Як Хошимін готується до пілотного використання англійської мови у викладанні?

Урок природознавства в рамках інтегрованої програми англійської мови для учнів середньої школи для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа - Фото: Нхат Фуонг

Це перший населений пункт у країні, де впровадили цю політику Політбюро .

Переваги програм безперервної англійської мови

Приходячи до середньої школи Нгуєн Тхуонг Хіен (район Тан Бінь, місто Хошимін), однієї з шкіл з найвищими вступними балами в системі державних середніх шкіл міста Хошимін, багато людей легко побачать, як учні спілкуються один з одним англійською мовою.

На уроках англійської мови англійська є офіційною мовою як для учнів, так і для вчителів у більшості класів, починаючи від звичайних класів, інтегрованих класів, спеціалізованих класів англійської мови...

Пані Тран Ван Тхі, завідувачка кафедри англійської мови у середній школі Нгуєн Тхуонг Хієн, сказала, що після приблизно 20 років розвитку англійської мови як мови для читання, письма, спілкування та як інструменту саморозвитку учнів, рівень володіння англійською мовою учнями школи зараз на хорошому рівні.

Відсоток учнів цієї школи, які можуть добре спілкуватися англійською мовою у звичайних класах (не у спеціалізованих чи інтегрованих класах з вивчення англійської мови), становить близько 70-80%. У спеціалізованих та інтегрованих класах з вивчення англійської мови відсоток учнів, які добре розмовляють англійською, майже абсолютний.

Школа Нгуєн Тхуонг Хієн наразі пропонує три типи викладання англійської мови, включаючи інтенсивне, інтегроване та звичайне навчання. З них більшість складають звичайні учні. У звичайному класі щотижня учні матимуть 3 уроки англійської мови з в'єтнамцями (за підручниками), 3 уроки з в'єтнамськими викладачами для інтенсивного навчання та 2 уроки з іноземними викладачами (інтенсивне навчання).

Коментуючи можливість зробити англійську мову другою мовою в цій школі, пані Тай зазначила, що для учнів аудіювання, говоріння та письмо англійською мовою має багато переваг. Оскільки учні в Хошиміні зараз вивчають англійську мову та вдосконалюють свої навички аудіювання та говоріння від початкової до середньої школи, «внесок» учнів у вивчення англійської мови в школі знаходиться на хорошому рівні.

«З мого багаторічного досвіду викладання та прийому учнів, я бачив, що учнів систематично навчають англійській мові в молодших класах. Їх навчають за багатьма програмами, такими як інтегрована англійська мова (з 1 класу), поглиблена англійська мова (з 1 класу), англійська мова за вибором (з 1 класу)... і вони продовжують навчатися таким чином у середній школі».

Крім того, викладання англійської мови в початкових та середніх школах дуже різноманітне, тому рівень володіння англійською мовою учнями Хошиміна під час вступу до старшої школи вже є хорошим у найкращих школах. Це підтверджується провідними результатами балів з англійської мови на шкільних іспитах протягом багатьох років поспіль, а також результатами національного іспиту для відмінників серед учнів міста», – прокоментувала пані Тай.

Згідно з даними Департаменту освіти та навчання, на початковому рівні в місті Хошимін, окрім програми з англійської мови, згідно з положеннями Міністерства освіти та навчання , запроваджується багато програм з англійської мови зі стандартами виходу. Це факультативна програма з англійської мови, розширена програма з англійської мови згідно з Рішенням № 2769 Народного комітету міста Хошимін та інтегрована програма згідно з Рішенням 5695.

«Впровадження різноманітних програм з англійської мови в школах не лише допомагає учням з англійських предметів, але й допомагає школам звикнути до управління багатьма програмами одночасно; допомагає вчителям та учням бути активними у спілкуванні, створюючи добру основу для впровадження англійської мови як другої мови у викладанні», – прокоментував чиновник Міністерства освіти та навчання.

