اراکین قومی اسمبلی نے گروہی مفادات سے گریز کرتے ہوئے اساتذہ کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق 'واپس' کرنے کی تجویز دی

15ویں قومی اسمبلی کے 5ویں اجلاس کے موقع پر، قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Kim Thuy (ڈا نانگ وفد) نے کہا کہ عام تعلیمی پروگراموں اور نصابی کتب کی جدت سے متعلق قومی اسمبلی کی قرارداد 88 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ نصابی کتب کے بہت سے سیٹ ہوں گے، اور نصابی کتب کا انتخاب اسکول کے اساتذہ ہی کریں گے۔ تاہم، 2019 میں تعلیمی قانون کو نافذ کرتے وقت، وزارت تعلیم و تربیت نے مقامی حکام کو اختیار دینے کے بجائے نصابی کتب کے انتخاب کا فیصلہ صوبائی عوامی کمیٹی کو تفویض کرنے کا فیصلہ کیا۔

" تعلیمی قانون کے نفاذ سے پہلے، جب وزارت تعلیم و تربیت نے صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو نصابی کتابوں کے انتخاب کا فیصلہ کرنے کا کام سونپا تو میں نے بار بار ان خامیوں پر تبصرہ کیا تھا۔ اس وقت میری رائے صرف اقلیتی رائے تھی، اور مجھے اکثریت کی رائے کو تسلیم کرنا پڑا۔ تعلیمی قانون کے نافذ ہونے کے بعد، یہ واضح طور پر ظاہر کیا گیا،" Mcomhu نے واضح طور پر کہا کہ یہ عملی طور پر سامنے آیا ہے۔

قومی اسمبلی کے اراکین نے گروہی مفادات سے گریز کرتے ہوئے اساتذہ کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق 'واپس' کرنے کی تجویز - 1 — قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Kim Thuy ( ڈا نانگ وفد)۔

بہت سے ہائی اسکول کے اساتذہ بہت پرجوش ہیں اور اپنے پیشے سے محبت کرتے ہیں۔ آج وہ اس نصابی کتاب سے مواد لیتے ہیں، کل وہ ایک اور بہتر کتاب پڑھانے کے لیے لیتے ہیں، جب تک کہ وہ بہترین معیار حاصل کر لیں۔

اساتذہ کو کتابوں کا انتخاب کرنے کے لیے، پبلشرز کو ملک بھر کے لاکھوں تعلیمی اداروں میں جا کر درسی کتابیں خریدنے کی ترغیب دینا ہوگی۔ اگر صوبائی اور میونسپل پیپلز کمیٹیاں کتابوں کا انتخاب کرتی ہیں، تو پبلشرز کو صرف 63 صوبوں اور شہروں کو متحرک کرنے کی ضرورت ہے، اور مشورے کے لیے خصوصی ایجنسی محکمہ تعلیم و تربیت ہے، یہ بہت آسان ہے۔

"اس طرح موازنہ کرتے ہوئے، ہم دیکھ سکتے ہیں کہ قرارداد 88 اور تعلیم سے متعلق قانون کے درمیان کس کا زیادہ آسانی سے استحصال کیا جاتا ہے، جو گروہی مفادات کو پورا کرتا ہے،" خاتون مندوب نے کہا، انہوں نے مزید کہا کہ قرارداد 88 کے مطابق تعلیم کے قانون میں ترمیم کرنا ضروری ہے، اور تعلیمی اداروں اور اساتذہ کو کتابوں کے انتخاب کے لیے تفویض کرنا ضروری ہے۔ یہ بہترین حل ہے، اور اساتذہ نے 4 سال کے نفاذ کے بعد بہت کچھ ظاہر کیا ہے۔

تعلیم سے متعلق قانون پر نظر ثانی کا انتظار کرتے ہوئے، نصابی کتب کے انتخاب سے متعلق وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 25 پر پہلے نظر ثانی کی جا سکتی ہے۔ اس سرکلر میں مخصوص پابندیاں نہیں ہیں، یہ صرف اس بات کے ضابطے فراہم کرتا ہے کہ ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل میں کتنے لوگوں کی ضرورت ہے، ان میں کون کون شامل ہیں... سرکلر اس معاملے کو مدنظر نہیں رکھتا ہے جہاں کچھ علاقے اسے صحیح طریقے سے کرتے ہیں، کچھ خراب طریقے سے کرتے ہیں، جس کی وجہ سے بہت سے صوبوں اور شہروں میں نصابی کتب کا انتخاب گروہی مفادات کے ساتھ حقیقی معنوں میں مقصد نہیں ہوتا ہے۔

