STEM تربیتی اسکولوں، اساتذہ، صحت پر توجہ دیں۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، یونیورسٹی کے تعلیمی نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کا اہم مقصد صرف بندوبست کرنا نہیں ہے، بلکہ اہم شعبوں میں سرمایہ کاری اور ترقی کرنا ہے۔

پبلک یونیورسٹیاں سکیل کے 70% کے حساب سے

کل (7 مارچ)، وزارت تعلیم و تربیت نے 2021 سے 2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور 2050 تک کے لیے درس گاہوں کے بارے میں معلومات متعارف کرانے کے لیے ایک پریس کانفرنس کی۔ کانفرنس میں، جناب Nguyen Anh Dung، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر، وزارت تعلیم، حکومت نے صرف منصوبہ بندی اور ٹریننگ کے کچھ مواد کو متعارف کرایا جس کی منظوری دی گئی۔

مسٹر ڈنگ کے مطابق، نیٹ ورک کی موجودہ صورتحال، خاص طور پر اعلیٰ تعلیمی اداروں کی مقامی تقسیم کے اعداد و شمار کے تجزیے کی بنیاد پر، یہ منصوبہ 2030 تک نیٹ ورک کی ترقی کی سمت متعین کرتا ہے۔ اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کے ڈھانچے کی سمت بندی میں، عوامی اعلیٰ تعلیمی ادارے بنیادی کردار ادا کرتے ہیں، تربیتی پیمانے کے بارے میں 7 فیصد کے حساب سے۔ نیٹ ورک میں، 50 سے 60 اعلی تعلیمی ادارے ڈاکٹریٹ کی سطح تک تربیت دیں گے، جن میں سے تقریباً 50% تحقیق کی سمت میں ترقی کریں گے۔

اعلیٰ تعلیمی اداروں کو ترتیب دینے اور ترقی دینے کے منصوبے کے بارے میں، اس منصوبے میں موجودہ اداروں کی استعداد کار کو مضبوط، ترتیب دینے اور بڑھانے کی ضرورت ہے۔ عوامی اداروں کی تعداد کو ترتیب دینا اور کم کرنا؛ شاخوں کے کاموں کو ترتیب دینا اور مضبوط کرنا۔ وزارتوں، شاخوں، مرکزی ایجنسیوں (سوائے تعلیم و تربیت کی وزارت کے) اور صوبائی عوامی کمیٹیوں کے تحت اداروں کو ترتیب دینا اور تیار کرنا۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹکنالوجی کی سیمی کنڈکٹر ڈیزائن لیبارٹری میں لیکچرر طلباء کو ہدایت دے رہے ہیں۔ انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی سے متعلقہ شعبے وہ شعبے ہیں جن پر آنے والے وقت میں ترقی پر توجہ دی جائے گی۔

یہ منصوبہ نجی اداروں کے نئے اور توسیعی نیٹ ورکس کے قیام کی بھی حوصلہ افزائی کرتا ہے، نجی اداروں کی شاخیں، ممتاز غیر ملکی اعلیٰ تعلیمی اداروں کی شاخیں، خاص طور پر سائنس، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کی تربیت میں مہارت رکھنے والی یونیورسٹیاں۔ ریاستی وسائل بنیادی طور پر قومی اور علاقائی یونیورسٹیوں کو اپ گریڈ کرنے اور ترقی دینے میں سرمایہ کاری پر مرکوز ہیں تاکہ خطے اور دنیا کے برابر معیار اور وقار حاصل کیا جا سکے۔

پی اسٹیم فیلڈ کو تیار کرنا

یہ منصوبہ STEM، اساتذہ اور صحت میں اسکولوں کی تربیت پر مرکوز ہے۔ اساتذہ کی تربیت کے لیے، منصوبے کا مقصد 180,000 - 200,000 سیکھنے والوں کا نیٹ ورک تیار کرنا ہے، جن میں سے تقریباً 85% یونیورسٹی کی سطح پر اور 15% کالج کی سطح پر ہیں۔

صحت کے شعبے میں، تربیت کا پیمانہ بڑھ کر 180,000 سے 200,000 یونیورسٹی طلباء تک پہنچ جائے گا۔

STEM شعبوں (سائنس، ٹکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی) میں اسکولوں کی تربیت کے نیٹ ورک کے ساتھ، اس منصوبے کا مقصد 10 لاکھ سے زائد طلباء کا نیٹ ورک تیار کرنا ہے، جن میں سے تقریباً 7% کے پاس ماسٹر ڈگری (اور مساوی ڈگریاں) ہیں، 1% کے پاس ڈاکٹریٹ کی ڈگریاں ہیں۔ خاص طور پر، ریاست 5 سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں کو اپ گریڈ کرنے اور ترقی دینے میں سرمایہ کاری کرنے پر توجہ مرکوز کرتی ہے جن کی تربیت اور تحقیق میں کئی اہم اور اہم تکنیکی اور تکنیکی شعبوں اور شعبوں میں اعلیٰ صلاحیت اور وقار ہے۔ مقصد یہ ہے کہ ان اسکولوں کو انجینئرنگ اور ٹکنالوجی میں قومی کلیدی اعلیٰ تعلیمی ادارے بننے میں مدد فراہم کی جائے، اس علاقے کے برابر معیار اور وقار کے ساتھ، جس میں ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی ایشیا کے سرکردہ اعلیٰ تعلیمی اداروں میں شمار ہوتی ہے۔

