Досвід кар'єри

З Рішення Прем'єр-міністра № 1373/QD-TTg від 30 липня 2021 року про затвердження Проекту «Побудова суспільства, що навчається, на період 2021-2030 років», яке підтверджує роль безперервної освіти, Дананг протягом багатьох років конкретизує її через комбіновану навчальну діяльність, доносячи програму безперервної освіти до старших класів тисяч учнів у навчальних центрах та професійно-технічних навчальних закладах.

Вступ та навчання в коледжі Куанг Нам пройшли оцінку на відповідність якості акредитації професійної освіти. Фото: LE DIEM

Вивчайте і культуру, і професію

Пан Нгуєн Ван Нгок, директор Центру безперервної освіти № 4, повідомив, що до кінця 2024-2025 навчального року в центрі навчатиметься 2839 учнів. З них 2648 учнів навчатимуться як за програмами професійної середньої школи, так і за програмами старшої школи, організованими в 68 класів у багатьох філіях. Наприклад, коледж Куанг Нам має 18 класів із 718 учнями; Центральний коледж технологій, економіки та іригації має 18 класів із 695 учнями. Примітно, що 10 старших шкіл братимуть участь у спільному навчанні за програмою безперервної освіти, поєднаною з професійною підготовкою.

Наразі безперервна освіта організована відповідно до нової програми загальної освіти (Циркуляр № 12/2022/TT-BGDDT про оприлюднення Програми безперервної освіти на рівні старшої школи), що гарантує, що учні можуть вивчати всі основні предмети, але більш гнучко, відповідно до своїх здібностей. Багато учнів вивчають як загальну освіту, так і професійну підготовку в коледжах та професійно-технічних училищах. Модель «два в одному» допомагає заощадити час і розширити кар’єрні можливості.

Нгуєн Ван Х., студентка курсу безперервної освіти в коледжі Куанг Нам, поділилася: «Мене не прийняли до 10-го класу загальної освіти, моя родина дуже хвилювалася. Коли мене прийняли до курсу безперервної освіти, я вивчала як загальну освіту, так і машинобудування. Через 3 роки я отримала атестат про повну загальну середню освіту та професійно-технічний сертифікат. Я вважаю, що цей шлях цілком підходить, оскільки відкриває можливості для раннього працевлаштування».

Поєднання професійної підготовки та загальної освіти в місцевих середніх школах також є гарним способом забезпечити, щоб учням з неблагополучних районів не довелося залишати навчання незакінченим. Ле Тхань Т., учень 12-го класу, який навчається одночасно на професійно-технічному та загальноосвітньому рівнях у середній школі Саонам (комуна Нам Фуок), сказав: «Вивчати одночасно професійну та загальну освіту іноді досить складно, але вчителі організували розумні уроки, іноді вивчаючи теорію в спільній школі, а професійні навички зосереджуються влітку. Завдяки цьому учні завершили програму середньої школи та мають професійні навички».

Нова програма та нові методи привносять азарт у класи для учнів старших класів. Програма безперервної освіти синхронізована та впроваджується відповідно до рівнів Програми загальної освіти в дусі Резолюції № 29-NQ/TW. Зокрема, Програма безперервної освіти для молодших класів середньої та старшої школи видається еквівалентною 6–12 класам відповідно до нової Програми загальної освіти.

Заходи з безперервної освіти відіграють важливу роль у побудові суспільства, що навчається, в кожному населеному пункті. Це гарантує, що культурний зміст не поступається звичайній системі, водночас застосовуючи гнучкий підхід, зосереджуючись на розвитку здібностей учнів.

Наразі, окрім 11 та 12 класів, у Центрі безперервної освіти № 4 навчається близько 300 учнів 10 класу. Примітно, що цього року, окрім існуючих приміщень, у середній школі Нонг Сон (комуна Нонг Сон) є додатковий клас для учнів, які не склали вступний іспит до державних середніх шкіл.

Пані Нгуєн Тхі Тху Хьонг, батько одного з моїх учнів, сказала, що організація програми GDTX у старшій школі створює чудові умови для учнів, щоб вони могли продовжувати навчання поруч із домом, не маючи потреби їздити далеко, як у попередні роки.

