2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے قومی ہدف کے پروگرام پر بحث کرتے ہوئے، قومی اسمبلی کے اراکین نے پروگرام کی فوری ضرورت پر اتفاق کیا اور تسلیم کیا کہ اس پروگرام نے دو بڑی رکاوٹوں کو دور کیا ہے: سہولیات اور تدریسی عملہ۔
سہولیات کے لیے وسائل مختص کریں۔
اس پروگرام کے 10 سال، 2026-2035 میں لاگو ہونے کی توقع ہے، جس میں تقریباً 580,133 بلین VND کی کل سرمایہ کاری ہوگی، جس میں 5 پروجیکٹ ہیں، جن میں سے 3 سہولیات کے لیے سرمایہ کاری کے منصوبے ہیں۔ خاص طور پر، 202,000 بلین VND کے کل سرمائے کے ساتھ پری اسکول اور عام تعلیم کی سہولیات میں سرمایہ کاری کرنے کا منصوبہ؛ 59,700 بلین VND سے زیادہ کے کل سرمائے کے ساتھ پیشہ ورانہ تعلیم میں سرمایہ کاری کرنے کا منصوبہ؛ 277,000 بلین VND کی سرمایہ کاری کے ساتھ اعلی تعلیمی اداروں کے لئے سہولیات کو مضبوط بنانے کا منصوبہ۔
پروفیسر ہوانگ وان کوونگ ( ہانوئی سے قومی اسمبلی کے مندوب) نے اس حقیقت کو بے حد سراہا کہ اس پروگرام میں 5 میں سے 3 پراجیکٹس ہیں جن میں پری اسکول، جنرل ایجوکیشن، ووکیشنل ٹریننگ سے لے کر یونیورسٹی تک سہولیات میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کی گئی ہے تاکہ وسیع اور جدید سہولیات کا نظام بنایا جا سکے۔
مسٹر کوونگ نے کہا کہ حقیقی معنوں میں جدید، ہم آہنگی اور عالمی معیار کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے، سب سے پہلے، تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو یقینی بنانے کے لیے جسمانی سہولت کا ہونا ضروری ہے۔ اس حقیقت کا حوالہ دیتے ہوئے کہ یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کو اسکولوں کی کمی کی وجہ سے بہت سی مشکلات کا سامنا ہے، مندوب نے کہا کہ اسکولوں کو یقینی بنانے کے لیے پروگرام کی ضرورت تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے ہدف کو حاصل کرنے کے لیے سب سے بنیادی عنصر ہے۔
دنیا بھر کے ممالک میں، ہائی اسکولوں میں پیشہ ورانہ تعلیم کو اچھی طرح سے نافذ کیا جاتا ہے کیونکہ ان کی پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات، کارپینٹری ورکشاپس، اور مکینیکل ورکشاپس بہت جدید ہیں، یہاں تک کہ فیکٹری پروڈکشن سہولیات سے بھی زیادہ جدید ہیں۔ اس کی بدولت طلباء کو ضروری تکنیکی عوامل تک مکمل رسائی حاصل ہے۔ تعلیم کی سطح کو بہتر بنانے کے لیے یہ ایک فیصلہ کن عنصر ہے۔
پیشہ ورانہ تعلیم کے لیے، بین الاقوامی اور علاقائی معیارات پر پورا اترنے کے لیے، مشق کا سامان معیارات پر پورا اترنا اور جدید ہونا چاہیے۔ اگر تھیوری مکمل ہو جاتی ہے لیکن پرانے آلات پر عمل کیا جاتا ہے تو سیکھنے والے انٹرپرائز کی ٹیکنالوجی اور مشینری تک رسائی حاصل نہیں کر سکیں گے۔ اس لیے ضروری ہے کہ سرمایہ کاری کی جائے اور پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کو جدید ترین حالات سے آراستہ کیا جائے۔
