Подати до Національних зборів Закон про вчителів, пропонуючи встановити найвищий рейтинг зарплат вчителів.

(NLDO) – Проект Закону про вчителів передбачає пріоритет політики заробітної плати вчителів.

9 листопада, продовжуючи програму 8-ї сесії 15-ї Національної асамблеї, уповноваженої Прем'єр-міністром, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон представив доповідь щодо проекту Закону про вчителів.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон представляє звіт. Фото: Хо Лонг

За словами міністра Нгуєн Кім Сона, проект Закону про вчителів побудований на 5 важливих політиках, зокрема: ідентифікація; стандарти та звання вчителів; найм, використання та режим роботи вчителів; навчання, сприяння, ставлення та пошана; державне управління вчителями. Ці політики були схвалені Національними зборами та урядом.

Законопроект передбачає пріоритетність заробітної плати вчителів. Зокрема, базова зарплата згідно зі шкалою окладів вчителів є найвищою в системі адміністративних посадових окладів; вчителі мають право на пільгові надбавки та інші надбавки залежно від характеру роботи та регіону, як це передбачено законом.

Вчителі продовжують отримувати надбавки за вислугу років, доки не буде впроваджено політику оплати праці згідно з Резолюцією 27-NQ/TW. Вихователі дошкільних закладів; вчителі, які працюють в особливо складних районах в районах проживання етнічних меншин, гірських районах, прибережних районах та на островах; вчителі спеціалізованих шкіл та інших спеціалізованих навчальних закладів; вчителі, які впроваджують інклюзивну освіту .

Також, згідно з проектом закону, вчителі, які належать до етнічних меншин, та вчителі деяких спеціальних професій мають пріоритет у плані заробітної плати та надбавок порівняно з іншими вчителями. Вчителі, які вперше приймаються на роботу та отримують заробітну плату, матимуть підвищену зарплату на один рівень у системі адміністративної шкали окладів.

Міністр Нгуєн Кім Сон зазначила, що ще одним важливим пунктом законопроекту є надання сектору освіти ініціативи у наборі та використанні вчителів. Зокрема, Міністерство освіти та навчання й Міністерство праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ є установами, відповідальними за розробку стратегій, проектів, планів розвитку та загальної чисельності вчителів, що перебувають під їхнім керівництвом, для подання компетентним органам для прийняття рішень; а також координують чисельність вчителів у державних навчальних закладах відповідно до кількості, призначеної компетентними органами...

Голова Комітету з питань культури та освіти Національних зборів Нгуєн Дак Вінь представляє звіт про перевірку. Фото: Хо Лонг

Законопроект також розробляє політику, яка б забезпечила державі механізм залучення висококваліфікованих людей, талановитих людей, випускників з відмінними освітніми потребами, молодих науковців та людей з особливими талантами до участі у наборі на посади вчителів. Водночас він залучає вчителів до роботи в особливо складних районах, таких як райони проживання етнічних меншин, гірські райони, прибережні райони та острови.

Представляючи звіт про огляд, пан Нгуєн Дак Вінь, голова Комітету з питань культури та освіти Національної асамблеї, заявив, що Комітет погоджується з положеннями законопроекту про заробітну плату та надбавки вчителям. Комітет також схвалив політику пріоритетності, підтримки та залучення вчителів.

Однак, є думки, що пропонують вивчити та належним чином впровадити дух Резолюції партії щодо реформування політики оплати праці; розглянути питання про регулювання політики оплати праці вчителів у приватному секторі; не переглядати політику оренди державного житла, як це передбачено Законом про житло.

Крім того, агентство з оцінки вважає, що необхідно ретельно оцінити вплив, щоб забезпечити доцільність, особливо з точки зору ресурсів для реалізації політики забезпечення колективного проживання вчителів під час роботи у сільській місцевості.

Комітет з питань культури та освіти схвалив положення про обов'язки та повноваження Міністерства освіти та освіти й Міністерства праці, у справах інвалідів та соціальних справ щодо державного управління вчителями та заявив, що це нова політика, яка створює умови для проактивної діяльності освітнього сектору в мобілізації, ротації та розподілі вчителів між населеними пунктами; подоланні ситуації місцевого надлишку та нестачі вчителів. Однак рекомендується розглянути можливість надання цим органам повноважень щодо керівництва та координації роботи вчителів у школах Народних збройних сил.

Джерело: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm