تربیتی پروگراموں کو اپ ڈیٹ کرنا: طلباء کو ٹیکنالوجی 'ریس' میں لانا

تربیتی پروگرام کی تنظیم نو

Duy Tan یونیورسٹی نے حال ہی میں 2025 کے اندراج کے گروپ سے شروع ہونے والے تمام طلباء کے لیے مصنوعی ذہانت (AI) کی مہارتوں اور انٹرپرینیورشپ کے علم کی تدریس اور تربیت کو لازمی بنانے کے لیے اپنے پورے تربیتی پروگرام کی تشکیل نو کی ہے۔ یونیورسٹی تین اہم ہنر مند گروپوں پر توجہ مرکوز کرتی ہے: ڈیجیٹل مہارت اور AI سوچ کی مہارت؛ نرم مہارت اور اختراعی کاروبار؛ اور پیشہ ورانہ اخلاقیات اور AI اخلاقیات کی تربیت۔

مسٹر Nguyen Gia Nhu، سکول آف ٹیکنالوجی اور انجینئرنگ کے ریکٹر، Duy Tan یونیورسٹی نے کہا: ان طلباء کے لیے جو انفارمیشن ٹیکنالوجی میں اہم نہیں ہیں، AI سے متعلق کم از کم 3 لازمی کریڈٹس ہوں گے اور 1 سے زیادہ سے زیادہ 3 ایڈوانسڈ AI کریڈٹس ان کے بڑے سے متعلق ہوں گے۔ پہلے سال میں، طلباء بنیادی اور لاگو AI کا مطالعہ کریں گے تاکہ یہ سیکھ سکیں کہ AI کو اپنے مطالعے اور تحقیق میں کیسے استعمال کیا جائے، نیز AI استعمال کرتے وقت اخلاقی تحفظات کا بھی خیال رکھا جائے۔ اس کے بعد، یونیورسٹی خصوصی AI مواد فراہم کرے گی۔ مثال کے طور پر، معاشیات اور نظم و نسق کے طلباء مارکیٹوں کا تجزیہ کرنے، پیشن گوئی کے رجحانات، خودکار رپورٹنگ، اور خودکار ڈیجیٹل مارکیٹنگ کے لیے AI کا استعمال کریں گے۔

اس کا مطلب ہے کہ طلباء پیشہ ورانہ کاموں کو سنبھالنے کے لیے AI کا استعمال کریں گے۔ تاہم، یہ تیسرے یا چوتھے سال تک نہیں ہے، جب وہ اپنے بڑے حصے میں مضبوط بنیاد رکھتے ہیں، جب طلباء خصوصی AI ایپلی کیشنز کے بارے میں سیکھنا شروع کر دیتے ہیں۔ 2025 سے پہلے اندراج شدہ طلباء کے لیے، Duy Tan University بتدریج تربیتی مواد شامل کرے گی تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ طلباء مستقبل کے روزگار کے بازار کے لیے پوری طرح سے لیس ہیں۔

یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، دا نانگ یونیورسٹی نے طلباء کے لیے سیکھنے اور ہنر کی نشوونما میں AI ایپلی کیشنز پر ایک تربیتی کورس کا بھی اہتمام کیا۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی کی فیکلٹی کے ایک لیکچرر مسٹر ٹرین کانگ ڈیو نے اشتراک کیا: "AI نہ صرف طلباء کو تیزی سے سیکھنے میں مدد کرتا ہے، بلکہ تخلیقی صلاحیتوں، تنقیدی سوچ اور مسائل کو حل کرنے جیسی نرم مہارتیں بھی تیار کرتا ہے - مستقبل کی کامیابی کے لیے اہم عناصر۔"

تربیتی سیشن کے بعد، Vu Hoang Quan (ہائیڈرولک انجینئرنگ کے شعبہ میں چوتھے سال کے طالب علم) نے ایک نیا نقطہ نظر حاصل کیا کہ کس طرح AI اس کے سیکھنے اور ذاتی ترقی کے سفر میں اس کا ساتھ دے سکتا ہے۔ اس نے نہ صرف یہ سیکھا کہ اپنی نظرثانی کو بہتر بنانے کے لیے AI کو کس طرح استعمال کرنا ہے، بلکہ Quan نے یہ بھی محسوس کیا کہ آج کے AI ٹولز "ورچوئل مینٹرز" بن سکتے ہیں، جو اسے پریزنٹیشن کی مہارت، تنقیدی سوچ، اور وقت کے انتظام کو زیادہ مؤثر طریقے سے مشق کرنے میں مدد فراہم کرتے ہیں۔

"یہ واقعی ایک فائدہ مند اور متاثر کن تجربہ تھا، خاص طور پر میرے جیسے طلباء کے لیے جو جاب مارکیٹ میں داخل ہونے کی تیاری کر رہے ہیں،" Quân نے شیئر کیا۔

ٹیکنالوجی کی یونیورسٹی، دا نانگ یونیورسٹی میں نئی ٹیکنالوجی پریکٹس کا سامان ایک کاروبار نے فراہم کیا تھا۔ تصویر: این ٹی سی سی

پیشہ ورانہ مہارتیں ڈیجیٹل مہارتوں کے ساتھ مل کر چلتی ہیں۔

یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی کے سکول آف ٹیکنالوجی اینڈ ڈیزائن کے وائس ریکٹر مسٹر تھائی کم پھنگ کے مطابق، لیبر مارکیٹ ٹیکنالوجی کے اثرات کے تحت تیزی سے تبدیل ہو رہی ہے، کیونکہ بھرتی کو درمیانے درجے سے اعلیٰ مہارتوں، خاص طور پر پیچیدہ تجزیاتی اور انتظامی صلاحیتوں کی طرف منتقل کرنے کی ضرورت ہے۔

تاہم، تربیتی اداروں نے ابھی تک اس رجحان کو برقرار نہیں رکھا ہے۔ نئی ٹیکنالوجی کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے سیکھنے والوں کو اضافی مہارتوں سے آراستہ کرنا پیچھے رہ گیا ہے۔ جبکہ نصاب کی تازہ کاری کا چکر دو سال کے شیڈول کے مطابق ہوتا ہے، ٹیکنالوجی اور جاب مارکیٹ تقریباً روزانہ بدل رہی ہے۔ ملازمت کے ڈھانچے بھی مسلسل ترقی کر رہے ہیں، تعلیم اور تربیت کی ضرورت ہوتی ہے کہ وہ تکنیکی دوڑ میں پیچھے نہ پڑنے کے لیے لچکدار اور اپ ٹو ڈیٹ ہوں۔

اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، جناب Nguyen Gia Nhu نے نوٹ کیا کہ یونیورسٹیوں کو AI کی ترقی کے سلسلے میں بہت سے بڑے چیلنجز کا سامنا ہے۔ "مارکیٹ AI، مشین لرننگ، بڑا ڈیٹا، اور آٹومیشن میں مہارتوں کا مطالبہ کرتی ہے، جس سے فارغ التحصیل افراد کے پاس اکثر نئی ٹیکنالوجیز کے ساتھ کام کرنے کے لیے عملی مہارتوں کی کمی ہوتی ہے جو کاروبار اپنا رہے ہیں۔ AI روایتی کاموں کو خودکار کر رہا ہے جیسے ڈیٹا انٹری، بنیادی ڈیٹا کا تجزیہ، اور یہاں تک کہ ڈیزائن اور پروگرامنگ۔ اگر طالب علموں سے لیس نہیں ہیں، تو ان کے لیے اعلیٰ مہارتوں سے لیس ہونا مشکل ہو جائے گا ساتھیوں، "Duy Tan یونیورسٹی کے سکول آف انجینئرنگ ٹیکنالوجی کے ریکٹر کا تجزیہ کیا۔

AI کے اثرات سے نمٹنے کے لیے، مسٹر Nguyen Gia Nhu کے مطابق، یونیورسٹیوں کو متعدد ہم آہنگی کے حل کو نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔ سب سے پہلے، تربیتی پروگراموں میں مشین لرننگ، نیچرل لینگویج پروسیسنگ (NLP)، کمپیوٹر وژن، اور ڈیٹا سائنس کے کورسز کو بنیادی مضامین کے طور پر شامل کرنے کے لیے اپ ڈیٹ کیا جانا چاہیے، جبکہ بین الضابطہ مہارتوں جیسے کہ ٹیکنالوجی کو معاشیات، صحت کی دیکھ بھال اور تعلیم کے ساتھ جوڑنا... تاکہ طلباء سمجھ سکیں اور جان سکیں کہ AI کو عملی طور پر کیسے لاگو کرنا ہے۔

یونیورسٹیوں کو اپنی ٹیکنالوجی کو اپ ڈیٹ کرنے میں مدد کرنے کا ایک اور طریقہ کاروباروں کے ساتھ تعاون کو مضبوط بنانا ہے تاکہ طلباء حقیقی دنیا کے AI پروجیکٹس میں انٹرن کر سکیں، کاروبار کے ماہرین کو پڑھانے کے لیے مدعو کر سکیں؛ ورکشاپس کا اہتمام کریں یا آخری سال کے منصوبوں کی رہنمائی کریں، طالب علموں کو نہ صرف تھیوری سیکھنے میں مدد کریں بلکہ حقیقی دنیا کی ضروریات کو سمجھنے میں بھی مدد کریں، بے روزگاری کے خطرے کو کم کریں۔

سام سنگ، علی بابا، ایل جی، مائیکروسافٹ، اور فورڈ جیسی نامور بین الاقوامی کارپوریشنوں کے ساتھ باہمی تعاون پر مبنی تعلقات نے ڈیو ٹین یونیورسٹی کی AI تربیت اور تعلیم میں تکنیکی صلاحیتوں کو سہولت فراہم کی ہے۔ مثال کے طور پر، 2023 سے، Samsung نے Samsung Innovation Campus (SIC) پروجیکٹ کے ذریعے AI، IoT، اور بگ ڈیٹا پر دو لیبز اور تین کورسز منتقل کیے ہیں، اور Alibaba Cloud Intelligence نے Duy Tan University کو Alibaba کے کلاؤڈ پلیٹ فارم (AAEP) تک 2024 میں تعلیمی رسائی دی ہے۔

ڈا نانگ یونیورسٹی کی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس ریکٹر مسٹر نگوین ہونگ ہائی کا خیال ہے کہ حالیہ برسوں میں AI کی ترقی کے ساتھ، لیکچررز کو تدریس کے معیار کو بہتر بنانے، اپنے کام کو بہتر بنانے اور ڈیجیٹل دور میں طلباء کی مدد کے لیے AI میں مہارت حاصل کرنے اور اس کا اطلاق کرنے کی ضرورت ہے۔ لہذا، لیکچررز کو تربیت دی جانی چاہیے اور انہیں اپنے پیشہ ورانہ کام، تدریس، اور ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل کی تعمیر اور مؤثر طریقے سے استعمال میں AI کو لاگو کرنے کی صلاحیت کو بہتر بنانا چاہیے۔

"اے آئی لیبارٹریوں میں سرمایہ کاری اور سٹارٹ اپ انکیوبیٹرز کے لیے سپورٹ کے ذریعے یونیورسٹیوں میں ٹیکنالوجی کا ایک ماحولیاتی نظام تیزی سے تیار کرنا ضروری ہے تاکہ طلباء اپنے خیالات کو اسٹارٹ اپس میں تبدیل کر سکیں، اپنے اور اپنے دوستوں کے لیے ملازمتیں پیدا کر سکیں۔"

"اس ٹیکنالوجی کے ماحولیاتی نظام کو ایک ایسا ماحول بنانا چاہیے جو تخلیقی صلاحیتوں، مشقوں اور کاروباری صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرے، جس سے طلبا کو نہ صرف اپنانے میں مدد ملے بلکہ مستقبل کے ٹیکنالوجی کے رجحانات کی رہنمائی بھی ہو،" مسٹر Nguyen Gia Nhu، سکول آف ٹیکنالوجی اینڈ انجینئرنگ کے ریکٹر، Duy Tan یونیورسٹی نے کہا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chuong-trinh-dao-tao-dua-sinh-vien-vao-cuoc-dua-cong-nghe-post739105.html