اس کے علاوہ، ریاست ویتنام اور کئی دوسرے ممالک کے درمیان بین الحکومتی معاہدوں کے تحت قائم ہونے والی تین بہترین یونیورسٹیوں کی ترقی میں سرمایہ کاری کو ترجیح دیتی رہے گی، بشمول ویتنام-فرانس یونیورسٹی، ویتنام-جاپان یونیورسٹی، اور ویتنام-جرمنی یونیورسٹی۔ یہ یونٹ تحقیق پر مبنی اعلیٰ تعلیمی ادارے بنیں گے جس میں اعلیٰ سطح کی بین الاقوامی کاری، ممکنہ سائنس، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کے شعبوں پر توجہ مرکوز کریں گے۔

نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، منصوبہ بندی تعلیم اور صحت کے شعبوں کے علاوہ STEM شعبوں پر مرکوز ہے، جو پارٹی اور ریاست کی پالیسی پر مبنی ہے۔ حالیہ دنوں میں، پارٹی اور ریاست نے ہمیشہ سائنس - ٹیکنالوجی - اختراع کو ترقی کی محرک کے طور پر زور دیا ہے۔ لہذا، STEM تربیتی شعبوں کو ترجیح دی جاتی ہے اور کلیدی شعبوں پر غور کیا جاتا ہے۔

منصوبے کے مطابق، صحت کے شعبے میں، تربیت کا پیمانہ بڑھ کر 180,000 سے 200,000 یونیورسٹی طلباء تک پہنچ جائے گا۔

منصوبہ بندی سرمایہ کاری کے لیے ہے۔

نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق کلیدی صنعتوں کے علاوہ اہم اعلیٰ تعلیمی ادارے بھی ہیں۔ منصوبہ بندی کا مسودہ تیار کرتے وقت، یہ رائے تھی کہ منصوبہ بندی میں ان اسکولوں کے معیارات کو شامل کیا جانا چاہیے جو ان معیارات پر پورا اترتے ہوں جنہیں کلیدی اسکول سمجھا جائے۔ تاہم، اگر ایسا ہے تو، یہ معلوم نہیں ہے کہ انہیں کب منتخب کیا جائے گا، اور زیادہ وقت باقی نہیں ہے۔ لہذا، منصوبہ بندی نے کلیدی سرمایہ کاری کے لیے متعدد اسکولوں کا انتخاب کیا ہے۔ متعلقہ شعبوں میں باوقار اور معیاری تربیت انتخاب کا معیار ہے۔ مزید برآں، منصوبہ بندی ان اسکولوں کے لیے معیارات اور معیارات کا مجموعہ نہیں ہے جو کلیدی کے طور پر پہچانے جانے کے کلیدی معیار پر پورا اترتے ہیں۔

منصوبہ بندی یہ ہے کہ سرمایہ کاری کی منصوبہ بندی میں کن اسکولوں کو شامل کیا جائے۔ سب سے پہلے، منصوبہ بندی نے 30 کلیدی اسکولوں کی فہرست تجویز کی تھی۔ لیکن بہت سے آراء نے تجویز کیا کہ سرمایہ کاری کو کارکردگی کے لیے مرکوز کیا جانا چاہیے، اس لیے مسودہ سازی کمیٹی نے محسوس کیا کہ کلیدی اسکولوں کی توجہ کو کم کرنا ضروری ہے، اس لیے کلیدی اسکولوں کی تعداد کم کردی گئی۔ منصوبہ بندی میں تمام شعبوں کے لیے کلیدی اسکولوں کی فہرست فراہم نہیں کی گئی، بلکہ صرف قومی، علاقائی، STEM، اور تدریسی دائرہ کار فراہم کیے گئے۔ صحت کے شعبے میں، منصوبہ بندی کے لیے صرف 3-5 کلیدی اسکولوں کے انتخاب کی ضرورت ہے، خاص طور پر کن اسکولوں کو وزارت صحت منتخب کرے گی اور ترقیاتی منصوبہ تیار کرے گی۔ دیگر شعبوں کا انتخاب اور سرمایہ کاری متعلقہ شعبوں کے ذریعے کی جائے گی۔