پچھلے سیشنز میں، اس نے بحث کی کہ کس طرح نصابی کتابیں خریدنا بہت سے والدین کے لیے ایک بوجھ بن گیا ہے۔ اس کی بنیادی وجہ یہ ہے کہ اسکولوں کے ذریعے کتابیں تقسیم کرنے والے یونٹ ہمیشہ بڑی تعداد میں حوالہ جاتی کتابوں کے ساتھ نصابی کتب فروخت کرتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے مندرجہ بالا آراء کو مدنظر رکھتے ہوئے ایک ہدایت جاری کی ہے جس میں نصابی کتب اور حوالہ جاتی کتابوں کو ایک ساتھ پیک کرنے کے عمل کو ختم کرنے کی ضرورت ہے۔ فی الحال طلباء کو کسی بھی شکل میں حوالہ کتب خریدنے پر مجبور کرنے کی صورتحال نہیں ہے۔ دا نانگ کی خاتون مندوب نے نوٹ کیا کہ اصل نگرانی کے ذریعے، ہدایت کو بنیادی طور پر سنجیدگی سے نافذ کیا گیا ہے۔

والدین اور طلباء پر نصابی کتابوں کی قیمتوں کے بوجھ کو کم کرنے کے لیے، اس مندوب نے اظہار خیال کیا کہ چوتھے اجلاس میں، نصابی کتابوں کی قیمتوں کو ایک قیمت کے فریم کی شکل میں ریگولیٹ کرنے کی تجویز پیش کی گئی تھی، جس میں: ریاست کی طرف سے مقرر کردہ دیگر اشیاء کی طرح زیادہ سے زیادہ قیمت اور کم از کم قیمت۔ "تاہم، وزارت خزانہ کی جانب سے اس بار قومی اسمبلی میں پیش کیے گئے قیمتوں سے متعلق قانون (ترمیم شدہ) کے مسودے میں مذکورہ تجویز کو شامل نہیں کیا گیا، حالانکہ پہلے وزیر خزانہ نے اسے قبول کرنے کا وعدہ کیا تھا،" انہوں نے کہا اور مذکورہ خدشات کی وضاحت اور وضاحت کرنے کی درخواست کی۔

اراکین قومی اسمبلی نے گروہی مفادات سے گریز کرتے ہوئے اساتذہ کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق 'واپس' کرنے کی تجویز - 2 — نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے لیے نصابی کتب۔ (تصویر تصویر)

8 فروری کو، قومی اسمبلی کے نگراں وفد اور ڈونگ دا ڈسٹرکٹ (ہانوئی) کی پیپلز کمیٹی کے درمیان ایک ورکنگ سیشن میں، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے واضح طور پر ضلع کے اسکولوں کے رہنماؤں سے پوچھا کہ "کیا نصابی کتب کے انتخاب میں کوئی تجویز یا پابندی تھی؟"۔

اسکول کے سربراہان سبھی نے تصدیق کی: "درسی کتاب کے انتخاب میں کوئی پابندی نہیں ہے۔ انتخاب کا عمل شفاف، عوامی ہے اور نصابی کتابوں کے انتخاب کے نتائج بالکل ویسا ہی ہیں جیسا کہ اساتذہ اور اسکولوں نے اتفاق کیا ہے۔"

اس معلومات سے، منسٹر سون نے 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کو لاگو کرنے میں "کوئی پیچھے نہ ہٹنے" کے نقطہ نظر کی تصدیق کی۔ نئے پروگرام کا نفاذ پارٹی، قومی اسمبلی اور حکومت کی قراردادوں پر عمل درآمد کرنا ہے۔

وزیر نے زور دیا کہ نئی نصابی کتب اور عمومی تعلیم کے پروگراموں کو لاگو کرنے کے عمل میں، مسائل کی فوری نشاندہی کرنا ضروری ہے، خاص طور پر جب انہیں ہر علاقے کے حالات کے تناظر میں لاگو کیا جائے، تاکہ سازگار حالات والے گروہوں کی ترقی کے لیے ایک بنیاد بنایا جا سکے، اکثریت پر توجہ دی جائے اور پسماندہ گروہوں کی حمایت کی جائے۔

ہا کوونگ

مفید
جذبات
تخلیقی
منفرد

ماخذ