ویتنامی لڑکی نے ہارورڈ میں بہترین اسکور حاصل کیا، پڑھائی کے ساتھ بوریت سے "تبدیل" ہونے کا فیصلہ کیا۔

(ڈین ٹری) - اپنے پہلے سال کے مطالعے کے بعد، ہارورڈ میڈیکل اسکول میں میڈیکل ماسٹر کی طالبہ، Nguyen Do Thu Phuong نے کامل 4.0 GPA کے ساتھ ایک مضبوط تاثر بنایا - بہت سے طلباء کے لیے ایک خواب نمبر۔

GPA 4.0 مقررہ ہدف ہے۔

VinUni یونیورسٹی میں نرسنگ میجر سے گریجویشن اور فارن ٹریڈ یونیورسٹی میں فارن اکنامکس میں دوسری ڈگری حاصل کرنے والے، Nguyen Do Thu Phuong (24 سال، Lam Dong) نے ہارورڈ میڈیکل سکول میں عالمی صحت کی فراہمی میں ماسٹرز پروگرام کے لیے درخواست دی۔

بغیر کسی پیشگی منصوبہ بندی کے، اس نے کالج کے تیسرے سال کے اختتام پر ہی اپنی درخواست کی تیاری شروع کر دی۔ عجلت میں تحقیق کرنے، دستاویزات کو مکمل کرنے اور آخری ہفتوں میں مضامین لکھنے کے بعد، فوونگ ایک بہت ہی منفرد کہانی کے ساتھ ہارورڈ میڈیکل اسکول میں داخل ہوا۔

جادو اس وقت ہوا جب اسے 1782 میں قائم ہونے والا امریکہ کا تیسرا قدیم ترین میڈیکل اسکول، نامور ہارورڈ یونیورسٹی میں داخلہ دیا گیا۔

یہاں، Phuong عالمی صحت کی پیشکش کرنے والے ماسٹرز پروگرام میں پہلا ویتنامی اور سب سے کم عمر طالب علم بن گیا۔

دو سمسٹروں کے بعد، ویتنامی لڑکی نے 4.0/4.0 کا کامل اوسط سکور حاصل کیا۔ یہ کوئی آسان کامیابی نہیں ہے، جب سیکھنے کے ماحول کو تنقیدی سوچ، گہرے تجزیہ اور اعلیٰ ماہرین تعلیم کی ضرورت ہوتی ہے۔

Phuong کوئی خاص مطالعہ کی تجاویز یا حکمت عملی استعمال نہیں کرتا ہے۔ وہ کہتی ہیں کہ وہ کسی دوسرے طالب علم کی طرح پڑھتی ہے: باقاعدگی سے کلاس میں جاتی ہے، اپنا ہوم ورک احتیاط سے کرتی ہے، اور اسائنمنٹ کی ضروریات کو قریب سے پیروی کرتی ہے۔ فرق صرف اتنا ہے کہ وہ بہت زیادہ توجہ کے ساتھ پڑھتی ہے۔

"میں نے شروع سے ہی فیصلہ کیا تھا کہ میں 4.0 کا سکور حاصل کرنا چاہتا ہوں۔ اگر یہ ایک گول ہے تو میں اسے حاصل کرنے کی کوشش کروں گا،" فوونگ نے شیئر کیا۔

اگرچہ اس نے اپنے اہداف طے کر لیے تھے، لیکن مڈٹرم اور فائنل کے امتحانات ابھی بھی بہت دباؤ کا شکار تھے، اور پھونگ کو "دن رات مطالعہ" کرنے کے لیے سخت محنت کرنی پڑی۔ فوونگ نے کہا کہ ایک وقت تھا جب وہ اتنا پڑھتی تھی کہ وہ ہر دن لائبریری میں گزارتی تھی، اپنی کلاسز ختم کرتی تھی اور پھر رات گئے تک پڑھنے کے لیے لائبریری واپس جاتی تھی، پھر گھر آکر اپنی میز پر بیٹھ کر اپنا ہوم ورک کرتی تھی۔ ایسے وقت بھی آئے جب وہ ساری رات پڑھتی تھی، لیکن اس نے صرف امتحان کے موسم میں خود کو ایسا کرنے کی ہمت کی۔

Thu Phuong (درمیانی) نے امریکہ میں تعلیم کے دوران بہت سی سرگرمیوں میں سرگرمی سے حصہ لیا (تصویر: NVCC)۔

طالبہ نے بتایا کہ جس وقت وہ تقریباً ایک ماہ تک اپنے اسکور کا انتظار کرتی رہی، وہ اس بارے میں پریشان تھی کہ آیا اس کا مضمون پوائنٹ پر ہے اور کیا اس کے اساتذہ مطمئن ہوں گے۔ جب اسے پتہ چلا کہ اس نے بہترین اسکور حاصل کیا ہے، تو وہ واقعی خوش تھی۔

اپنی شاندار کامیابیوں کے باوجود، فوونگ کے خیال میں اسکور ہی سب کچھ نہیں ہے۔ ان کا خیال ہے کہ اس نمبر کو ایک بنیاد کے طور پر دیکھا جانا چاہیے، طالب علموں کا موازنہ کرنے کے لیے نہیں۔

Phuong کے مطابق، 3.8، 3.9 یا 4.0 واقعی اتنے مختلف نہیں ہیں، ہر شخص مختلف مضامین، مختلف اساتذہ، مختلف حالات پڑھتا ہے۔ لیکن اس کے لیے، 4.0 ذاتی کوششوں کی تصدیق کرنے کا ایک طریقہ ہے، بڑے کام کرنے کے لیے ایک قدم ہے۔

ہمونگ بچوں سے متاثر

تھو فونگ نے بتایا کہ وہ باؤ لوک شہر ( لام ڈونگ ) میں پلا بڑھا، تحفے کے لیے باؤ لوک ہائی اسکول میں ہائی اسکول میں تعلیم حاصل کی، پھر ایک ہی وقت میں دو میجرز کے ساتھ یونیورسٹی گئی۔ یہ وہ وقت بھی تھا جب وہ بوریت، تھکاوٹ اور الجھن کی حد تک مطالعہ کے بوجھ میں پھنسے ہوئے محسوس کرنے لگی۔

اہم موڑ موسم گرما کے دوران آیا جب فوونگ "اتنی بور تھی وہ گھر جانا نہیں چاہتی تھی"۔ Phuong نے Sa Pa (Lao Cai) میں ہمونگ کے بچوں کو انگریزی سکھانے والے رضاکارانہ پروگرام کے لیے سائن اپ کیا۔ پہاڑیوں کے ساتھ رہنے والے اپنے دنوں کے دوران، فونگ نے پہلی بار زندگی کے حالات اور صحت کی دیکھ بھال میں واضح فرق دیکھا۔

فوونگ نے کہا، "وہاں کے بچوں کا قد اور قد میرے مقابلے میں بہت چھوٹا تھا۔ اس وقت، میں نے سوچنا شروع کیا کہ اس علاقے میں صحت کی صورتحال کی واقعی کوئی ضمانت نہیں ہے۔"

نہ صرف ان میں غذائیت کی کمی ہے، بلکہ بہت سے خاندان گھر میں بچے پیدا کرتے ہیں اور اپنے بچوں کو پولیو کے قطرے نہیں پلاتے ہیں۔ یہ بظاہر چھوٹی چھوٹی چیزیں نرسنگ کے طالب علم کو بہت پریشان کرتی ہیں۔

"جب میں نے یہ صورتحال دیکھی، تو میں نے مطالعہ جاری رکھنے کی ضرورت محسوس کی، تاکہ بہتر طور پر سمجھا جا سکے اور کچھ کر سکوں۔ ساپا میں تجربہ ایک اتپریرک کی طرح تھا، ایک اہم موڑ جس نے مطالعہ کے شعبے کو شکل دی جس کا میں بعد میں تعاقب کروں گا،" خاتون میڈیکل ماسٹر کی طالبہ نے اشتراک کیا۔

یہی وہ سفر تھا جس نے فوونگ کو ہارورڈ یونیورسٹی میں داخلے کے عمل کا پہلا دور پاس کرنے میں مدد کی۔ اپنے حقیقی زندگی کے تجربے کی بنیاد پر، اس نے عالمی سطح پر صحت کی دیکھ بھال کا انتخاب کیا، مطالعہ کا ایک ایسا شعبہ جس کے بارے میں اس کا خیال ہے کہ اس نے ساپا میں جو کچھ دیکھا اسے بہتر بنانے میں براہ راست حصہ ڈال سکتا ہے۔

فوونگ نے اعتراف کیا: "اس وقت، میں نے سوچا کہ اگر میں سیکھ سکتا ہوں، اور بعد میں آواز اور مہارت حاصل کر سکتا ہوں، تو میں وہاں کے لوگوں کی مدد کے لیے واپس آ سکتا ہوں۔ ہر ایک کی مدد نہیں، لیکن چند لوگوں کی مدد کرنا کافی تھا۔"

اب، ہارورڈ میں اپنے پہلے سال کے بعد، Phuong Sapa، ویتنام میں ہے، صحت عامہ کا ایک تحقیقی پروجیکٹ کر رہی ہے۔ اگلے تعلیمی سال کے لیے امریکہ واپس آنے سے پہلے وہ اگست کے آخر تک یہاں رہیں گی۔

ہارورڈ میں اپنے پہلے سال کے بعد واپسی پر ساپا میں تھو فونگ اور ہمونگ کے بچے (تصویر: این وی سی سی)۔

جب گریجویشن کے بعد ان کے منصوبوں کے بارے میں پوچھا گیا تو، تھو فونگ نے ویتنام میں کام کرنے کے لیے واپس آنے کی اپنی خواہش کو نہیں چھپایا۔ تاہم، اس نے موجودہ رکاوٹوں جیسے کہ تحقیقی نظام میں مستحکم مالی وسائل کی کمی اور دور دراز علاقوں میں صحیح میدان میں کام کرنے کے محدود مواقع کے بارے میں بھی کھل کر بتایا۔

فوونگ نے اعتراف کیا: "واپس جانا ایک چیز ہے، لیکن جو آپ چاہتے ہیں واپس جانے کے لیے کافی وسائل کی ضرورت ہے۔"

ہارورڈ کے خواب سے شروع نہ کرتے ہوئے، Nguyen Do Thu Phuong بہت سارے شکوک و شبہات، تھکاوٹ اور پریشانیوں کے ساتھ یونیورسٹی سے گزرا۔ لیکن یہ ساپا میں گندے بچوں کے درمیان وقفہ اور صرف سبزیوں کا کھانا تھا جس نے اسے سب سے اہم چیز کا تعین کرنے میں مدد کی: "مطالعہ کرنے کا مقصد کیا ہے؟"۔

خان لی

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-gai-viet-dat-diem-tuyet-doi-o-harvard-quyet-dinh-lot-xac-tu-chan-hoc-20250719064349629.htm