فزکس میں 2016 کا نوبل انعام فاتح: سائنس انعامات سے نہیں بلکہ جذبے سے شروع ہوتی ہے۔

DNVN - ICISE سینٹر سے، پروفیسر ڈنکن ہالڈین - فزکس میں 2016 کے نوبل انعام کے فاتح، نے نوجوان نسل کے لیے ایک نرم لیکن گہرا پیغام بھیجا: تجسس کو پروان چڑھائیں، جذبے کو برقرار رکھیں، کیونکہ یہی سائنسی سوچ کا ذریعہ ہے اور دنیا کو تلاش کرنے کا سب سے زیادہ پائیدار محرک ہے۔

بین الاقوامی کانفرنس کے فریم ورک کے اندر "Mekong سے سمندر تک: Quy Nhon میں LabelFrancEducation ہائی اسکولوں کی نوجوان نسل کو جوڑنا"، بہت سے ممالک کے طلباء اور اساتذہ کو مشہور برطانوی ماہر طبیعیات پروفیسر ڈنکن ہالڈین کے ساتھ براہ راست بات چیت کرنے کا ایک خاص موقع ملا۔

پروفیسر ڈنکن ہالڈین – فزکس میں 2016 کے نوبل انعام کے فاتح، بہت سے ممالک کے طلباء اور اساتذہ کے ساتھ اشتراک کیا۔

یہ گفتگو نہ صرف ایک فکری ملاقات تھی بلکہ ایک ایسی جگہ بھی تھی جہاں تعلیم ، سائنس اور دریافت کے جذبے کی بنیادی قدریں فطری لیکن دلکش انداز میں بیدار ہوئیں۔

بالکل شروع میں، پروفیسر ہالڈین نے سائنس سے محبت کو متاثر کرنے میں اساتذہ کے کردار پر زور دیا۔ "سائنس میں سب سے زیادہ کامیاب لوگ ایک خاص استاد کا ذکر کرتے ہیں جنہوں نے انہیں بہت کم عمری سے متاثر کیا، شاید پرائمری اسکول میں،" انہوں نے شیئر کیا۔

یہ پیغام اساتذہ کے لیے ایک حوصلہ افزائی کی طرح ہے، جو خاموشی سے ایسے اسباق کے ساتھ مستقبل کے لیے بیج بوتے ہیں جو بعض اوقات بہت آسان ہوتے ہیں، لیکن طلبہ میں مسلسل دریافت کا جذبہ جگانے کے لیے کافی ہوتے ہیں۔

جب ان سے نوبل انعام کے معنی کے بارے میں پوچھا گیا تو پروفیسر ہالڈین نے نرمی سے جواب دیا، سب سے اہم چیز ٹائٹل نہیں بلکہ وہ لمحہ ہے جب لوگ کسی ایسی چیز کو دریافت کرتے ہیں جو آج تک کسی کو معلوم نہیں تھا۔ "اطمینان اس احساس سے حاصل ہوتا ہے کہ آپ نے ابھی کچھ نیا چھوا ہے اور دوسروں کو آگے بڑھنے کی ترغیب دے سکتے ہیں۔"

سادہ مثالوں کا استعمال کرتے ہوئے، وہ سامعین کو کوانٹم دنیا میں لے جاتا ہے – ایک ایسا شعبہ جس کے لیے اس نے اپنا پورا کیریئر وقف کر رکھا ہے۔ "کوانٹم اینگلمنٹ"، "کوانٹم انفارمیشن" یا "ٹوپیولوجی" جیسے تصورات کو واضح وضاحتوں کے ذریعے سمجھنا آسان ہو جاتا ہے: "ہم فرش پر نہ گرنے کی وجہ پاؤلی اصول ہے - ایک کوانٹم اصول جو الیکٹرانوں کو ایک ہی حالت میں رہنے سے روکتا ہے۔ یہ سائنس ہے، جادو نہیں۔"

طلباء نے سوالات پوچھے اور پروفیسر ڈنکن ہالڈین سے بات چیت کی۔

وہ اپنے ابتدائی دنوں کو ایک خیال کے ساتھ بیان کرتا ہے جسے غلط سمجھا جاتا تھا اور جس کے بارے میں وہ خود شکوک و شبہات کا شکار تھے۔ لیکن تجربہ، وہ کہتے ہیں، وہ جگہ ہے جہاں سائنس بولتی ہے: "سائنس میں، آپ کو تجربات کی طرف واپس جانا پڑتا ہے۔ تجربہ آپ کو بتاتا ہے کہ سچ کیا ہے۔"