Студенти вивчають англійську мову з іноземними викладачами в Хошиміні - Фото: NHU HUNG

Бар'єри

Але з іншого боку, в'єтнамським вчителям, які хочуть використовувати англійську мову для викладання предметів, потрібна дорожня карта. Вони не можуть одразу дотримуватися ідеальної моделі використання англійської мови для викладання всіх предметів, навіть у місцях, де учні добре володіють англійською, як-от у середній школі Нгуєн Тхуонг Хіен.

Тому що, за словами директора школи, перешкоди для використання англійської мови для навчання виходитимуть з боку вчителів. Вчителі зараз мають дипломи з англійської мови, але оскільки вони давно не використовували її для розмови чи письма, вони не можуть спілкуватися природно та матимуть труднощі, коли їм доводиться стояти, щоб викладати в класі.

З іншого боку, вчителі-предметники не мають підготовки до роботи в англійському середовищі, тому викладання предметів англійською мовою буде нелегким за одну ніч, а вимагає чіткого плану дій.

Пані Нгуєн Тхі Кім Дуєн, керівник групи англійської мови у середній школі для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа, де у 2023-2024 навчальному році було 4 випускники, які отримали відзнаку на національному іспиті з англійської мови, що є найкращим показником у країні, зазначила, що впровадження англійської мови в школах стикається з багатьма труднощами.

«Учні різних класів однієї школи, навіть у спеціалізованих, досі не мають однакового рівня володіння англійською мовою. Не кажучи вже про те, що більшість вчителів-предметників не можуть спілкуватися англійською, і їхній рівень володіння англійською неоднаковий... Це великі проблеми, які необхідно вирішити, якщо ми хочемо зробити англійську мову другою мовою в школах», – прокоментувала пані Дуєн.

Вчитель-носій мови розмовляє з учнями під час уроку англійської мови в школі в Хошиміні - Фото: NP

Достатня правова основа

Політбюро нещодавно оголосило про завершення виконання Резолюції 29, яка вимагає від сектору освіти сприяти міжнародній інтеграції в освіті та навчанні для задоволення вимог покращення якості людських ресурсів для розвитку країни в новий період. Зосередитися на покращенні володіння іноземними мовами учнів, поступово перетворюючи англійську мову на другу мову в школах.

Потім, на конференції наприкінці серпня 2024 року, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг підтвердив, що В'єтнам має правову основу (завершення виконання Резолюції 29 Політбюро) для поступового перетворення англійської мови на другу мову в школах.

Також на цій конференції пан Тхуонг доручив місту Хошимін незабаром підготувати проект для подання до Міністерства освіти та навчання щодо пілотного впровадження англійської мови як другої мови в державних школах, при цьому буде обрано низку шкіл для його впровадження першими.

Крім того, важливими факторами для сприяння впровадженню англійської мови як другої в школах є побажання батьків, потреби учнів та здібності учнів у цьому предметі.

Згідно з даними Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, у місті наразі функціонує майже 800 центрів іноземних мов та інформаційних технологій (включаючи близько 100 короткострокових навчальних закладів з іноземними інвестиціями). Загальна кількість курсів, що проводяться, становить понад 23 000, на яких навчається близько 182 000 студентів. З них кількість студентів віком до 18 років становить близько 156 000 осіб, що становить понад 85% від загальної кількості студентів.

Ці дані також відображають реальну потребу учнів у вивченні англійської мови в Хошиміні, особливо комунікації, коли багато батьків, окрім того, що дозволяють своїм дітям вивчати англійську мову через шкільні програми, також дозволяють своїм дітям навчатися в центрах.

«Клас, за який я керую, навчається за інтенсивною програмою англійської мови, але коли я запитав батьків, близько 80% учнів відвідують курси англійської мови в центрі щотижня, кілька занять на тиждень», – поділився вчитель початкової школи в 10-му окрузі.

За словами пані До Нгок Чі, директорки початкової школи Нгуєн Бінь Кхієм (район 1, Хошимін), вивчення англійської мови дітьми є високою вимогою батьків сьогодні, оскільки вони хочуть, щоб їхні діти мали можливість розвиватися та адаптуватися до дедалі глобалізованого суспільства.

З іншого боку, програма загальної освіти 2018 року вимагає викладання англійської мови з 3-го класу, тому в деяких школах Хошиміна відсоток батьків, які підтримують введення англійської мови як другої мови у викладання, буде дуже високим.