یہی حال اعلیٰ تعلیم کا بھی ہے۔ چین نے گزشتہ 20 سالوں میں ایک پیش رفت کی ہے، دو پروگراموں کے ذریعے سرفہرست یونیورسٹیاں بنائی ہیں: 39 یونیورسٹیوں کے ساتھ 985 پروگرام اور تقریباً 115 یونیورسٹیوں کے ساتھ 211 پروگرام۔ ان دونوں پروگراموں نے یونیورسٹیوں میں سرمایہ کاری میں ایک پیش رفت پیدا کی ہے۔ عام طور پر، سنگھوا یونیورسٹی نے 985 پروگرام میں تقریباً 6 بلین امریکی ڈالر کی سرمایہ کاری کی ہے۔

"ہمارے موجودہ پروگرام کو بھی بڑی ترجیح دی گئی ہے، جس کی کل سرمایہ کاری تقریباً VND580 ٹریلین (USD23 بلین کے مساوی ہے)۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ اگرچہ ہم نے دنیا کے مقابلے میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کی ہے، لیکن یہ اب بھی یونیورسٹیوں کے لیے ایک اہم ترقی کے لیے ضروری سرمایہ کاری کی سطح ہے۔ اس لیے میں اس پروگرام کو لاگو کرنے کی ضرورت سے مکمل اتفاق کرتا ہوں،" وان ڈیلیگ نے کہا۔
مندوب Hoang Van Cuong نے بھی اس امید کا اظہار کیا کہ جب اس پروگرام کو نافذ کیا جائے گا تو علاقوں میں تعلیمی سہولیات سب سے زیادہ وسیع کام بن جائیں گی۔ "جب اسکول صاف ستھرا اور خوبصورت ہوں گے، تعلیم کا معیار یقینی طور پر بہتر ہوگا۔ طلباء پرجوش محسوس کریں گے اور اچھے ماحول میں تعلیم حاصل کرنا چاہیں گے،" مسٹر کوونگ نے زور دے کر کہا، انہوں نے مزید کہا کہ فی الحال، بہت سے علاقوں میں، خاص طور پر میکونگ ڈیلٹا اور پہاڑی علاقوں میں، بہت سے اسکولوں میں ایسی سہولیات ہیں جو ضروریات کو پورا نہیں کرتی ہیں، جس سے طلباء کی نفسیات متاثر ہوتی ہے۔
نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کی عملی مثالوں کا حوالہ دیتے ہوئے مندوب ہوانگ وان کوونگ نے کہا کہ جدید سہولیات اور آلات میں سرمایہ کاری کے بعد طلباء نہ صرف کلاس کے اوقات میں بلکہ کلاس کے اوقات کے بعد بھی زیادہ اسکول آتے ہیں۔ اسکول طلباء کے لیے خود مطالعہ، تحقیق اور علم جمع کرنے کی جگہ بن گیا ہے۔
"بنیادی ڈھانچے کی سرمایہ کاری کے تین اجزاء ایک پرکشش تعلیمی ماحول پیدا کرنے اور طلباء کے لیے سیکھنے کی شرائط کو مکمل طور پر پورا کرنے کے لیے بہت اہم ہیں۔ اس وقت، دو سیشن/دن کے تعلیمی ماڈل کا نفاذ اب انتظامی نہیں رہا بلکہ ایک فطری ضرورت بن گیا ہے، کیونکہ زیادہ تر سیکھنے کی سرگرمیاں اسکول کی جگہ میں طلباء کے ذریعے فعال طور پر انجام دی جائیں گی،" پروفیسر ہونگ وان کوانگ نے کہا۔
اساتذہ کی رکاوٹوں کو دور کرنا
بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری کے علاوہ، انسانی وسائل کے معیار کو جدید اور بہتر بنانے کے قومی ہدف کے پروگرام کا ایک اہم منصوبہ 38,800 بلین VND کی سرمایہ کاری کے ساتھ ڈیجیٹل تبدیلی، بین الاقوامی انضمام اور تعلیم و تربیت کے جامع جدت کے تناظر میں اساتذہ، تعلیمی اداروں کے منتظمین، تربیتی اداروں اور سیکھنے والوں کی ایک ٹیم تیار کرنا ہے۔
مندوب Hoang Van Cuong نے کہا کہ ماضی میں، ODA کے بہت سے منصوبے بنیادی طور پر آلات اور کارخانوں پر مرکوز تھے، بغیر تربیت آپریٹرز پر زیادہ توجہ دیے۔ تاہم، تعلیمی نظام تبھی اچھا ہو سکتا ہے جب تدریسی عملہ اہل ہو۔ اگر اساتذہ ضروری قابلیت نہیں رکھتے تو جدید آلات کارآمد نہیں ہوں گے۔
لہذا، مسٹر کوونگ کا خیال ہے کہ اساتذہ کی قابلیت کو بہتر بنانے کے جزو کو ترجیح دی جانی چاہیے۔ "فی الحال، اس مواد کے لیے بجٹ اب بھی معمولی ہے اور تدریسی عملے کو بہتر بنانے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اس میں اضافے کی ضرورت ہے،" پروفیسر ہوانگ وان کوونگ نے کہا۔

اس مواد میں بھی دلچسپی رکھتے ہوئے، مندوب Nguyen Van Quan (Can Tho delegation) نے اس بات کی تصدیق کی کہ اچھی طرح سے مطالعہ کرنے کے لیے، اچھی طرح سے پڑھانا ضروری ہے، اور اچھی طرح سے پڑھانے کے لیے، ایک اچھے اساتذہ کا ہونا ضروری ہے۔ اسکول سے فارغ التحصیل ہونے والے اکاؤنٹنگ طلباء کی مالیاتی رپورٹس بنانے اور تعمیراتی انجینئرز ڈرائنگ پڑھنے سے قاصر ہونے کی موجودہ حقیقت کا حوالہ دیتے ہوئے، مندوب کوان نے کہا کہ تدریسی عملے کے معیار اور مشق کے لیے سہولیات میں زیادہ سرمایہ کاری کرنا ضروری ہے۔
معیار کے معاملے کے علاوہ، پروفیسر نگوین انہ ٹری (ہنوئی کی قومی اسمبلی کے مندوب) نے مشورہ دیا کہ دور دراز علاقوں اور شہروں سمیت ہر سطح پر ہر جگہ اساتذہ کی کافی تعداد کو یقینی بنانا ضروری ہے۔ ووٹرز سے رابطہ کرنے کی مشق سے اشتراک کرتے ہوئے، پروفیسر Nguyen Anh Tri نے کہا کہ بہت سے علاقوں میں، عملے کو ہموار کرتے ہوئے، اساتذہ کی تعداد میں کمی آئی ہے۔ بہت سے اساتذہ نے سالانہ ٹیچنگ کنٹریکٹ سسٹم کو لاگو کیا ہے، جس کے نتیجے میں بہت سے نتائج برآمد ہوئے ہیں، ایسے اساتذہ جو وقف ہیں لیکن اپنے کام میں یقین نہیں رکھتے ہیں۔ ایسے اساتذہ ہیں جو نہیں جانتے کہ وہ 4 ستمبر کو پڑھا سکتے ہیں یا نہیں، جبکہ 5 ستمبر سے نئے تعلیمی سال کا آغاز ہے۔
اسی مناسبت سے، مندوب Nguyen Anh Tri نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت اعدادوشمار مرتب کرے تاکہ اس مسئلے پر حکومت اور مرکزی حکومت کو ایک مخصوص رپورٹ پیش کی جائے تاکہ اس کا مکمل حل نکالا جا سکے۔/
ماخذ: https://www.vietnamplus.vn/dai-bieu-quoc-hoi-truong-hoc-nen-la-co-so-khang-trang-nhat-cua-dia-phuong-post1079212.vnp






تبصرہ (0)