Як Хошимін готується до пілотної програми з використанням англійської мови в освіті?

Урок природознавства в рамках інтегрованої програми англійської мови для учнів спеціалізованої середньої школи Тран Дай Нгіа - Фото: Нхат Фуонг

Цей населений пункт є першим у країні, де запроваджено цю політику Політбюро .

Переваги безперервних програм з вивчення англійської мови

У середній школі Нгуєн Тхуонг Хіен (район Тан Бінь, Хошимін), одній із шкіл із найвищими балами вступних іспитів у системі державних середніх шкіл міста, багато людей легко помітять, як учні спілкуються один з одним англійською мовою.

Під час уроків англійської мови англійська є офіційною мовою як для учнів, так і для вчителів у більшості класів, від звичайних класів до інтегрованих класів та спеціалізованих класів англійської мови.

Пані Тран Ван Тхі, завідувачка кафедри англійської мови у середній школі Нгуєн Тхуонг Хієн, зазначила, що після приблизно 20 років розвитку та розвитку викладання англійської мови як мови для читання, письма та спілкування, а також як інструменту саморозвитку учнів, рівень володіння англійською мовою учнями школи наразі знаходиться на хорошому рівні.

Відсоток учнів цієї школи, які можуть добре спілкуватися англійською мовою у звичайних класах (за винятком спеціалізованих класів з англійської мови або інтегрованих класів), становить приблизно 70-80%. У спеціалізованих та інтегрованих класах з англійської мови відсоток учнів, які вільно володіють англійською мовою, становить майже 100%.

Школа Нгуєн Тхуонг Хієн наразі пропонує три типи навчання англійської мови: поглиблене, інтегроване та звичайне. Звичайні учні складають найбільшу частку школи. У звичайних класах учні мають 3 уроки англійської мови на тиждень з в'єтнамськими вчителями (за підручниками), 3 поглиблені уроки з в'єтнамськими вчителями та 2 поглиблені уроки з іноземними вчителями.

Коментуючи можливість зробити англійську мову другою мовою в цій школі, пані Тай вважає, що учні мають багато переваг у аудіюванні, говорінні та письмі англійською мовою. Оскільки учні в Хошиміні зараз вивчають англійську мову та інтенсивно вдосконалюють свої навички аудіювання та говоріння, починаючи з початкової та середньої школи, їхнє володіння англійською мовою в школі вже на хорошому рівні.

«З мого багаторічного досвіду викладання та прийому учнів, я спостерігаю, що учні отримують систематичне навчання англійської мови в молодших класах. Вони беруть участь у різних програмах, таких як інтегрована англійська мова (з 1 класу), поглиблена англійська мова (з 1 класу), вибіркова англійська мова (з 1 класу) тощо, і продовжують навчання таким чином на рівні молодшої середньої школи».

«Крім того, діяльність з викладання англійської мови в початкових та середніх школах дуже різноманітна, тому рівень володіння англійською мовою учнями Хошиміна вже достатньо високий для навчання у вищих школах, коли вони вступають до старшої школи. Це підтверджується стабільно високими результатами з англійської мови на випускних іспитах протягом багатьох років, а також результатами національного конкурсу відмінників для учнів з Хошиміна», – прокоментувала пані Тай.

Згідно з даними Департаменту освіти та навчання, на рівні початкової школи в Хошиміні, окрім програми з англійської мови, встановленої Міністерством освіти та навчання , запроваджується кілька програм з англійської мови з певними навчальними результатами. До них належать вибіркова програма з англійської мови, розширена програма з англійської мови згідно з Рішенням № 2769 Народного комітету Хошиміна та інтегрована програма згідно з Рішенням 5695.

«Впровадження різноманітних програм з англійської мови в школах не лише допомагає учням вивчати англійську мову, але й допомагає школам ознайомитися з управлінням кількома програмами, що працюють одночасно; це допомагає вчителям та учням бути більш активними у спілкуванні, створюючи добру основу для того, щоб англійська стала другою мовою викладання», – прокоментував чиновник Міністерства освіти та навчання.

