سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ہائی اسکولوں پر سنجیدگی سے غور کرنے اور ان کی تکمیل کی ضرورت ہے۔

10ویں جماعت کے لیے درخواستیں جمع کرانے کے لیے ہنوئی کے والدین کی ہلچل کی حالیہ صورتحال کو دیکھتے ہوئے، قومی اسمبلی کی ثقافت اور تعلیمی کمیٹی کے رکن، قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Viet Nga نے کہا کہ سرکاری اسکولوں کو ترقی دینے کے ساتھ ساتھ غیر سرکاری اسکولوں کے نظام پر بھی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

قومی اسمبلی کے ڈپٹی Nguyen Thi Viet Nga نے کہا کہ اگر سکولوں اور کلاسز کی کمی جاری رہی تو نقصان طلباء پر پڑے گا جس سے والدین پر بوجھ بڑھے گا۔ (تصویر: NVCC)

دسویں جماعت میں داخلہ کالج جانے سے زیادہ مشکل ہے۔

بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ دسویں جماعت کا داخلہ امتحان یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان سے زیادہ مشکل ہوتا ہے۔ بطور رکن قومی اسمبلی آپ کا کیا خیال ہے؟

زیادہ واضح طور پر، پبلک گریڈ 10 میں داخلہ کا امتحان یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان سے زیادہ مشکل ہے کیونکہ جونیئر ہائی اسکول کے فارغ التحصیل افراد کی تعداد پبلک ہائی اسکول کی کلاسوں کی تعداد سے زیادہ ہے۔ لہذا، طالب علموں کا صرف ایک حصہ سرکاری اسکولوں میں پڑھ سکتا ہے، باقی کو غیر سرکاری اسکولوں اور پیشہ ورانہ اسکولوں میں پڑھنا چاہیے۔

بڑے شہروں، خاص طور پر ہنوئی کے لیے، پبلک گریڈ 10 میں داخل ہونے کا دباؤ فی الحال بہت زیادہ ہے۔ حالیہ داخلہ امتحان کے ذریعے، ہنوئی میں پبلک گریڈ 10 میں داخلے میں ناکام ہونے والے طلباء کی تعداد کافی زیادہ ہے۔ یہ سوچنے کی بات ہے کیونکہ طلبا کے لیے سرکاری ہائی اسکولوں کی کمی جب کہ طلب بہت زیادہ ہے بہت سے نتائج کا باعث بنتی ہے۔

جب پبلک ایجوکیشن کی مانگ زیادہ ہوتی ہے اور اسے پورا نہیں کیا جا سکتا تو بہت سے طلباء کو پرائیویٹ سکولوں میں جانا پڑتا ہے۔ تاہم، تمام خاندان اپنے بچوں کو ان اسکولوں میں بھیجنے کے متحمل نہیں ہوسکتے ہیں کیونکہ ٹیوشن سرکاری اسکولوں سے زیادہ ہے۔

تعلیم طلبہ کا حق ہے، طلبہ ہیں تو سکول کا نظام ہونا چاہیے۔ جب سرکاری اسکول کا نظام طلب کے مقابلے میں بہت چھوٹا ہوتا ہے تو یہ والدین کے لیے مشکل اور طلباء کو بھی نقصان پہنچاتا ہے۔ لہذا، ہمیں طالب علموں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے سرکاری اسکولوں کا سنجیدگی سے جائزہ لینے اور ان کی تکمیل کرنے کی ضرورت ہے۔

اوورلوڈ کا مسئلہ حل کرنا

والدین ہر داخلے کے موسم میں دباؤ کا شکار ہوتے ہیں، انہیں ہنوئی میں اپنے بچوں کے لیے گریڈ 10 میں جگہ حاصل کرنے کی امید کے لیے لائن میں کھڑا ہونا پڑتا ہے۔ سوال یہ ہے کہ ہائی اسکول کے اختتام پر بچے تعلیم تک کیسے پہنچ سکتے ہیں، تاکہ کوئی پیچھے نہ رہے۔

میرے خیال میں، والدین پر دباؤ کو کم کرنے اور طلباء کے لیے نقصانات کو کم کرنے کے لیے، خاص طور پر سرکاری ہائی اسکولوں اور عمومی طور پر ہائی اسکولوں کے نظام کو مکمل کرنے کے لیے ہم آہنگ حل ہونا چاہیے۔ ہمیں سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے سرکاری اسکولوں کی تکمیل کے لیے سنجیدگی سے دوبارہ غور کرنے کی ضرورت ہے۔

دوسرا ایجوکیشن سیکٹر کے لیے سٹاف کا مسئلہ ہے۔ وزارت داخلہ کی تازہ ترین رپورٹ کے مطابق 2020 سے 2022 کے عرصے میں ملک بھر میں ملازمت چھوڑنے والے سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کی تعداد بہت زیادہ ہے۔ خاص طور پر، اپنی ملازمت چھوڑنے والے سرکاری ملازمین میں، اساتذہ کا تناسب بہت زیادہ ہے۔ اس لیے ضروری ہے کہ تعلیمی شعبے کے لیے عملے کی بھرتی پر زیادہ توجہ دی جائے اور باصلاحیت افراد کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کرنے کے لیے ترجیحی سلوک کیا جائے۔ اگرچہ کئی سالوں سے یہ کوشش کی جا رہی ہے، لیکن پالیسیاں اتنی مضبوط نہیں ہیں، اور کچھ پالیسیوں پر عمل درآمد مشکل بھی ہے۔

پبلک اسکول سسٹم کو ترقی دینے کے لیے، واقعی ایک جامع اور ہم آہنگ حل ہونا چاہیے۔ دوسری صورت میں، ہم صرف جدوجہد کرتے رہیں گے، ایک مشکل کو حل کریں گے اور پھر ایک اور پیدا ہو جائے گا. میری رائے میں، یہ فوری طور پر کرنے کی ضرورت ہے، ہم طلباء کو اسکولوں کی کمی نہیں ہونے دے سکتے۔

آپ کی رائے میں، غیر سرکاری اسکولوں کے نظام کے بارے میں کیا خیال ہے؟

میری رائے میں سرکاری سکولوں کو ترقی دینے کے ساتھ ساتھ ہمیں غیر سرکاری سکولوں کے نظام پر بھی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ منصفانہ طور پر، غیر سرکاری اسکولوں کے نظام نے ریاستی بجٹ پر بہت زیادہ بوجھ ڈالا ہے۔ تاہم، فی الحال، جب عام سطح سے موازنہ کیا جائے تو، سرکاری اسکولوں کی ٹیوشن فیسوں کے مقابلے میں غیر سرکاری اسکولوں کی ٹیوشن فیس اب بھی بہت زیادہ ہے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ غیر سرکاری اسکولوں کو ریاستی بجٹ سے بہت کم مدد ملتی ہے، اس لیے تمام اخراجات ٹیوشن فیس میں شامل ہیں۔

درحقیقت، کچھ غیر سرکاری اسکولوں کا معیار شاندار ہے، اور ٹیوشن فیس زیادہ ہونے کے باوجود، وہ طلباء کو اپنی طرف راغب کرتے ہیں، لیکن زیادہ تر والدین ٹیوشن کے مسئلے کی وجہ سے ہچکچاتے ہیں۔ اگرچہ ہم سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے فوری طور پر پبلک اسکول سسٹم کو مکمل نہیں کر سکتے، ہمیں توجہ دینے، مناسب طریقے سے سرمایہ کاری کرنے، اور غیر سرکاری اسکول کے نظام کے لیے کافی مضبوط ترغیبات حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ غیر سرکاری اسکول مالی بوجھ کو کیسے کم کرسکتے ہیں، طلباء کی ٹیوشن فیسوں کو کم کرنے کے لیے، تاکہ سرکاری اور غیر سرکاری اسکولوں میں ٹیوشن فیس کا فرق زیادہ نہ ہو۔

