Зміна третього предмета іспиту при вступі до 10 класу, щоб уникнути упередженого навчання та зубріння

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг наголосив, що учням достатньо рівноцінно вивчити всі предмети, щоб мати змогу скласти вступний іспит до 10-го класу, немає потреби хвилюватися чи відвідувати додаткові заняття.

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг наголосив, що учням достатньо рівноцінно вивчити всі предмети, щоб мати змогу скласти вступний іспит до 10-го класу, немає потреби хвилюватися чи відвідувати додаткові заняття.

Третій предмет на вступному іспиті до 10-го класу змінюватиметься щороку. (Джерело: VNA)

Щодо вибору предметів для вступного іспиту до 10-го класу відповідно до Програми загальної освіти 2018 року, 31 жовтня, на полях Конференції, присвяченої організації випускного іспиту у середній школі за період 2020-2024 років та підготовці до іспиту з 2025 року, що проходила в місті Хошимін , заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг поділився з пресою детальнішою інформацією з цього питання.

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг зазначив, що план вступних іспитів до 10-го класу передбачає включення математики, літератури та третього предмета на іспиті, обраного кафедрами з решти предметів, що нараховують бали, з принципом щорічної зміни. Зміна третього предмета на іспиті має на меті уникнути упередженого навчання та зубріння.

На практиці, завдяки інспекційній роботі Міністерства, багато департаментів та філій зафіксували це явище. Міністерство внесло корективи як у навчальний процес, так і в оцінювання.

Фіксовані предмети іспитів, як і раніше, з часом призвели до того, що деякі школи з початку навчального року зосереджуються лише на трьох предметах іспиту, тоді як учням потрібні знання та навички також і з інших предметів. Коли психологія навчання така ж, як і на іспиті, керівництво має бути суворим.

Освітня мета програми молодшої школи полягає в тому, щоб забезпечити базову освіту, щоб учні мали здібності та якості для продовження навчання у середній школі або переходу до професійної підготовки.

Якості та здібності учнів формуються та синтезуються в усіх предметах. Тому всі предмети повинні викладатися та вивчатися однаково, за винятком двох базових наук: математики та літератури.

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг наголосив, що учням потрібно лише однаково добре вивчати всі предмети, щоб мати змогу скласти вступний іспит до 10-го класу, не хвилюючись і не відвідуючи додаткових занять.

Насправді жодне рішення не може повністю задовольнити потреби, але необхідно обрати найоптимальніше та найдоцільніше рішення для забезпечення освітніх факторів та можливостей для студентів, особливо вимог нової програми.

Щодо пропозиції зберегти три предмети: математику, літературу та іноземну мову, на вступному іспиті до 10-го класу міста Хошимін, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг заявив, що правила міністерства застосовуються по всій країні.

Крім того, англійську мову викладають та вивчають від початкової школи до 12 класу, навіть протягом усього життя, тому це не повинно залежати від іспиту.

2025 рік – це перший рік запровадження зарахування до 10-го класу відповідно до Програми загальної освіти 2018 року. Міністерство освіти та навчання проводить широке опитування громадськості щодо проекту циркуляра про оприлюднення Положення про зарахування до середньої та старшої школи.

Одним із помітних пунктів цього проекту Положення є те, що третій екзаменаційний предмет у методі вступних іспитів має змінюватися з роками для досягнення мети всебічної освіти.

Окрім думок, що погоджуються з проектом плану, багато хто стверджував, що зміна третього предмета іспиту щороку та неоголошення про нього до 31 березня робить школи та учнів пасивними, збільшуючи навчальний тиск з багатьох предметів.

Джерело: https://www.vietnamplus.vn/thay-doi-mon-thi-thu-ba-trong-tuyen-sinh-lop-10-de-tranh-hoc-lech-hoc-tu-post988673.vnp