تعلیم و تربیت میں دو اہم منصوبوں کا اعلان

پریس کانفرنس کا منظر۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی میں 2030 تک ترقی کا ہدف مقرر کیا گیا ہے تاکہ مناسب پیمانے، ساخت اور تقسیم کے ساتھ اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کا ایک ہم آہنگ اور جدید نیٹ ورک تیار کیا جا سکے۔ ایک کھلا، منصفانہ، مساوی، اعلیٰ معیار اور موثر اعلیٰ تعلیمی نظام قائم کرنا؛ لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات اور ملک کی ضروریات کو تیزی سے بہتر طریقے سے پورا کرتا ہے تاکہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراعات کی بنیاد پر نئے دور میں ایک پیش رفت اور امیر بن سکے۔

خاص طور پر، 2023 تک، پیمانہ 3 ملین سے زیادہ سیکھنے والوں کا ہو جائے گا، جو 260 طلباء اور 23 پوسٹ گریجویٹ طلباء فی 10,000 افراد تک پہنچ جائے گا۔ 18-22 سال کی عمر کے لوگوں میں یونیورسٹی کی تعلیم کی شرح 33% تک پہنچ جائے گی۔ جس میں کسی بھی صوبے کی شرح 15 فیصد سے کم نہیں ہے۔

منصوبہ علم پر مبنی اقتصادی ترقی اور جدید صنعت کے تقاضوں کے مطابق تربیتی سطح کے ڈھانچے کا تعین کرتا ہے۔ ماسٹرز ٹریننگ اسکیل (اور مساوی سطح) کا تناسب 7.2%، ڈاکٹریٹ ٹریننگ 0.8%، کالج آف پیڈاگوجی ٹریننگ 1% تک پہنچ جاتا ہے؛ سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ اور ریاضی (STEM) کے شعبوں میں تربیتی پیمانے کا تناسب 35% تک پہنچ جاتا ہے۔

منصوبہ بندی کا اگلا ہدف ترقی کی جگہ کو بڑھانا اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کی صلاحیت کو بڑھانا ہے، اس بات کو یقینی بنانا کہ 100% اعلیٰ تعلیمی ادارے معیارات پر پورا اتریں؛ 2030 تک تعلیمی ترقی کی حکمت عملی کے اہداف کو لاگو کرنے کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے علاقائی اور عالمی معیار کے مطابق اعلیٰ تعلیمی اداروں کی ایک بڑی تعداد کو اپ گریڈ اور ترقی دینا۔

اس کے علاوہ، ہنوئی، ڈا نانگ، ہو چی منہ سٹی اور کین تھو سمیت 4 شہری علاقوں میں بڑے یونیورسٹی تعلیمی مراکز کی تشکیل، اعلیٰ معیار کی تربیت، سائنسی تحقیق سے وابستہ اعلیٰ سطح، ٹیکنالوجی کی ترقی اور جدت طرازی، کلیدی اقتصادی خطوں اور پورے ملک کی ترقی کے لیے رفتار پیدا کرنا۔

اس کے ساتھ ساتھ، اقوام متحدہ کے پائیدار ترقی کے اہداف (SDG 4.3) اور گلوبل انوویشن انڈیکس (GII) میں اعلیٰ تعلیم کے شراکتی اشاریوں میں اضافہ کریں، ایشیا کے 10 سرفہرست ممالک میں شامل ہونے کی کوشش کریں۔

معذور افراد کے لیے خصوصی تعلیمی سہولیات کے نظام کی منصوبہ بندی اور 2021 سے 2030 کی مدت کے لیے جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کرنے والے مراکز کے نظام کے ساتھ، 2050 تک کے وژن کے ساتھ، 2030 تک عمومی ہدف معذور افراد کے لیے خصوصی تعلیمی سہولیات کا ایک نظام اور مراکز کا نظام تیار کرنا ہے، جو قومی نظام تعلیم میں معاونت فراہم کرنے والے مراکز کے نظام کو ترقی دے گا۔ ڈھانچہ اور معیار، معیاری تعلیمی خدمات تک رسائی اور ان سے لطف اندوز ہونے کے مساوی مواقع کو یقینی بنانے اور تمام علاقوں میں معذور افراد کے لیے زندگی بھر سیکھنے کی ضرورت کو پورا کرنا۔ صوبائی سطح کی 100 فیصد اکائیوں کے پاس عوامی مراکز ہیں جو جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کرتے ہیں۔

مخصوص ہدف معذور افراد کے لیے خصوصی تعلیمی سہولیات کا ایک نظام اور قومی تعلیمی نظام میں شمولیتی تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے مراکز کا ایک نظام تیار کرنا ہے، جس میں 100% صوبائی اکائیاں جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے عوامی مراکز رکھنے کی کوشش کرتی ہیں۔ معذور افراد کے لیے خصوصی تعلیمی سہولیات کے نظام کو مؤثر طریقے سے چلانا، بشمول 11 موجودہ سہولیات اور 1 نئی قائم کردہ عوامی سہولت۔

ماخذ: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html