Оцінювання позакласних завдань учнів середньої школи Буй Тхі Суан включає взаємодію у Facebook та Zalo (Фото: Хуєн Нгуєн).
Змішані думки
Очікується, що в середині листопада 2023 року середня школа Буй Тхі Сюань (1-й район, Хошимін) організує для учнів 10-го класу перегляд вистави «Кохання — це втеча від злочину» в театрі.
Після перегляду вистави студенти виконують звіт у групах приблизно по 8-10 студентів. Це завдання оцінюється за 10-бальною шкалою. У ній: зміст вистави (3 бали); гарне оформлення (3 бали); публікація у Facebook та на особистій сторінці Zalo з понад 100 «лайками» (2 бали) та кількість поширень на особистій сторінці, що досягла 50 або більше разів (2 бали).
У відповідь на вищезазначену інформацію деякі думки стверджували, що оцінювання завдань на основі взаємодії у Facebook та Zalo є недоречним. Це створює тиск на студентів, які, щоб отримати хороші оцінки, повинні просити людей ставити лайки та поширювати матеріали.
Не кажучи вже про те, що соціальні мережі є віртуальними. Група з більшою кількістю друзів та родичів матиме вищий рівень взаємодії, тому вона не зможе оцінити здібності учнів... Є й інші думки, що це форма «лайкбейтингу» для школи.
З іншого боку, все ще існують думки на користь такого підходу.
Дінь Сюань Тай Хюй – учень 11А6 класу середньої школи Буй Тхі Сюань – розповів, що минулого року він виконав цю вправу і знайшов її досить цікавою.
«Оцінка за завдання не визначається на 100% кількістю «лайків» та «поширень» (70% від вчителів, 30% із соціальних мереж). Учням все ще потрібні навички та знання з власного досвіду та з вистави, щоб отримати хороші оцінки від вчителів», – поділилася Х'ю.
За словами студента, участь у позакласних заходах та публікація статей на особистих сторінках допомагає учням більше зацікавитися навчанням, а також створює більш молодіжну атмосферу.
Думка VH така: «Це також спосіб для дітей впевнено висловити свої почуття після перегляду вистави в соціальних мережах. Це як просуває виставу, так і дозволяє іншим дізнатися більше про неї. Насправді, натискання кнопок «подобається» чи «поділитися» не створює дискомфорту для батьків. Кожен хоче розділити радість батьківства з продуктами, які виготовляють їхні діти. Особисто я це підтримую».
Батьки ЛЛ зазначили, що найкраще дізнатися думку учнів, оскільки це шлях, який обирають діти, а не батьки чи школа. Тому, будь ласка, поважайте почуття учнів з цього питання.
Просто бонусні бали
У відповідь на онлайн-дебати, пан Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Суан, сказав, що школа протягом останніх 7 років організовує для учнів перегляд вистав, опер, фільмів тощо. Таким чином, він мав 19 випадків (на різних курсах та заняттях) перегляду вистав разом з учнями.
Директор зазначив, що бачить багато позитивних моментів у цій діяльності.
Плануючи перегляд вистави «Кохання та втеча» для учнів 10-го класу, пан Фу та вчитель літератури попередньо ознайомилися з її змістом та оцінили її як дуже підходящу для учнів.
Учні середньої школи Буй Тхі Суан у класі (Фото: Хуєн Нгуєн).
Він сказав, що школа заохочує учнів ходити в кіно лише добровільно, а не примусово. Вартість квитка становить 65 000 донгів з одного учня, що значно менше, ніж купівля квитків у кінотеатрі.
Щодо оцінювання, після перегляду вистави студенти напишуть 1-2 хвилинний огляд кліпу. Оцінка буде використана вчителем як бонусний або заохочувальний бал (1-2 бали), а не як офіційна оцінка.
Таким чином, учні, які не беруть участі, не постраждають, оскільки вони можуть отримувати бонусні бали за висловлення думок у класі, взаємодію з вчителями та інші види діяльності в школі, класі, виконання гарної роботи...
«Це лише заохочення, а поширення інформації в соціальних мережах — це дуже незначний фактор, він не вплине на студентів і не чинитиме на них жодного тиску», — прокоментував пан Фу.
Пояснюючи вимогу «лайкнути» та «поділитися» в соціальних мережах, директор середньої школи Буй Тхі Сюань сказав, що це важлива навичка цифрової епохи, яку повинні мати учні. Це навичка взаємодії із зовнішнім світом за допомогою технологій.
Завдяки цьому студентські групи матимуть власні способи залучення інших до своїх продуктів; способи передачі контенту, повідомлень... поширення продукту.
Крім того, школа також прагне розвивати всебічні якості та здібності учнів. Звіт допомагає формувати та навчати учнів багатьом іншим навичкам, таким як: робота в команді, літературне сприйняття, використання зображень, звуків, музики, читання коментарів...
У відповідь на скарги батьків на те, що соціальні мережі є віртуальними, кількість «лайків» та «поширень» не обов’язково реальна, а взаємодії можна купити за гроші..., пан Хюїнь Тхань Фу сказав, що це лише невеликий майданчик у школі, найважливішою метою якого є спрямування учнів до цивілізованого використання соціальних мереж.
Це також допомагає поширювати форму традиційної культури нації, яка поступово зникає.
«Я думаю, що людям не варто дивитися на це негативно. Це просто дуже маленький майданчик, ви не можете витрачати гроші на купівлю «лайків» чи «поширень» лише для того, щоб отримати 1-2 бонусні бали».
Ми не повинні керувати учнями таким чином, а повинні вірити в те, як ми робимо речі, вірити в учнів, вірити в чесність наших дітей і сіяти добре насіння», – сказав керівник школи.
Пан Хюїнь Тхань Фу додав, що поточна загальна спрямованість полягає в тому, як навчити учнів та молодь у школі цивілізовано користуватися соціальними мережами.
Організовуючи перегляд гарної вистави для учнів, добре було б дозволити їм записати свої думки, поділитися поглядами та сприйняттям твору мистецтва з точки зору юнацтва.
Фактично, за останні 7 років він отримав багато дуже добрих і зворушливих відгуків студентів.
«Є багато учнівських есе, які дивують вчителів рівнем художнього сприйняття та свіжими поглядами молоді. Тому я сподіваюся, що батьки довірятимуть освітнім методам школи», – наголосив директор середньої школи Буй Тхі Сюань.
Джерело
Коментар (0)