Міністерство освіти та навчання звертається до громадськості за думкою щодо проекту циркуляра, який вносить зміни та доповнення до низки статей правил прийому до університетів та коледжів на навчання у дошкільній освіті , включаючи зміст квот на достроковий прийом, встановлених навчальними закладами, але не більше 20% від квоти кожної спеціальності та групи спеціальностей.

Нещодавно Міністерство освіти та навчання організувало обговорення з експертами, представниками вищих навчальних закладів та Департаменту освіти та навчання, щоб вислухати думки щодо процесу завершення проекту.

_DSC9991.JPG
Пані Вуонг Хьонг Зіанг, заступниця директора Департаменту освіти та навчання Ханоя. Фото: Тран Хіеп

Пані Вуонг Хыонг Зіанг, заступниця директора Департаменту освіти та навчання Ханоя, зазначила, що Департамент освіти та навчання погоджується з положеннями щодо квот на достроковий вступ до університетів та положеннями про контрольні бали дострокового вступу (після еквівалентного перерахунку), які не повинні бути нижчими за контрольні бали вступного туру згідно із загальним планом.

Причина, за словами пані Зянг, полягає в тому, що в останні роки під час впровадження підтримки кандидатів для участі в достроковому вступі Департамент освіти та навчання Ханоя виявив деякі недоліки. Зокрема, щоб бути розглянутими для дострокового вступу до університетів та коледжів, багато кандидатів реєструють багато профілів у навчальних закладах, що призводить до того, що старші школи витрачають час і зусилля на копіювання транскриптів та підтвердження профілів, саме тоді, коли йдеться про піковий час випускних іспитів у середній школі.

Крім того, після оголошення результатів вступу, кандидати не мають настрою продовжувати навчання, оскільки їм потрібно лише закінчити середню школу. Це впливає на загальну якість іспиту та на ставлення інших кандидатів до нього.

«Ми вважаємо, що регулювання квот на ранній вступ та балів стандартів вступу забезпечує справедливість серед кандидатів у вступних турах та зменшує вищезгадані проблеми», – сказала пані Джан.

Представник Департаменту освіти та навчання Ханоя також погодився з положенням, що для перевірки академічних транскриптів мають використовуватися результати всього навчального року кандидатів у 12-му класі. «Це забезпечує всебічну оцінку знань кандидатів протягом усієї старшої школи та уникає явища однобокого навчання або невивчення деяких предметів у другому семестрі 12-го класу, коли учні зосереджуються лише на вивченні предметів для випускного іспиту», – сказала пані Зянг.

_DSC9923.JPG
Доцент, доктор Нгуєн Дао Тунг, директор Академії фінансів. Фото: Тран Хіеп

Також стосовно питання дострокового вступу, доцент доктор Нгуєн Дао Тунг, директор Академії фінансів, заявив, що всі університети та академії, які проводять достроковий вступ, спричинять хаос у старших класах через велику кількість підтверджень. Крім того, коли студенти мають право на достроковий вступ, вони не дбають про навчання у другому семестрі 12 класу. Академія фінансів не запроваджує достроковий вступ.

Представники Академії фінансів також підтримують вступ на основі академічних транскриптів, які мають використовувати результати навчання за весь 12-й рік.

«Є навчальні заклади, які «змагаються» у вступі, враховуючи лише академічні результати учнів за 5 семестрів (весь навчальний рік 10-го, 11-го класів та 1-й семестр 12-го класу), тому є історії про учнів, які не зосереджуються на навчанні у 2-му семестрі після Tet. Під час консультацій з питань вступу, відвідування населених пунктів та навчальних закладів я помітив та обговорив цю проблему. Ми вважаємо, що конкуренція в університеті не повинна призводити до збоїв на рівні старшої школи», – сказав пан Тунг.

_DSC9846.JPG
Заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон виступив на семінарі. Фото: Тран Хіеп

Заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон заявив, що необхідно визнати та внести корективи до «дострокового вступу», щоб забезпечити справедливість для всіх кандидатів.

«Це конкурс. Чи нормально, якщо ми подамо заявку лише один раз? Подавати заявки до навчальних закладів заздалегідь також складно, оскільки кожен навчальний заклад має різний спосіб подання заявок, вимоги та процедури. Ми змушуємо людей і учнів страждати. Ми вважаємо, що це добре для навчальних закладів, коли вони проактивні, учні, які мають можливість бути прийнятими достроково, почуватимуться в безпеці, але насправді учням завжди доводиться думати та турбуватися про час та документи для вступу. Це дуже недоречна проблема. Тому що тиск на учнів не зменшується, а навіть зростає», – сказав пан Сон.

Підтверджуючи, що вступ до університетів та коледжів має великий вплив на навчальний процес у старшій школі, пан Сон зазначив, що суворіші правила (якщо для вступу використовуються транскрипти, потрібні результати навчання всього 12-го класу) також спрямовані на забезпечення справедливості для кандидатів. Якщо враховувати лише 5 семестрів на рівні старшої школи, то ігнорування другого семестру 12-го класу зробить багатьох учнів суб'єктивними та не зосередять їх на гарному навчанні з усіх предметів. Це буде дуже важко для них під час подальшого вступу до університету.

«Крім того, нам потрібно оцінити здібності та здатність кандидатів до навчання, щоб вони відповідали вимогам кожної галузі/навчальної програми. Нам потрібно визначити точку зору щодо того, як спростити процес вступу, зробити його максимально зручним для шкіл, не порушуючи загальних принципів освіти, якими є справедливість, рівність та якість», – сказав заступник міністра Сон.

За словами заступника міністра освіти та навчання, проєкт не є остаточним, але містить нові пункти для подолання деяких недоліків. Витрачання занадто великої кількості часу та ресурсів на достроковий вступ негативно вплине на загальну освіту.

Міністерство освіти: «Посилити» достроковий вступ для забезпечення справедливості для кандидатів

Міністерство освіти: «Посилити» достроковий вступ для забезпечення справедливості для кандидатів

Представник Міністерства освіти та навчання заявив, що очікується, що квота для дострокового вступу не перевищуватиме 20% від квоти для кожної спеціальності та групи спеціальностей підготовки, щоб забезпечити справедливість для кандидатів.