Вступ до професійно-технічного училища: мало радості, багато турбот

Минув тиждень з початку нового навчального року, багато професійно-технічних навчальних закладів у Хошиміні схвильовані, оскільки вони виконали свої цільові показники набору. Однак, все ще є професійно-технічні училища, які «спрагли» студентів і продовжують «розгортати червону доріжку», щоб запросити кандидатів.

У багатьох школах хороший набір учнів

Вранці 5 вересня Техніко-економічний коледж 12-го округу провів церемонію відкриття нового навчального року для 1587/1750 учнів, досягнувши 90,68% від цільової групи зарахування на 2024-2025 навчальний рік. У школі є 14 спеціальностей підготовки, і більшість з них виконали свої цільові показники зарахування. Спеціальності, якими цікавляться та на які подають заявки учні: технічне обслуговування та ремонт автомобілів (226/200 цілей); техніка приготування та подачі напоїв (209/200 цілей); корейська мова (56/50 цілей)...

Директор школи, майстер Тран Нгуєн Тук, з ентузіазмом сказав: «Це вже другий рік, коли школа досягає позитивних результатів у наборі учнів. Для цього є багато причин, але зрештою, це завдяки синхронним та просторим інвестиціям у школу та класні кімнати; особливо тісній співпраці з понад 50 підприємствами для забезпечення результатів для учнів».

Викладачі та студенти технічного коледжу Цао Тханг під час практичного заняття на верстаті

Аналогічно, професійно-технічний коледж міста Хошимін, технологічний коледж Тху Дик, технічний коледж Као Тханг, технологічний коледж II, будівельний коледж міста Хошимін, економічний коледж міста Хошимін... також зарахували 80%-100% від цільової групи.

Директор професійно-технічного коледжу міста Хошимін, доктор Тран Кім Туєн, повідомив, що до 5 вересня навчальний заклад набрав 3249 із 4810 студентів, включаючи студентів денної форми навчання, програми середньої та безперервної освіти. Спеціалізації, які перевищили квоту, включали автомобільні технології, графічний дизайн, харчову промисловість та інформаційні технології (застосування програмного забезпечення).

Майстер Тран Ван Ту, директор Економічного коледжу міста Хошимін, повідомив, що цільовий показник навчального закладу – 3230 осіб (2865 для коледжу, 365 для середнього рівня), наразі набирається 2700 осіб для коледжу та 100% для середнього рівня. Спеціальності в економічній групі приваблюють кандидатів, такі як маркетинг, логістика, бухгалтерський облік, комерційний бізнес, імпортно-експортний бізнес, банківська справа та фінанси, бізнес-адміністрування та готельний менеджмент. «Усі ці спеціальності мають сприятливіші показники зарахування, ніж у попередні роки, і понад половина спеціальностей майже виконали свої квоти», – сказав майстер Тран Ван Ту.

У середній школі багато шкіл також набрали 60%-80% своєї квоти. Техніко-технологічний коледж Хунг Вуонг очікує набрати 650/750 студентів на 12 спеціальностей до кінця вересня. Школа продовжує набір студентів і прагне набрати решту 100 студентів до кінця жовтня. Коледж Нгуєн Тат Тхань набрав майже 400/590 студентів...

Потрібно розв'язати "вузол"

Згідно зі звітом Департаменту праці, інвалідів та соціальних справ міста Хошимін, за останні 8 місяців до професійно-технічних навчальних закладів міста було зараховано майже 140 000 студентів, зокрема 4624 студенти коледжів, близько 4000 учнів середньої ланки, 125 706 учнів початкової та звичайної шкіл. Порівняно з аналогічним періодом 2023 року, результати зарахування зросли на 12%. Однак, порівняно з цільовим показником на 2024 рік, результати зарахування на нові рівні професійної підготовки досягли понад 42,58%.

Пан Нгуєн Чі Тхань, керівник Департаменту професійної освіти Департаменту праці, інвалідів та соціальних справ міста Хошимін, зазначив, що хоча результати набору перевищили 12% порівняно з аналогічним періодом минулого року, більшість з них були зосереджені на професіях початкового рівня та навчанні до 3 місяців; водночас набори до коледжів та середнього рівня не були очікуваними. Ця проблема виникає через те, що інформація про професійно-технічні училища недоступна в Загальній системі підтримки набору Міністерства освіти та навчання, що призводить до того, що більшість батьків та учнів не мають умов для доступу до навчання, навчання або створюється уявлення про якість професійно-технічних навчальних закладів.

Деякі інші причини, що призводять до поганої роботи з набору: деякі підрозділи проводять неефективну роботу з набору, не залучаючи студентів; деякі підрозділи не оновлюють звіти в електронній інформаційній системі, тому дані не повністю відображають результати набору...

Розповідаючи про поточну ситуацію, з якою стикаються професійно-технічні училища, директор коледжу в Хошиміні зазначив, що з початку пандемії Covid-19 недержавні школи зіткнулися з багатьма труднощами, від оренди землі для будівництва нових класних кімнат до неадекватної політики з боку держави та місцевої влади...

«Хоча ми знайшли багато рішень, результати набору останнім часом перебувають у стані «перевернутої піраміди». Школи продовжують сприяти набору в різні форми, від надання стипендій, звільнення та зниження плати за навчання для учнів, забезпечення можливостей працевлаштування після закінчення навчання до інвестування в сучасне навчальне обладнання… Сподіваємося, що до кінця року ми зможемо набрати 70–80% від цільової групи», – сказав директор.

Д-р Данг Ван Санг, директор Політехнічного коледжу міста Хошимін, запропонував: «Щоб усунути труднощі з набором учнів у професійно-технічні училища, професійно-технічним училищам потрібна підтримка Міністерства освіти та навчання та усунення «вузького місця» шляхом завантаження інформації про набори учнів у професійно-технічні училища до Загальної системи підтримки набору Міністерства освіти та навчання. Тільки тоді учні зможуть швидко та точно отримувати доступ до інформації та довіряти якості навчання у професійно-технічних училищах».

Директор Департаменту праці, інвалідів та соціальних справ міста Хошимін Ле Ван Тхінь зазначив: «Для того, щоб робота з набору досягла результатів, школи повинні в першу чергу зосередитися на перегляді та виправленні недоліків у процесі організації навчання; не допускати адміністративних порушень у сфері професійної підготовки, щоб уникнути штрафів; водночас необхідно проактивно застосовувати ефективніші методи набору, ніж ті, що впроваджуються зараз. Крім того, необхідно координувати дії зі ЗМІ та інформаційними агентствами, щоб донести до суспільства інформацію про професії, пов’язані з навчанням, можливості працевлаштування в країні та за кордоном, а також можливості навчання на вищому рівні…»

КУАНГ ХУЙ

Джерело: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-truong-nghe-mung-it-lo-nhieu-post758298.html