"منصوبہ بندی کا مقصد تربیت کے پیمانے کو بڑھانا، لوگوں کے لیے معیاری یونیورسٹیوں تک رسائی میں اضافہ کرنا ہے۔ منصوبہ بندی کا مقصد معیار کو بہتر بنانا ہے، خاص طور پر اہم خطوں اور علاقوں میں۔ منصوبہ بندی سرمایہ کاری کے لیے بھی ہے۔ اس لیے اس منصوبہ بندی کا اہم مقصد نہ صرف انتظام کرنا ہے، بلکہ اہم طور پر ترقی کے لیے اہم شعبوں میں سرمایہ کاری کرنا ہے"، نائب وزیر ہوانگ من سون نے تبصرہ کیا۔

ٹاپ 10 ایشیائی ممالک میں شامل ہونے کی کوشش

یونیورسٹی ایجوکیشن نیٹ ورک پلاننگ کے مطابق، 2030 تک ملک میں 4 قومی یونیورسٹیاں، 5 علاقائی یونیورسٹیاں، اور انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کی 5 کلیدی یونیورسٹیاں ہوں گی۔

قومی یونیورسٹیوں میں ہنوئی نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی، اور ہیو اور دا نانگ کی قومی یونیورسٹیاں شامل ہیں۔ علاقائی یونیورسٹیوں میں تھائی نگوین یونیورسٹی شامل ہے، علاقائی یونیورسٹیوں کو اپ گریڈ کرنا اور ترقی دینا جن کا بنیادی حصہ Vinh یونیورسٹی، Nha Trang یونیورسٹی، Tay Nguyen یونیورسٹی، اور Can Tho یونیورسٹی ہے۔

5 کلیدی STEM اسکولوں میں شامل ہیں: ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، ہنوئی یونیورسٹی آف سول انجینئرنگ، یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ، یونیورسٹی آف پوسٹس اینڈ ٹیلی کمیونیکیشن ٹیکنالوجی، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن۔

3 ملین سے زیادہ سیکھنے والوں کا پیمانہ، 260 یونیورسٹی طلباء اور 23 پوسٹ گریجویٹ طلباء فی 10,000 افراد تک پہنچتا ہے۔ فی 18-22 سال کی عمر کے طلباء کی شرح 33% ہے، جس میں سے کسی صوبے میں شرح 15% سے کم نہیں ہے۔

ماسٹرز ٹریننگ سکیل (اور مساوی سطح) کا تناسب 7.2%، ڈاکٹریٹ ٹریننگ 0.8%، کالج آف پیڈاگوجی ٹریننگ 1% تک پہنچ گئی۔ STEM تربیتی پیمانے کا تناسب 35٪ تک پہنچ گیا.

اس بات کو یقینی بنائیں کہ یونیورسٹی کی 100% تعلیمی سہولیات معیارات پر پورا اتریں۔

بڑے اعلیٰ تعلیمی مراکز کی تشکیل، چار شہری علاقوں بشمول ہنوئی، ڈا نانگ، ہو چی منہ سٹی اور کین تھو میں سائنسی تحقیق، ٹیکنالوجی کی ترقی اور اختراع سے منسلک اعلیٰ معیاری، اعلیٰ سطحی تربیت فراہم کرنا، کلیدی اقتصادی خطوں اور پورے ملک کی ترقی کے لیے ایک محرک قوت پیدا کرنا۔

اقوام متحدہ کے پائیدار ترقی کے اہداف (SDG 4.3) اور گلوبل انوویشن انڈیکس (GII) میں اعلیٰ تعلیم کے شراکت کے اشاریوں میں اضافہ کریں، ایشیا کے 10 سرفہرست ممالک میں شامل ہونے کی کوشش کریں۔

کیا مارکیٹ یونیورسٹی کے 30 لاکھ طلباء کو جذب کر سکتی ہے؟

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے اس سوال کا جواب دیا کہ کیا مستقبل کی لیبر مارکیٹ 2030 تک یونیورسٹی کے 30 لاکھ طلباء کے پیمانے کو جذب کر سکتی ہے جیسا کہ منصوبہ میں بیان کیا گیا ہے۔ انہوں نے کہا: "2030 میں یونیورسٹیوں کے 30 لاکھ طلباء کی تعداد 2021-2030 کی مدت کے لیے قومی اسمبلی کی منظور کردہ قرارداد نمبر 81 پر مبنی ہے، جس کا وژن 2050 تک ہے۔ بہت سی رپورٹس، سماجی و اقتصادی ترقی کی پیش گوئیاں، انسانی وسائل کی ضروریات کی پیش گوئیاں، معیشت کے اعدادوشمار جو کہ بین الاقوامی عمر کے مختلف گروپوں کے تجربے کے بعد ظاہر کر سکتے ہیں... اس وقت کام کرنے کی عمر کے لوگوں کی تعداد تقریباً 27 فیصد ہے، جو کہ ہمیں آنے والے وقت میں دوہرے ہندسے کی معاشی ترقی کی ضرورت ہے جو کہ یونیورسٹی کی ڈگریوں کے ساتھ کام کرنے کی صلاحیت کو ظاہر کرتی ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/quy-hoach-mang-luoi-giao-duc-dh-chu-trong-truong-dao-tao-stem-giao-vien-suc-khoe-185250307222927981.htm