«У нашій школі високий відсоток учнів бере участь у програмах, пов’язаних із використанням англійської мови, і хоча вони ще навчаються у початковій школі, великий відсоток із них може добре спілкуватися англійською», – сказала пані Чі.

10 найкращих населених пунктів країни з найвищими середніми балами з іноземних мов на випускних іспитах у 2024 році – Графіка: Н.Х.

Переваги від викладацького складу

За словами доктора Нгуєн Тхань Бінь, завідувача кафедри англійської мови (Університет освіти міста Хошимін), найбільшою перевагою того, що Хошимін зробив англійську мову другою мовою викладання, є команда досвідчених, добре навчених, висококваліфікованих викладачів англійської мови. Багато вчителів мали можливість брати участь у міжнародних навчальних програмах та мати доступ до сучасних методів викладання. Крім того, місто також залучило велику кількість іноземних викладачів, що сприяло покращенню якості викладання англійської мови в школах.

Пан Бінь зазначив, що Хошимін має місцеві ресурси для впровадження програми відповідно до дорожньої карти та може використовувати ці ресурси для підтримки вчителів інших предметів у покращенні їхнього володіння англійською мовою та пришвидшенні процесу використання англійської мови у викладанні.

* Пан НГУЄН ВАН ХІЄУ , директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін:

Створить набір критеріїв

* Пане, як місто Хошимін підготувалося до впровадження політики використання англійської мови як другої в школах?

– Наразі на зустрічах я доручив спеціалізованим кафедрам розробити критерії для шкіл, які використовують англійську як другу мову. Наприклад, скільки предметів викладається англійською? Як часто учні розмовляють англійською в школі, щоб школа досягла успіху в вивченні англійської як другої мови?...

Перш за все, кафедра хоче збільшити кількість годин викладання предметів англійською мовою. Наприклад, наразі в Хошиміні є багато шкіл, які викладають математику та природничі науки англійською мовою, деякі школи викладають предмети англійською мовою згідно з проектом 5695 (інтеграція програми з англійської мови у В'єтнам тривалістю 8 годин на тиждень).

Студенти цієї програми можуть використовувати англійську мову як мову та засіб спілкування. Вони впевнено спілкуються англійською мовою, і після закінчення середньої школи мають достатній рівень володіння англійською мовою для навчання в університетських програмах, що викладаються англійською мовою, через міжнародні партнерства, в міжнародних школах, що викладають англійською мовою, у Хошиміні або для навчання за кордоном в англомовних країнах.

Департамент розробить набір критеріїв для визнання шкіл, які використовують англійську мову як другу мову. Це включатиме критерії щодо викладання, діяльності та використання англійської мови в комунікації...

* Коли очікується, що департамент завершить розробку проєкту критеріїв?

- Департамент освіти та навчання міста Хошимін сприяє організації семінару для збору думок експертів та науковців з метою розробки критеріїв для шкіл, які використовують англійську мову як другу, починаючи з дошкільного рівня.

Після формування цього набору критеріїв його буде подано до Народного комітету міста Хошимін для оприлюднення. Очікується, що цей набір критеріїв буде завершено у 2024-2025 навчальному році та буде впроваджено з 2025-2026 навчального року.

* Які переваги Хошиміну у тому, що англійська мова є другою мовою навчання в школах?

– Найсприятливіше те, що люди дуже підтримують викладання англійською мовою. Наразі до 99% першокласників у Хошиміні вивчають англійську мову. Хошимін зробив це з тих пір, як нова програма загальної освіти Міністерства освіти та навчання вимагає викладання англійської мови з 6 класу і вище.

Наразі програма загальної освіти 2018 року викладає англійську мову учням з 3-го класу, тоді як у Хошиміні її охоплюють з 1-го класу за допомогою багатьох програм з англійської мови, які оцінюються як такі, що мають хороші результати.

Джерело: https://tuoitre.vn/thi-diem-dung-tieng-anh-day-hoc-tp-hcm-chuan-bi-ra-sao-20240915222528129.htm