Студенти вивчають англійську мову з іноземними викладачами в Хошиміні - Фото: NHU HUNG

Бар'єри

І навпаки, в'єтнамським вчителям, які хочуть використовувати англійську мову для викладання предметів, потрібна дорожня карта; поки що неможливо впровадити ідеальну модель використання англійської мови для викладання всіх предметів, навіть у місцях, де учні добре володіють англійською, як-от середня школа Нгуєн Тхуонг Хіен.

За словами керівництва школи, перешкоди для використання англійської мови у навчанні походять від самих вчителів. Хоча вчителі наразі мають кваліфікацію з англійської мови, брак розмовної та письмової англійської означає, що вони не можуть спілкуватися природно та матимуть труднощі під час викладання в класі.

З іншого боку, вчителі-предметники не мають професійної підготовки в англомовному середовищі, тому викладання предметів з використанням англійської термінології буде нелегким за одну ніч і вимагає поетапного підходу.

Пані Нгуєн Тхі Кім Дуєн, завідувачка кафедри англійської мови у середній школі для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа, де у 2023-2024 навчальному році 4 учні отримали найкращі бали на національному конкурсі з англійської мови, вважає, що впровадження англійської мови в школах стикається з багатьма труднощами.

«Учні навіть у спеціалізованих школах мають нерівний рівень володіння англійською мовою. Не кажучи вже про те, що більшість вчителів-предметників не можуть спілкуватися англійською, і їхнє володіння англійською також непослідовне... Це основні проблеми, які необхідно вирішити, коли ми хочемо зробити англійську мову другою мовою в школах», – прокоментувала пані Дуєн.

Вчителі, які є носіями англійської мови, спілкуються з учнями під час уроку англійської мови в школі в Хошиміні - Фото: NP

Достатня правова основа

Нещодавно Політбюро оголосило висновки щодо виконання Резолюції 29, яка вимагає від сектору освіти посилення міжнародної інтеграції в освіті та навчанні для задоволення потреб підвищення якості людських ресурсів на благо національного розвитку в новий період. Основна увага приділяється підвищенню рівня володіння іноземними мовами учнями, поступовому перетворенню англійської мови на другу мову в школах.

Згодом, на конференції наприкінці серпня 2024 року, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг підтвердив, що В'єтнам має правову основу (завершення виконання Резолюції 29 Політбюро) для поступового введення англійської мови як другої в школах.

Також на цій конференції пан Тхуонг доручив місту Хошимін оперативно підготувати пропозицію для подання до Міністерства освіти та навчання щодо пілотної програми з надання англійської мови як другої мови в державних школах, обравши кілька шкіл для її впровадження спочатку.

Крім того, вирішальним фактором у просуванні англійської мови як другої в школах є бажання батьків, потреби учнів та здібності учнів у цьому предметі.

Згідно з даними Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, у місті наразі діє майже 800 центрів навчання іноземним мовам та комп'ютерній інформатиці (включаючи близько 100 короткострокових навчальних закладів з іноземними інвестиціями). Загалом пропонується понад 23 000 курсів, на яких навчається приблизно 182 000 учасників. З них близько 156 000 осіб віком до 18 років, що становить понад 85% від загальної кількості.

Ці цифри також точно відображають реальний попит на вивчення англійської мови серед учнів у Хошиміні, особливо на комунікативні навички, оскільки багато батьків, окрім того, що записують своїх дітей на шкільні програми з англійської мови, також відправляють їх до мовних центрів.

«Мій класний клас навчається за посиленою програмою англійської мови, але коли я запитала батьків, близько 80% учнів відвідують курси англійської мови в мовних центрах щотижня, кілька разів на тиждень», – поділилася вчителька початкової школи в 10-му окрузі.

За словами пані До Нгок Чі, директорки початкової школи Нгуєн Бінь Кхієм (район 1, Хошимін), сьогодні серед батьків дуже популярним є навчання дітей англійською мовою, оскільки вони хочуть, щоб їхні діти мали можливість розвиватися та адаптуватися до суспільства, що дедалі більше глобалізується.

З іншого боку, загальноосвітня програма 2018 року передбачає обов'язкове вивчення англійської мови з 3-го класу, тому в деяких школах Хошиміна відсоток батьків, які підтримують введення англійської мови як другої мови у викладання, буде дуже високим.