اگر سکولوں اور کلاسز کی کمی جاری رہی اور غیر سرکاری سکولوں کے نظام پر سرمایہ کاری نہ کی گئی یا مناسب توجہ نہ دی گئی تو تمام نقصانات طلباء پر پڑیں گے جس سے والدین پر بوجھ بڑھے گا۔

ہنوئی میں 10ویں جماعت میں داخلے کے لیے درخواستیں جمع کرانے کے لیے والدین کی ہلچل کا منظر۔ (ماخذ: وی جی پی)

خود مالی امداد والے سرکاری یا نجی اسکولوں میں گریڈ 10 میں داخلے کی دوڑ جو دونوں ہی باوقار ہیں اور جن کی "مناسب" ٹیوشن فیسیں ہیں۔ کیا ذمہ داری صرف تعلیمی شعبے کے کردار تک محدود نہیں؟

سرکاری اسکولوں کے نظام کو ترقی دینے کے لیے، ایک جامع اور جامع حل کی ضرورت ہے، اور یہ ذمہ داری صرف تعلیم کے شعبے کی نہیں ہے۔ کیونکہ وزارت تعلیم و تربیت اپنے طور پر اساتذہ کی تعداد کا تعین نہیں کر سکتی، نہ ہی وہ تعلیم کے لیے زمین کی منصوبہ بندی میں مقامی لوگوں کی جگہ لے سکتی ہے، اور اکیلے سب کچھ نہیں کر سکتی۔

یہ ایک ایسا کام ہے جس میں پورے سیاسی نظام، تمام سطحوں اور شعبوں خصوصاً مقامی لوگوں کی شرکت کی ضرورت ہے۔ اس لیے مجھے امید ہے کہ اہل علاقہ واقعی اس مسئلے پر توجہ دیں گے، جہاں طالب علم ہیں، وہاں اسکول ہونا چاہیے، جہاں اسکول ہیں، وہاں اساتذہ کا ہونا چاہیے۔ بڑے شہروں میں سکولوں کی کمی خصوصاً سرکاری سکولوں کے نظام کی کہانی برسوں سے چلی آ رہی ہے لیکن حسب توقع حل نہیں ہو سکی۔

یہ ایک مشکل مسئلہ ہے، اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے بہت سی ایجنسیوں اور شعبوں کی فوری، فعال، سنجیدہ اور ہم آہنگی کی ضرورت ہے۔ سب سے پہلے، میں امید کرتا ہوں کہ وزارت تعلیم و تربیت کو تعلیم کے شعبے کے لیے مجموعی عملے کو مناسب سمجھنا چاہیے۔ تعلیم کے شعبے کے لیے عملے کو ایڈجسٹ کرنے، مقامی فاضلات اور کمیوں سے بچنے کے لیے عمومی جائزہ اور لچک پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔

دوسرا ادارہ جاتی پہلو کا جائزہ لیں، ایسی مشکلات ہیں جنہیں فوری طور پر حل کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، میں تجویز کرتا ہوں کہ مقامی لوگوں کو انسانی وسائل اور سہولیات دونوں کے لحاظ سے تعلیم پر واقعی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ ہم عام تعلیمی پروگرام اور درسی کتاب کے پروگرام میں جدت کو نافذ کر رہے ہیں۔ ہم مزید تاخیر نہیں کر سکتے، اس تعلیمی سال سے ہی صورتحال کو بہتر بنانے کے لیے ایک جامع حل ہونا چاہیے۔

تعلیم طلباء کا حق ہے۔

اب کئی سالوں سے، ہنوئی میں والدین کو پوری رات مالی طور پر خود مختار سرکاری اسکولوں یا نجی اسکولوں کے دروازوں کے سامنے رہنا پڑتا ہے۔ آپ کے مطابق والدین کی تکلیف کے پیچھے کیا ہے؟

ویتنام ہمیشہ تعلیم کو اعلیٰ قومی پالیسی سمجھتا ہے۔ ہم تعلیم کو اسی وقت ترقی دے سکتے ہیں جب ہم ملک کی ترقی کریں گے۔ ملک مضبوط تعلیمی بنیادوں پر ہی ترقی کر سکتا ہے۔ مزید واضح طور پر، تعلیم کا شعبہ ملک کی ترقی میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔

تاہم، آج کل، بہت سے طلباء اپنی پسند کے سرکاری اسکول میں داخل ہونے کا موقع گنوا دیتے ہیں۔ بہت سے لوگ سوچتے ہیں کہ ہم مختلف قسم کی تربیتی اقسام تیار کر رہے ہیں، یہاں سرکاری اسکول اور غیر سرکاری اسکول ہیں، اگر آپ اس اسکول میں نہیں پڑھتے ہیں، تو آپ کسی اور اسکول میں پڑھیں گے۔ تاہم، طالب علموں کے لئے، سب کچھ آسان ہے.

مالی مسائل کے علاوہ طلباء کا نفسیاتی مسئلہ بھی ہے۔ ماہرین نفسیات اکثر کہتے ہیں کہ یہ عمر بلوغت کا بحران ہے۔ ان کی نفسیات میں بہت سی تبدیلیاں آتی ہیں۔ بہت سے طلباء کے لیے، پبلک ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان میں ناکام ہونا جسے وہ پسند کرتے ہیں زندگی کے پہلے جھٹکے کی طرح ہے اور بہت سے مختلف نتائج بھی لاتے ہیں۔ اس لیے میرے خیال میں مسئلہ یہ نہیں رکتا کہ وہ کس اسکول میں پڑھتے ہیں۔

اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے، اس حل کے علاوہ جس کا میں نے ابھی ذکر کیا ہے، یہ بھی ضروری ہے کہ جونیئر ہائی اسکول کے بعد پروپیگنڈہ اور اسٹوڈنٹ اسٹریمنگ کو مضبوط کیا جائے تاکہ سرکاری ہائی اسکولوں پر دباؤ کم ہو۔ تعلیمی شعبے اور علاقوں کی پیشن گوئی کی صلاحیت کو بھی فروغ دینے اور مناسب توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ یہ اگلے سالوں میں اسکول کے سائز اور طلباء کی ضروریات کی پیشن گوئی کی صلاحیت ہے۔

ہمیں جلدی تیاری کرنی چاہیے، دور سے، نہ کہ "آخری لمحے تک انتظار کرنا"، ایسا نہیں کہ جب بہت سے طلباء پبلک گریڈ 10 میں داخلے کے امتحان میں ناکام ہو جائیں، تو ہم حیران ہوتے ہیں کہ اس صورتحال کو کیسے حل کیا جائے۔ اس وقت ہمیں فوری ایکشن لینے کی ضرورت ہے، سہولیات کے لحاظ سے غیر سرکاری سکولوں کے نظام پر زیادہ توجہ دینے کے ساتھ ساتھ تعلیم و تربیت کے معیار پر بھی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، جو طلبا سرکاری اسکول کے نظام میں داخل ہونے میں ناکام رہتے ہیں، ان کے لیے حوصلہ افزائی اور مناسب واقفیت ہونی چاہیے تاکہ وہ اپنے سیکھنے کے مواقع سے محروم نہ ہوں۔

جو طلباء ابھی 10ویں جماعت کے امتحان میں ناکام ہوئے ہیں جب نیا تعلیمی سال شروع ہوتا ہے تو ان کے لیے لازمی ہے کہ وہ اسکول جائیں، انہیں پڑھنے کے لیے جگہ ہونا چاہیے، ہائی اسکول کی تعلیم تک رسائی ہونی چاہیے۔ اس مسئلے پر فوری توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، کیونکہ اگر ہم ہر امتحان کے بارے میں صرف حوصلہ افزائی کرتے ہیں اور پھر اسے بھول جاتے ہیں، سال بہ سال اسے دہراتے ہیں، تو میرے خیال میں تعلیم کے مطلوبہ معیار کو حاصل کرنا بہت مشکل ہو جائے گا۔

ماخذ