والدین سے کیا تعاون کرنے کو کہا جاتا ہے؟

فی الحال، کچھ ایسے تعلیمی ادارے ہیں جنہوں نے ضوابط کی تعمیل نہیں کی، والدین سے غیر قانونی طور پر فنڈز اکٹھے کیے یا قواعد و ضوابط کے خلاف فنڈز جمع کیے، جس سے غم و غصہ پایا جاتا ہے۔

بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ "والدین کا نمائندہ بورڈ" یا "والدین کی کمیٹی" "پرنسپل کا ایک توسیعی بازو" ہے۔ درحقیقت، یہ بنیادی طور پر ہر قسم کے فنڈز جمع کرنے کے لیے بنایا گیا تھا، اس لیے اسے ختم کر دینا چاہیے۔

اب تک، والدین کے نمائندہ بورڈ کی سرگرمیوں کو وزیر تعلیم و تربیت کے 22 نومبر 2011 کو سرکلر 55/2011/TT-BGDDT کے ساتھ جاری کردہ والدین کے نمائندہ بورڈ کے چارٹر میں منظم کیا جاتا ہے۔

اس کے مطابق، اس سرکلر کے آرٹیکل 10 میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ والدین کے نمائندہ بورڈ کو طلباء یا ان کے خاندانوں سے ایسے عطیات جمع کرنے کی اجازت نہیں ہے جو رضاکارانہ نہیں ہیں اور ایسے عطیات جو براہ راست والدین کے نمائندہ بورڈ کی سرگرمیوں کو پورا نہیں کرتے ہیں جیسے:

- اسکول کی سہولیات کی حفاظت اور اسکول کی حفاظت کو یقینی بنانا؛

- طلباء کی گاڑیوں کی دیکھ بھال؛

- صاف ستھرے کلاس روم، صاف سکول؛

- انعام دینے والے اسکول کے منتظمین، اساتذہ اور عملہ؛

- اسکولوں، کلاس رومز، یا اسکول کے منتظمین، اساتذہ اور عملے کے لیے مشینری، سامان، اور تدریسی سامان خریدیں۔

- سپورٹ مینجمنٹ، تدریس اور تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم؛

- مرمت، اپ گریڈ، اور اسکول کی نئی سہولیات کی تعمیر۔

اسکولوں کو فنڈنگ ​​کے کن ذرائع کے لیے متحرک کیا جاتا ہے؟

وہ تعلیمی ادارے جو سوشل موبلائزیشن اور فنڈ ریزنگ کو منظم کرنا چاہتے ہیں انہیں سرکلر 16/2018/TT-BGDDT کے ضوابط کی تعمیل کرنی ہوگی جو قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی اداروں کے لیے فنڈنگ ​​کو ریگولیٹ کرتے ہیں۔

سرکلر 16 کے مطابق، فنڈنگ ​​کے لیے رضاکارانہ، تشہیر، شفافیت، کوئی جبر، اوسط فنڈنگ ​​کی سطح کا کوئی ضابطہ، کم از کم فنڈنگ ​​کی سطح کا کوئی ضابطہ، زبردستی شراکت کے لیے تعلیمی فنڈنگ ​​کا فائدہ نہ اٹھانے اور فنڈ ریزنگ کو تعلیم اور تربیتی خدمات فراہم کرنے کی شرط کے طور پر نہ ماننے کے اصولوں کو یقینی بنانا چاہیے۔

گرانٹس کے انتظام اور استعمال کو کفایت شعاری، کارکردگی اور مناسب مقصد کے اصولوں پر عمل کرنا چاہیے، اور ضائع یا ضائع نہیں ہونا چاہیے۔

تعلیمی ادارے متحرک ہیں اور مندرجہ ذیل مواد کو انجام دینے کے لیے فنڈنگ ​​حاصل کرتے ہیں:

- تدریس اور سیکھنے کے لیے سامان اور سامان فراہم کرنا؛ سائنسی تحقیق کے لیے سامان؛ تعلیمی اداروں میں تعلیمی سرگرمیوں کے لیے تعمیراتی اشیاء کی تزئین و آرائش، مرمت اور تعمیر؛

- تعلیمی اداروں میں تعلیم، تربیت اور سائنسی تحقیقی سرگرمیوں میں معاونت۔

درج ذیل اخراجات کی ادائیگی کے لیے فنڈز جمع نہ کریں: تدریسی فیس؛ اخراجات جو براہ راست مینیجرز، اساتذہ، لیکچررز اور عملہ، سیکورٹی اور تحفظ کی سرگرمیوں سے متعلق ہیں۔ طلباء کی گاڑیوں کی دیکھ بھال کے لیے فیس؛ کلاس روم اور اسکول کی حفظان صحت کو برقرار رکھنے کے لیے فیس؛ مینیجرز، اساتذہ اور عملے کے لیے انعامات؛ تعلیمی اداروں کے انتظام کے لیے اخراجات۔

مثال: تھانہ ہنگ

فنڈ ریزنگ کے حوالے سے، تعلیمی سال کے آپریشنل پلان اور ریاستی ایجنسیوں کی طرف سے تفویض کردہ بجٹ تخمینوں کی بنیاد پر، وقتاً فوقتاً یا اچانک، تعلیمی ادارے فنڈ ریزنگ کے منصوبے تیار کرتے ہیں اور پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری تعلیمی اداروں کی منظوری کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو رپورٹ کرتے ہیں۔ منظم کرنے سے پہلے محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت ہائی اسکول کے تعلیمی اداروں اور دیگر تعلیمی اداروں کی منظوری کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو رپورٹ کریں۔

جونیئر کالجز، کالجز آف ایجوکیشن، اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے، فنڈ ریزنگ پلان کو اسکول کونسل یا بورڈ آف ڈائریکٹرز کو فنڈ ریزنگ سے پہلے منظوری کے لیے جمع کرانا چاہیے اور براہِ راست اعلیٰ ایجنسی کو رپورٹ کرنا چاہیے۔

تاہم، محکمہ تعلیم و تربیت تعلیمی ادارے کی فنڈنگ ​​موبلائزیشن پلان کا جائزہ لے گا اور اس کی منظوری دے گا۔ اگر فنڈنگ ​​موبلائزیشن پلان طریقہ کار، ضوابط کے مطابق نہیں اور شفاف نہیں پایا جاتا ہے، تو تعلیمی ادارے کو لازمی طور پر فنڈنگ ​​موبلائزیشن پلان پر عمل درآمد روکنا ہوگا۔

فنڈ ریزنگ پلان کو واضح طور پر مواد، مقصد، فائدہ اٹھانے والوں، بجٹ کا تخمینہ اور ان سرگرمیوں کے نفاذ کے منصوبے کی وضاحت کرنی چاہیے جن کے لیے فنڈنگ ​​کی ضرورت ہوتی ہے۔

اسکول ٹیوشن فیس کیسے جمع کرتے ہیں؟

بہت سے والدین ٹیوشن فیس اور وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کی تعمیل کو یقینی بنانے کے لیے انہیں کیسے جمع کرنے کے بارے میں سوچتے ہیں۔

دباؤ کیونکہ امیر لوگ کلاس پیرنٹ کمیٹی کو 'جوڑ توڑ' کرتے ہیں۔

تعلیمی سال کی پہلی پیرنٹ ٹیچر میٹنگ میں، میں ایک خاتون کے پاس بیٹھا تھا جو کافی امیر لگ رہی تھی۔ جب ٹیچر نے بچوں کو ہر ماہ انعام دینے کے لیے اسکالرشپ فنڈ قائم کرنے کا مشورہ دیا، ہر والدین سے 50,000-100,000 VND/پیریڈ میں حصہ ڈالنے کے لیے کہا، تو اس نے چیخ کر کہا، "آئیے آرام کے لیے 200,000 VND ادا کریں" اور رقم حوالے کر دی۔

'والدین ایسوسی ایشن کے 2 سال کٹھ پتلی سربراہ رہنے کے بعد، مجھے پیچھے ہٹنے کا بہانہ مل گیا'

صبح میں، میں نے اپنے 8ویں جماعت کے بیٹے کے لیے والدین اور اساتذہ کی ایک طے شدہ کانفرنس رکھی تھی۔ میں نے ہوم روم ٹیچر کو ایک ٹیکسٹ میسج تیار کیا جس میں غیر حاضر رہنے کی اجازت طلب کی گئی کیونکہ میرے خاندان کو ایک ضروری کام کے لیے دیہی علاقوں میں واپس جانا تھا۔ اصل وجہ یہ تھی کہ میں پیرنٹ ٹیچر کمیٹی میں منتخب ہونے سے "بچنا" چاہتا تھا۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/ban-phu-huynh-duoc-keu-goi-dong-gop-nhung-khoan-tien-gi-de-tranh-viec-lam-thu-2325372.html