«У нашій школі кількість учнів, які беруть участь у програмах, пов’язаних з використанням англійської мови, є високою, і хоча вони ще навчаються у початковій школі, значна кількість із них може добре спілкуватися англійською», – сказала пані Чі.

10 населених пунктів із найвищими середніми балами з іноземних мов на випускних іспитах у середній школі 2024 року по всій країні – Графіка: Н.К.

Переваги від викладацького складу

За словами доктора Нгуєн Тхань Бінь, завідувача кафедри англійської мови (Університет освіти міста Хошимін), найбільшою перевагою того, що Хошимін зробив англійську мову другою мовою в освіті, є команда досвідчених, добре навчених та висококваліфікованих викладачів англійської мови. Багато вчителів мали можливість брати участь у міжнародних навчальних програмах та мати доступ до сучасних методів навчання. Крім того, місто залучило велику кількість іноземних викладачів, що сприяло покращенню якості викладання англійської мови в школах.

Пан Бінь зазначив, що Хошимін вже має місцеві ресурси для впровадження програми відповідно до дорожньої карти та може використовувати ці ресурси для підтримки вчителів інших предметів у покращенні їхнього володіння англійською мовою та прискоренні процесу впровадження англійської мови у викладання.

* Пан НГУЄН ВАН ХІЄУ , директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін:

Буде розроблено набір критеріїв.

* Пане, як Хошимін підготувався до впровадження політики використання англійської мови як другої в школах?

– Наразі на зустрічах я доручив відповідним департаментам розробити критерії для шкіл, які використовують англійську як другу мову. Наприклад, скільки предметів має викладатися англійською? Який рівень володіння англійською мовою серед учнів школи дозволить кваліфікувати школу як таку, що використовує англійську як другу мову?...

По-перше, департамент хоче збільшити кількість годин, що викладаються англійською мовою. Наприклад, наразі в Хошиміні багато шкіл викладають математику та природничі науки англійською мовою, а деякі школи викладають предмети англійською мовою в рамках проекту 5695 (інтеграція навчальної програми з англійської мови до навчальної програми з в'єтнамської мови тривалістю 8 уроків на тиждень).

Студенти цієї програми можуть використовувати англійську як мову та засіб спілкування. Вони впевнено спілкуються англійською мовою, а після закінчення середньої школи матимуть достатній рівень володіння англійською мовою, щоб продовжувати навчання за університетськими програмами, що викладаються англійською мовою, через міжнародні партнерства, міжнародні школи в Хошиміні або навчатися за кордоном в англомовних країнах.

Департамент розробить набір критеріїв для визнання шкіл, які використовують англійську мову як другу мову. Ці критерії включатимуть такі аспекти, як викладання, шкільна діяльність та використання англійської мови в спілкуванні.

* Коли очікується, що департамент завершить розробку проєкту критеріїв?

- Департамент освіти та навчання міста Хошимін зараз організовує семінар для збору думок експертів та науковців з метою розробки набору критеріїв для шкіл, які використовують англійську мову як другу, починаючи з дошкільного рівня.

Після остаточного узгодження ці критерії будуть подані до Народного комітету міста Хошимін для оприлюднення. Очікується, що ці критерії будуть завершені протягом 2024-2025 навчального року та впроваджені, починаючи з 2025-2026 навчального року.

* Які переваги Хошиміну у використанні англійської як другої мови в школах?

– Найбільшою перевагою є те, що громадськість рішуче підтримує викладання англійською мовою. Наразі до 99% учнів першого класу в Хошиміні вивчають англійську мову. Хошимін впроваджує це з того часу, як нова програма загальної освіти Міністерства освіти та навчання вимагає викладання англійської мови з 6-го класу.

Наразі, хоча програма загальної освіти 2018 року викладає англійську мову учням з 3-го класу, у Хошиміні навчання англійською мовою поширюється на 1-й клас, і багато програм вважаються такими, що мають хороші результати навчання.

Джерело: https://tuoitre.vn/thi-diem-dung-tieng-anh-day-hoc-tp-hcm-chuan-bi-ra-sao-20240915222528129.htm