Активно навчати людські ресурси для районів, де проживають представники етнічних меншин у столиці

Після 30 років будівництва та розвитку, Ханойська школа-інтернат для етнічних меншин (PTDTNT) успішно виконала свої освітні цілі на кожному етапі, активно роблячи внесок у підготовку людських ресурсів для етнічних меншин та гірських районів міста Ханой.

1 грудня в Ханойській школі-інтернаті для етнічних меншин відбувся мітинг з нагоди 30-ї річниці заснування школи.

Присутній на церемонії та виступаючи на ній, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг поділився: «Протягом останніх 30 років Ханойська школа-інтернат для етнічних меншин добре справлялася з вихованням та турботою про учнів-інтернатів; правильно, повно та оперативно впроваджувала політику та режими для вчителів, персоналу та учнів у районах етнічних меншин та гірських районах; забезпечувала безпеку та захист шкіл, створювала здорове та дружнє освітнє середовище, запобігала насильству в школах та будувала щасливу школу». Департамент освіти та навчання Ханоя визнає, високо оцінює та вітає досягнення, яких вчителі та учні школи досягли протягом останніх 30 років».

Директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг.

За словами директора Тран Тхе Куонга, протягом тисячоліть у в'єтнамського народу існує традиція поважати вчителів і пам'ятати людину, яка посадила дерево. «Під час святкування я хотів би висловити свою повагу та вдячність за цінний внесок і любов вчителів школи, які мовчки та наполегливо присвятили себе справі освіти людей у ​​столиці та країні», – сказав пан Куонг.

Пан Куонг також розповів школі про труднощі та проблеми, з якими стикаються вчителі у своїй професії. Тобто, освіта завжди стикається з очікуваннями та тиском усього суспільства, батьків, особливо освіта в столиці, тиск у багато разів більший, ніж в інших місцях. Тобто, дохід вчителів не є відповідним, особливо вчителів у приміських районах, вчителів шкіл-інтернатів для етнічних меншин. Вчителі школи повинні бути відданими своїй справі та любити свою професію, щоб вони могли продовжувати її виконувати. Тут учні – представники етнічних меншин; вони навчаються та живуть в інтернатах. Викладацька робота школи також має свої особливості, відмінні від інших шкіл.

Вчитель Нгуєн Тхань Лонг - директор Ханойської школи-інтернату для етнічних меншин.

Виступаючи на церемонії, вчитель Нгуєн Тхань Лонг, директор Ханойської школи-інтернату для етнічних меншин, сказав: «Ханойська школа-інтернат для етнічних меншин, раніше відома як школа-інтернат для етнічних меншин району Ба Ві, була заснована у 1994 році. У перший навчальний рік у школі працювало 16 співробітників, вчителів та працівників, було зараховано 3 класи зі 120 учнями. Вчителям та учням доводилося викладати у середній школі Ба Ві з навчанням та роботою (нині середня школа Ба Ві), але обладнання було надзвичайно не вистачало. Незважаючи на труднощі, завдяки увазі та підтримці всіх рівнів та секторів, прагненню кожного співробітника, вчителя та працівника навчати нових людей для батьківщини, а також динамізму, чуйності, гнучкості та креативності Ради директорів школи всіх періодів та дусі солідарності, зусиль та постійних прагнень, школа поступово долала труднощі, будувала приміщення, зміцнювала команду вчителів та працівників, а також покращувала якість навчання».

Після 30 років будівництва та розвитку школа тепер має просторе приміщення, яке відповідає вимогам навчання, виховання та розвитку учнів етнічних меншин у 13 гірських комунах міста Ханой.

Вчителі та учні школи в день зустрічі випускників.

Щодо академічної класифікації, кількість учнів, які отримали оцінки «добре» та «відмінно», щороку становить від 70% до 75%. Є 1 учень, який посів призове місце у Всеукраїнському конкурсі відмінників; кількість учнів, які посіліли призові місця у конкурсах відмінників на районному та міському рівнях, становить 740 учнів. Результат випуску 9-го класу становить від 99% і вище, і після закінчення навчання 100% учнів зараховуються до навчання у 10-му класі школи.

Результати випускних іспитів 12-го класу становлять 98% або вище, причому 100% випускників досягли закінчення школи протягом останніх 5 років поспіль. Річний рівень випускників середніх шкіл, які вступають до університетів, коледжів та професійно-технічних училищ, становить від 68% до 75%.

Завдяки своїм досягненням, школа була удостоєна почесті та гордості тим, що двічі у 2008-2009 та 2018-2019 навчальних роках була нагороджена державною медаллю «За трудову діяльність третього ступеня», а також отримала численні Почесні грамоти від Прем'єр-міністра , Міністра освіти та навчання, Почесні грамоти та прапори від Голови міського народного комітету...

Стенд з національними костюмами на шкільному ярмарку.

Серед понад 2000 учнів, які виросли в Ханойській школі-інтернаті для етнічних меншин, школа пишається тим, що має багато відмінників, які досягли успіху в багатьох галузях, зробивши значний внесок у суспільство та громаду. Багато учнів стали лікарями, науковцями, викладачами університетів, коледжів, вчителями, журналістами, лікарями, юристами, бізнесменами, поліцейськими, військовими офіцерами, ключовими посадовцями від району до місцевості. Деякі з них обрали свій власний шлях, повернувшись до рідних міст, щоб брати участь у виробництві та бізнесі, сприяючи розвитку своєї батьківщини. Ми ще раді вітати 9 колишніх учнів, які зараз є вчителями та співробітниками, знову на роботі в школі, працюючи пліч-о-пліч з вчителями, щоб навчати молоде покоління...

Джерело: https://daidoanket.vn/tich-cuc-dao-tao-nguon-nhan-luc-cho-vung-dong-bao-dan-toc-cua-thu-do-10295662.html