Цю інформацію надав міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон на конференції з огляду та оцінки результатів впровадження програми загальної освіти та підручників за період 2020-2025 років, яка відбулася 17 жовтня.
Міністр Нгуєн Кім Сон заявив, що сектор освіти завершив повний цикл з 1-го по 12-й клас, досягнувши як широти, так і глибини навчання, виконавши цілі нової програми – комплексної інновації на рівні загальної освіти.
Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон (Фото: moet)
Нова програма має багато різних, «нетрадиційних» елементів, що вимагають сильної адаптації, переходу від передачі знань до розвитку якостей та здібностей учнів – зміна, що має глибоке філософське значення.
Підручники також перетворюються з «пакетів знань» на відкриті навчальні матеріали, що допомагає вчителям спрямовувати учнів у розвиток їхніх здібностей.
Щодо підготовки єдиного комплекту підручників по всій країні, як того вимагає Центральний уряд, міністр Нгуєн Кім Сон наголосив на підготовці комплекту підручників для всієї країни, який буде впроваджено з 2026-2027 навчального року.
Складання, оцінка та оприлюднення єдиного комплекту підручників здійснюватимуться відповідно до суворого наукового процесу, успадковуючи результати, досягнуті на попередньому етапі, та долаючи існуючі недоліки.
Щодо завдань на найближчий час, міністр Нгуєн Кім Сон заявив, що необхідно переглянути, вдосконалити та розвинути програму після певного періоду її дії, а також впровадити її науковим та методичним чином.
Місцевим органам влади необхідно продовжувати консультувати уряд та приділяти більше уваги умовам реалізації програми, включаючи приміщення, обладнання, фінанси та персонал.
Пан Сон також зазначив, що в минулому було багато труднощів, таких як брак людей, приміщень та ресурсів. Тому в майбутньому необхідно поступово зменшувати цей дефіцит, особливо інвестуючи в мистецтво, фізичне виховання, інформаційні технології, життєві навички тощо.
Підтверджуючи, що ключовим фактором є викладацький склад, міністр Нгуєн Кім Сон зазначив, що питання не лише в кількості, а й, що важливіше, в здібностях, кваліфікації та адаптації вчителів до нових вимог, особливо інтегрованого навчання, розвитку якостей та здібностей учнів.
Керівники Міністерства освіти та навчання запропонували сприяти цифровій трансформації та застосовувати штучний інтелект у викладанні та навчанні, але це має бути обережним, доцільним та контрольованим.
Конференція з розгляду та оцінки результатів впровадження загальноосвітньої програми та підручників за період 2020-2025 років відбулася очно та онлайн (Фото: moet)
Програма загальної освіти 2018 року буде впроваджена з 2020-2021 навчального року по всій країні у відкритий та гнучкий спосіб, що дозволить школам проактивно розробляти освітні плани, що відповідають реальним умовам.
Міністерство створило Керівний комітет з розробки програм, організувало огляди та оцінки впровадження, а також оперативно скоригувало навчальні предмети, такі як історія, географія та громадянська освіта, щоб вони відповідали дворівневій моделі управління.
Щодо підручників, то вперше було успішно впроваджено політику соціалізації, яка залучила до участі у складанні 7 видавництв та 12 акціонерних товариств, а також 3844 авторів по всій країні. Місцеві органи також активно складали місцеві освітні матеріали, сприяючи впровадженню регіонально-специфічного контенту в школи.
Тестування та оцінювання за новою програмою впроваджені в різноманітному та практичному напрямку, зменшуючи тиск на бали, зосереджуючись на оцінюванні прогресу та можливостей учнів.
Випускний іспит у середній школі 2024-2025 років є першим іспитом за новою програмою, що забезпечує правильну оцінку цілей загальної освіти, слугує основою для перевірки якості викладання в школі та управлінської роботи освітніх установ.
Протягом періоду 2020-2025 років у міжнародних та регіональних Олімпійських іграх В'єтнаму взяли участь 173 учасники, які здобули 159 медалей, що підтверджує міцні позиції ключової освіти В'єтнаму.
Резолюцією Політбюро від 22 серпня 2025 року № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання було прийнято рішення «забезпечити єдиний комплект підручників по всій країні, прагнучи забезпечити безкоштовними підручниками всіх учнів до 2030 року».
Постанова Уряду № 281/NQ-CP про оприлюднення Програми дій щодо виконання Постанови Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання також вимагає від Міністерства освіти та навчання переглянути та завершити Програму загальної освіти, збільшити тривалість предметів з природничих наук, технологій, інформаційних технологій та мистецтв; забезпечити надання єдиного комплекту підручників по всій країні для використання з 2026-2027 навчального року; та впровадити дорожню карту щодо забезпечення безкоштовними підручниками всіх учнів до 2030 року.
Джерело: https://vtcnews.vn/trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-ar971764.html
Коментар (0)