Зусилля на місцях

Пан Нгуєн Ван Нгок зазначив, що, виконуючи циркуляр Міністерства освіти та навчання, підрозділ надав вчителям детальні та конкретні інструкції щодо проактивного впровадження інноваційних методів навчання для відповідності програмі GDTX.

Позакласний захід для студентів Центру безперервної освіти № 2, місто Дананг. Фото: TXS2

«Результати показують, що впровадження програми допомогло учням продовжувати розвивати необхідні якості, здібності, громадянську свідомість та особистість, здатність до самостійного навчання та усвідомлення потреби в навчанні протягом усього життя. Програма також створює умови для учнів, щоб вони могли завершити середню освіту та професійну орієнтацію відповідно до своїх здібностей, умов та обставин, відповідаючи вимогам для участі на ринку праці та продовження навчання на вищому рівні», – сказав пан Нгок.

За словами представника Центру безперервної освіти №4, з початку навчального року центр координує роботу з професійно-технічними навчальними закладами та середніми школами щодо організації навчання за програмою безперервної освіти на рівні старшої школи, поєднаного з професійно-технічною середньою школою. Професії, що викладаються в професійно-технічних навчальних закладах та середніх школах, підходять для орієнтації учнів після закінчення середньої школи та забезпечують потреби ринку праці.

Середні школи, центри безперервної освіти та професійно-технічні училища створили механізм укладання договорів про викладання, спільно використовуючи вчителів та спільні приміщення. Завдяки цьому учні мають доступ як до культурних занять, так і до професійних семінарів. У Куангнамі після прийняття Постанови провінції № 11 (2017) про розподіл учнів за освітою різко зросла кількість учнів, які реєструються на проміжні та безперервні навчальні заклади. Це свідчить про те, що політика розподілу не лише у правильному напрямку, але й переконлива для батьків та учнів.

Пан Ле Сюйен, директор Центру безперервної освіти № 3 міста Дананг, поділився тим, що центр підключив та обмінюється електронними навчальними матеріалами, програмами, відкритими курсами, дистанційним навчанням, онлайн-навчанням або поєднаним безпосередньо з онлайн-навчанням для покращення якості освіти та диверсифікації навчальної та розвивальної діяльності в центрі.

Крім того, також фінансуються плани щодо створення мережі основних вчителів, інвестування та оснащення приміщень, особливо інформаційно-технологічного обладнання, для ефективної організації навчання вчителів.

Рівень випуску учнів за програмою GDTX, які закінчили середню школу у 2025 році у навчальних закладах, становить від 86,5 до 94,52%. Це свідчить про те, що якість навчання та підготовки до впровадження програми GDTX на рівні старшої школи є досить хорошою.

Пані Нгуєн Тхі Туї Ван, директорка середньої школи Саонам (комуна Нам Фуок), зазначила, що рівень випуску учнів GDTX у школі досить високий: у 2023-2024 навчальному році школу склали 26/29 учнів, минулого року – 25/27. Ця цифра відображає зусилля як вчителів, так і учнів. Однак школа все ще стикається з труднощами, пов’язаними з приміщеннями та фінансами, відкриваючи лише 3-4 класи щороку.

Пан Май Тан Лінь, заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Дананг, сказав: «Наразі центри професійної освіти – GDTX доклали зусиль для диверсифікації програм, поширення знань, навичок, передачі технологій... створення сприятливих умов для регулярного, безперервного навчання протягом усього життя. Сектор освіти стикається з рідкісними можливостями, але також і з багатьма викликами. Тому має бути обмін між середніми школами, центрами GDTX та професійно-технічними училищами».

На випускних іспитах середньої школи 2025 року в Данангу понад 31 000 учнів визнані випускниками середньої школи, що досягло показника 98,41%. У системі безперервної освіти Центр безперервної освіти Куангнам досяг найвищого показника – 90,03%, далі йдуть Центр безперервної освіти № 2 з 89,15%, Центр безперервної освіти № 1 з 87,98%. Представник Департаменту освіти та навчання заявив, що, незважаючи на різницю, ці центри все ще зафіксували відносно позитивний рівень випуску порівняно з попередніми роками.

Джерело: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html