне життя зустрічається з давніми академічними цінностями, Університетський коледж Лондона (UCL) виділяється як символ глобальних знань.

Інститут освіти (IOE), що є частиною UCL, протягом 12 років поспіль зберігає свою позицію провідного освітнього закладу у світі, стаючи місцем призначення для тих, хто прагне досліджень, викладання та інновацій. Це центр далекосяжних освітніх досліджень, відомий як «серце» глобального освітнього мислення.

Цього року серед тисяч студентів IOE з понад 150 країн та територій є 3 вчителі з В'єтнаму, які наполегливо пишуть свій шлях. Вони приїхали туди, щоб знайти відповідь на важливе питання: як в'єтнамська освіта може розвиватися сталим, справедливим чином та інтегруватися в епоху глобалізації, епоху штучного інтелекту (ШІ)?

Пані Нгуєн Ня Уєн, наймолодша докторантка Інституту освіти (IOE) при UCL

Фото: NVCC

РОЗПОВІДАТИ ІСТОРІЇ МОВОЮ ЗНАНЬ

Колись працювала копірайтером в одній з найпрестижніших рекламних корпорацій світу, 30-річна Тран Тху Хьонг глибоко розуміє силу слів торкатися сердець людей. Але потім вона вирішила залишити світ брендингу, щоб знайти «бренд знань», де кожен урок написаний з натхненням та вірою в здатність людини до навчання.

Закінчивши з відзнакою факультет комунікацій Університету Королівського технологічного інституту Мельбурна (RMIT) та факультет англійської мови Університету соціальних наук і гуманітарних наук (В'єтнамський національний університет, Хошимін), Тху Хыонг чудово виграв повну сторічну стипендію IOE для навчання на магістратурі з викладання англійської мови (MA TESOL) в UCL.

Її багаторічний досвід у креативній індустрії допомагає їй привнести в клас інший дух, де письмо – це не просто навичка, а спосіб мислення та самопізнання. На заняттях вона поєднує розповідь історій та створення ментальних карт, щоб допомогти учням упорядковувати ідеї, розвивати критичне мислення та знаходити власний голос англійською мовою.

Ту Хьонг вважає, що нове покоління вчителів має бути тими, хто навчається все життя, і відігравати роль натхнення для навчання протягом усього життя. Тому вона розглядає кожен урок як творчу майстерню, де учні можуть пробувати, робити помилки, сміятися та розвиватися завдяки знанням.

Пані Тран Тху Хьонг навчається в UCL

Фото: NVCC

«Я завжди вірила, що освіта — це не лише передача знань, а й вдихання життя в навчання, щоб кожна людина завжди відчувала, що вона живе, розвивається та її помічають», — зізналася вона.

ГЛОБАЛЬНИЙ АКАДЕМІЧНИЙ ДІАЛОГ

У віці 26 років пані Нгуєн Ня Уєн є наймолодшою ​​докторанткою IOE. Раніше вона з відзнакою закінчила цей інститут зі ступенем магістра освіти, отримавши стипендію GREAT, будучи серед найкращих студенток свого курсу. Вона була випускницею високоякісної програми факультету англійської педагогіки Університету іноземних мов В'єтнамського національного університету в Ханої та опублікувала багато дослідницьких робіт на міжнародних конференціях та в наукових журналах.

Наразі вона викладає предмет «Права людини та освіта» для аспірантів в UCL та представляє інститут на багатьох масштабних міжнародних академічних конференціях, таких як Конференція з філософії освіти (PES) у Балтиморі (США); Конференція з глобальної освіти (ANGEL) у Берліні (Німеччина); Конференція з науково-технічної освіти (ESERA) у Данії або конференція Британської асоціації досліджень у галузі освіти (BERA)... Ці заходи об'єднують науковців, лідерів та представників ООН з понад 60 країн та територій.

Вона також представляла інститут у літній науковій школі в Пекінському педагогічному університеті (Китай) та Іспанії, сприяючи просуванню академічного діалогу між Сходом і Заходом у сфері сталої освіти.

На цих форумах пані Уєн є не лише дослідницею, а й в'єтнамським голосом, привносячи азійський досвід, ідентичність та перспективи у глобальні академічні діалоги.

Пан Ле Хоанг Фонг навчається в UCL

Фото: NVCC

ВЧИТЕЛЬ: ВІД НЕВДАЧ ДО МІСІЇ

Народжений сиротою лише у 24 дні та повністю втративши зв'язок зі своєю родиною, вчитель Ле Хоанг Фонг (33 роки) вирушив у довгу подорож, щоб стати стипендіатом Чівнінга в UCL на 2025-2026 навчальний рік.

Перш ніж приїхати сюди, щоб отримати ступінь магістра з освітнього лідерства, пан Фонг отримав безумовні листи про зарахування від багатьох провідних університетів світу, включаючи Пенсильванський університет (Ліга Плюща, США) зі стипендією майже 900 мільйонів донгів; Лондонську школу економіки та політичних наук (LSE - London School of Economics and Political Science), №1 у Великій Британії з соціальної політики; Стокгольмський університет (Швеція) - один з престижних європейських центрів досліджень у галузі освіти та соціального забезпечення...

Як засновник YOUREORG, він ініціював програму Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement, яка за останні 5 років допомогла понад 1600 студентам з малозабезпечених сімей по всій країні отримати можливості для навчання за кордоном.

Крім того, як член Організаційного комітету Глобальної мережі директорів шкіл «Teach For All», пан Фонг та його колеги організували польову навчальну програму в Чилі, де керівники освітніх установ з 63 країн та територій обговорили педагогічне лідерство – підхід, який допомагає вчителям та учням розвиватися разом у навчальному середовищі довіри та співчуття...

Освіта — це спосіб створити гуманніший світ для тих, хто прийде після нас.

Посеред лондонської зими троє в'єтнамських вчителів принесли з собою тепло батьківщини, віру нового покоління та спільне прагнення: залучити в'єтнамську освіту до діалогу людства.

Коли щороку 20 листопада у В'єтнамі в лекційній залі UCL лунають шкільні барабани, ці вчителі намагаються продовжувати писати історію професії вчителя, використовуючи мову знань, вдячності та прагнення до змін. Для них освіта — це не кінцева ціль, а спосіб побудувати більш гуманний світ для тих, хто прийде після них.

Джерело: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm