کالج لیکچررز کی بھرتی میں مسائل: اپنی ملازمت میں اچھے ہیں لیکن بھرتی کرنا مشکل ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے پیشہ ورانہ تربیتی اداروں میں کالج کی سطح پر پڑھانے والے لیکچررز کے لیے پیشہ ورانہ معیارات کو ریگولیٹ کرنے والے سرکلر کے مسودے کے مطابق، جس سے ابھی ابھی مشاورت کی گئی ہے، تھیوری پڑھانے والے لیکچررز کے پاس بیچلر ڈگری یا اس کے مساوی یا اس سے زیادہ ہونا ضروری ہے۔ تھیوری اور پریکٹس دونوں کی تعلیم دینے والے لیکچررز کے پاس بیچلر ڈگری یا اس کے مساوی یا اس سے زیادہ ہونا ضروری ہے اور ان کے پاس ایک ڈپلومہ، سرٹیفکیٹ، یا سرٹیفیکیشن ہونا چاہیے جو ضابطوں کے مطابق کالج کی سطح پر پریکٹس سکھانے کے لیے پیشہ ورانہ پریکٹس کی صلاحیت کے معیارات پر پورا اترتا ہو۔

کالجوں کے مطابق، یہ ضابطہ تدریسی عملے کو معیاری بنانے، قانونی حیثیت اور تربیت کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے ضروری ہے۔ تاہم، حقیقت میں، اس کے اطلاق نے بہت سے مسائل پیدا کیے ہیں – خاص طور پر عملی اساتذہ کے لیے۔

کام میں اچھا لیکن پڑھانے کے لیے "اہل" نہیں۔

سائگون کالج آف ٹیکنالوجی اینڈ ٹورازم کے وائس پرنسپل ماسٹر وو کانگ ٹرائی نے بتایا کہ فی الحال، بہت سے کالجوں کو پریکٹیکل لیکچررز کی بھرتی کرنے میں دشواری کا سامنا ہے۔ ایسے لوگ ہیں جو ہنر مند، تجربہ کار، اور شاندار صلاحیتوں کے حامل ہیں، لیکن ان کے پاس مطلوبہ قابلیت یا سرٹیفکیٹ نہیں ہیں۔ دریں اثنا، اہلیت رکھنے والوں کے پاس اپنے پیشے میں طلباء کی رہنمائی کے لیے زیادہ عملی تجربہ نہیں ہے۔

ماسٹر ٹرائی کے مطابق، اسکول ہمیشہ دو عوامل پر غور کرتا ہے: "ڈگری" اور "مہارت"۔ قانونی حیثیت کو یقینی بنانے کے لیے ڈگری ایک ضروری شرط ہے، لیکن پیشہ ورانہ مہارتیں تربیت کے معیار کا فیصلہ کن عنصر ہیں۔ سائگون کالج آف ٹیکنالوجی اینڈ ٹورازم کے ایک نمائندے نے کہا، "ہم ایسے ہنر مند لوگوں کے لیے حالات پیدا کرنا چاہتے ہیں جو سکھانے کے لیے پڑھانے کا شوق رکھتے ہیں، لیکن پھر بھی انھیں وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کی تعمیل کرنی ہوگی۔"

ڈگریوں اور سرٹیفکیٹس کے ضوابط اچھے پریکٹیکل لیکچررز کو برقرار رکھنا زیادہ مشکل بنا دیتے ہیں، خاص طور پر ماہرین، تکنیکی ماہرین اور کاروباری اداروں کے انتہائی ہنر مند باورچیوں کے لیے۔ ان میں سے اکثر کے پاس یونیورسٹی کی باضابطہ ڈگری نہیں ہے، یا انہوں نے درس گاہ کا مطالعہ نہیں کیا ہے، اس لیے پڑھانے کی ضروریات کو پورا کرنا مشکل ہے۔ اضافی ڈگریوں کے لیے پڑھانا اور مطالعہ کرنا ایک ایسا چیلنج ہے جو بہت سے لوگوں کو طویل عرصے تک اس کے ساتھ قائم رہنے سے "خوفزدہ" کرتا ہے۔

اسی طرح سائگون ٹورازم کالج میں، اسکول کے پرنسپل، ماسٹر نگو تھی کوئنہ شوان کے مطابق، سب سے بڑی مشکل کچن انڈسٹری میں ہے۔ ماسٹر شوان نے مزید کہا کہ "بہت سے تجربہ کار شیف اور ہیڈ شیف، یہاں تک کہ اچھی تدریسی صلاحیتوں کے باوجود، صحیح فیلڈ میں یونیورسٹی کی ڈگری نہیں رکھتے ہیں۔

قانونی حیثیت کو یقینی بنانے کے لیے لیکچرر کی اہلیت ایک ضروری شرط ہے، لیکن پیشہ ورانہ مہارتیں تربیت کے معیار کا فیصلہ کن عنصر ہیں۔

تصویر: ین تھی

اچھے اساتذہ کیوں دلچسپی نہیں لیتے؟

لیکچررز کی تقرری میں مشکلات پر قابو پانے کے لیے، سائگون کالج آف ٹیکنالوجی اینڈ ٹورازم نے لچکدار طریقے سے حل کو نافذ کیا ہے جیسے کہ کاروباری ماہرین کو بطور مشیر تعلیم میں حصہ لینے کے لیے مدعو کرنا، لیکچررز کی مشق کرنے کے لیے تدریسی تربیتی کورسز کا انعقاد، اور ہنر مند کارکنوں کو برقرار رکھنے کے لیے معاوضے کی پالیسیوں اور کیریئر کی ترقی کے مواقع پر توجہ مرکوز کرنا۔

محترمہ Ngo Thi Quynh Xuan نے کہا کہ حالیہ برسوں میں، Saigon College of Tourism نے اپنے پیشے کو آگے بڑھانے کے جذبے کے ساتھ ہنر مند لوگوں کا انتخاب کیا ہے، پھر انہیں تدریسی معیارات پر پورا اترنے کی تربیت دی ہے۔ ہر سال، اسکول کاروباری اداروں سے لیکچررز کے انتخاب کا اہتمام کرتا ہے اور یورپی معیارات کے مطابق سورس لیکچررز کو تربیت دیتا ہے۔ "تربیت حاصل کرنے اور مطلوبہ سرٹیفکیٹ مکمل کرنے کے بعد، صرف اچھی تدریسی خوبیوں اور مہارتوں کے حامل افراد کو باضابطہ طور پر پڑھانے کے لیے مدعو کیا جاتا ہے،" محترمہ شوان نے بتایا۔

ہو چی منہ سٹی ووکیشنل ایجوکیشن ایسوسی ایشن کے چیئرمین ماسٹر لام وان کوان کے مطابق، موجودہ پالیسی اتنی پرکشش نہیں ہے کہ ہنر مند لوگوں کو پڑھانے کی طرف راغب کر سکے۔ ماسٹر کوان نے کہا، "اسکولوں میں تنخواہ، الاؤنسز اور کیریئر کی ترقی کے مواقع کاروبار سے مسابقتی نہیں ہیں۔ دریں اثنا، ماہرین اور کاریگروں کو پڑھانے کے لیے مدعو کرنے کا طریقہ کار پیچیدہ ہے، جس کی وجہ سے بہت سے لوگ دلچسپی نہیں لیتے،" ماسٹر کوان نے کہا۔

ماسٹر کوان کا خیال ہے کہ موجودہ انتخاب کا طریقہ کار ابھی بھی سخت ہے جب اس کے لیے امیدواروں کو ہنر مند اور تدریسی ڈگری حاصل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ لہذا، امیدواروں کا ذریعہ نمایاں طور پر تنگ ہے. اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے ضروری ہے کہ "پہلے بھرتی کریں - بعد میں ٹرین کریں" ماڈل کو لاگو کریں: ہنر مند کارکنوں کو قبول کریں، پھر آہستہ آہستہ انہیں تدریسی ہنر کی تربیت دیں اور ان کی ڈگریاں مکمل کریں۔

پیشہ ورانہ تعلیم کے شعبے میں اچھے لیکچررز کی تشخیص کے معیار کے بارے میں بتاتے ہوئے، پیشہ ورانہ تعلیم کے شعبہ (وزارت تعلیم و تربیت) کے سابق ڈائریکٹر ڈاکٹر ہوانگ نگوک ون کے مطابق، پیشہ ورانہ تعلیم کے اچھے لیکچررز کی پیمائش یونیورسٹیوں کی طرح سائنسی اشاعتوں کی تعداد سے نہیں کی جاتی، بلکہ بنیادی طور پر ان کی صلاحیتوں اور لیبر کی صلاحیتوں کو مؤثر طریقے سے جوڑا جاتا ہے۔ مارکیٹ

ڈاکٹر ون کے مطابق، اہم معیارات میں شامل ہیں: قومی یا بین الاقوامی پیشہ ورانہ مہارت کے معیارات پر پورا اترنا، پریکٹس کی مؤثر رہنمائی کرنے کے قابل ہونا، نئی ٹیکنالوجی کو باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کرنا، اور خاص طور پر "آؤٹ پٹ پروڈکٹس" کو یقینی بنانا - یعنی گریجویٹس کے پاس ایسی ملازمتیں ہیں جو کاروبار کی ضروریات کو پورا کرتی ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bat-cap-tuyen-giang-vien-cd-gioi-nghe-nhung-kho-tuyen-185251106205218658.htm