پروفیسر ہالڈین موجودہ دور کو "دوسرا کوانٹم انقلاب" کہتے ہیں، جہاں ایک بار فلسفیانہ نظریات ٹیکنالوجی کی بنیاد بن رہے ہیں: کوانٹم کمپیوٹرز، انفارمیشن سیکیورٹی سے لے کر پائیدار مواد تک۔

طبیعیات سے ہٹ کر، اس نے مصنوعی ذہانت (AI)، موسمیاتی تبدیلی، قابل تجدید توانائی اور تیزی سے بدلتی ہوئی دنیا کو اپنانے میں تعلیم کے کردار میں دلچسپی ظاہر کی ہے۔ وہ ایک عملی حل کے طور پر جوہری توانائی کے واضح وکیل ہیں، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ "سائنس اور ٹیکنالوجی نہ صرف ہمیں اپنانے میں مدد کرتی ہے، بلکہ دنیا کو بدلنے میں بھی مدد کرتی ہے۔"

اپنے طالب علموں سے بات کرتے ہوئے، وہ ہمیشہ ایک سادہ لیکن گہرا مشورہ دہراتا ہے: "جس چیز کو آپ واقعی پسند کرتے ہیں اسے تلاش کریں۔ جب آپ پرجوش ہوں گے، تو آپ سیکھنا کبھی نہیں روکیں گے اور آپ بہت آگے جائیں گے۔"

انہوں نے ایک ضروری بنیاد کے طور پر ریاضی کے کردار پر بھی زور دیا: "طبیعیات ریاضی نہیں ہے، لیکن ریاضی وہ زبان ہے جو طبیعیات کے بارے میں بات کرنے کے لیے استعمال ہوتی ہے۔ اور ریاضی، ایک وسیع معنوں میں، تمام شعبوں میں مسائل کو حل کرنے کا ایک ذریعہ ہے۔"

ایک محقق اور یونیورسٹی کے لیکچرر کے طور پر، انہوں نے مزید کہا: "پیچیدہ چیزوں کو آسان طریقے سے سمجھانے کی کوشش بعض اوقات مجھے اپنی تحقیق میں مسائل کو حل کرنے میں مدد دیتی ہے۔" اس کے لیے، پڑھانا نہ صرف علم بانٹنا ہے، بلکہ لیکچرر کی اپنی سوچ کو تازہ کرنے کا ایک طریقہ بھی ہے۔

پروفیسر ڈنکن ہالڈین نے طلباء اور اساتذہ کے ساتھ ایک یادگار تصویر لی۔

بات بے مثال شیئرنگ کے ساتھ ختم ہوئی، لیکن سائنس کا ایک گہرا نقطہ نظر تجویز کرنے کے لیے کافی ہے، جہاں جواب نہیں، بلکہ صحیح سوالات دریافت کی شروعات ہیں۔

پروفیسر ہالڈین کامیابی کے لیے کسی فارمولے کی تبلیغ نہیں کرتے ہیں، لیکن بنیادی باتوں پر زور دیتے ہیں: متجسس بنیں، ہمت سے شک میں پڑیں، اور صبر سے اس بات کا پیچھا کریں جسے آپ واقعی سمجھنا چاہتے ہیں۔ یہ نہ صرف سائنس کی روح ہے، بلکہ یہ بھی ہے کہ اگر تعلیم کو ان نسلوں کی پرورش کرنا ہے جو مختلف انداز میں سوچتی ہیں اور آگے بڑھنے کی ہمت رکھتی ہیں۔ کیونکہ جدت کا آغاز کسی نظام سے نہیں ہوتا بلکہ سیکھنے والے سے ہوتا ہے، ایسے سوال کے ساتھ جو کبھی کسی نے نہیں پوچھا۔

من تھاؤ

ماخذ: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/2016 physics nobel prize winner-khoa-hoc-khong-bat-dau-tu-giai-thuong-ma-tu-dam-me/20250630094724647