امیدواروں کے پاس ذاتی انداز کے ساتھ اپنے اظہار کا ایک نیا طریقہ ہونا چاہیے۔
ای ٹیچر ٹیوٹر کمپنی کے پروفیشنل ڈپارٹمنٹ مسٹر فان من ہوانگ نے تبصرہ کیا کہ اس سال کے امتحانی سوالات معیاری ڈھانچے کی پیروی کرتے ہیں جیسا کہ وزارت تعلیم و تربیت نے اعلان کیا ہے۔ جو علم پوچھا گیا وہ سب نصاب کے اندر تھا، کوئی مشکل سوالات یا سوالات نہیں تھے جو طلباء کے لیے مشکل بنا دیں۔ اس نے امتحانی سوالات کی سمت میں مستقل مزاجی ظاہر کی، جس سے امیدواروں کے لیے اپنی صلاحیتوں کا جائزہ لینے اور اس کا مظاہرہ کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا ہوئے۔
پڑھنے کے فہم کے حصے کو مانوس سوالات کی اقسام کے ساتھ کافی بنیادی سمجھا جاتا ہے جیسے کہ "راوی" یا "ریٹریکل آلات کے اثر کا تجزیہ کریں"۔ ڈیٹا کی بازیافت کے سوالات بھی تلاش کرنا آسان ہیں۔ تاہم، اس حصے کی خاص بات سوچنے والے سوالات ہیں (سوالات 4 اور 5)۔ ان سوالات کے لیے طلبا کو نہ صرف علم کی ٹھوس گرفت حاصل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے بلکہ ان کے پاس ایک مرکوز، درست جواب بھی ہوتا ہے جو ذاتی شناخت اور مواد کی بصیرت کو ظاہر کرتا ہے۔
2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں امیدوار
مسٹر فان من ہوانگ نے یہ بھی نوٹ کیا کہ پڑھنے کی فہمی کا مواد تھوڑا سا لمبا ہے، جس کے لیے طلبہ کو فہم کی اچھی مہارت حاصل کرنے، مسئلے کو سمجھنے اور زیادہ سے زیادہ اسکور حاصل کرنے کے لیے اسے معقول انداز میں پیش کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ پرانے پروگرام کے مقابلے میں، اس سال کا ریڈنگ کمپری ہینشن سیکشن اب بھی مناسب سطح پر ہے، جو امیدواروں کے لیے مشکلات کا باعث نہیں ہے۔
2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کا تحریری سیکشن بھی وزارت تعلیم و تربیت کے اعلان کردہ ڈھانچے کی پیروی کرتا ہے، جس میں فہمی مواد پڑھنے سے متعلق ایک ادبی مضمون کا سوال (NLVH) اور اسی طرح کے مواد کے ساتھ سماجی مضمون کا سوال (NLXH) شامل ہے۔
مسٹر ہوانگ نے اندازہ لگایا کہ NLVH سوال 200 الفاظ کی لمبائی کے ساتھ واقف اور نسبتاً آسان ہے۔ ماہر کا خیال ہے کہ طلباء کو صرف بنیادی ضروریات کو واضح طور پر بیان کرنے کی ضرورت ہے، جبکہ اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ یہ "پیراگراف" کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔
مسٹر ہونگ نے NLXH سوال کو اس سال کے امتحان کی خاص بات کے طور پر جانچا۔ NLXH سوال "کسی بھی وطن کا آسمان فادر لینڈ کا آسمان ہے" کے مسئلے سے متعلق ہے، جو بہت سی تبدیلیوں سے گزرنے والے ملک کے موجودہ تناظر کے مطابق ہے۔ اس ضرورت کے لیے طلبا کو درست نقطہ نظر، اپنے اظہار کا ایک نیا طریقہ اور ذاتی انداز کی ضرورت ہوتی ہے۔
ادب کا امتحان: کتابی علم اور زندگی کے تجربے کو جوڑنے کی صلاحیت کی پیمائش
ای ٹیچر ٹیوٹر کمپنی کے پروفیشنل ڈپارٹمنٹ محترمہ ٹران نگوک فوونگ ین کے مطابق، پرانے امتحانی سوالات کے برعکس جو ادب پر توجہ مرکوز کرتے تھے، اکثر نصابی کتب میں جانے پہچانے کاموں کے گرد گھومتے ہیں - جہاں طلباء کو ادب سے روشناس کرایا گیا ہے اور ان کی ادب کی تعریف کرنے کی صلاحیت کی پیمائش کی گئی ہے - نئے پروگرام کے مطابق امتحانی سوالات واضح طور پر تبدیل ہو گئے ہیں، جو سماجی وقت کی روح کی عکاسی کرتے ہیں اور مختلف علمی علم کو واضح کرتے ہیں۔
لٹریچر کے امتحان کے بعد امیدوار 26 جون کی سہ پہر کو ریاضی کا امتحان دیں گے۔
محترمہ ین نے کہا کہ صرف ادبی صلاحیت کو جانچنے کے بجائے، نئے امتحان کو ملک کے عملی مسائل پر گہری نظر رکھنی چاہیے، خاص طور پر ویتنام کے "ابھرتے ہوئے دور" میں داخل ہونے کے تناظر میں - ایک مضبوط جدت اور گہرے انضمام کا دور۔
"لہذا، امتحان کے لیے امیدواروں کو نہ صرف تحریری مہارتوں میں مہارت حاصل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، بلکہ ان کے پاس آزادانہ سوچ، زندگی کے بھرپور تجربات اور جدید معاشرے میں ہونے والی تبدیلیوں کا ایک جامع نظریہ بھی ہوتا ہے،" محترمہ ین نے شیئر کیا۔
ماہر کے مطابق، اس قسم کے سوال کی انوکھی خصوصیات اس کی تازہ کاری، موضوعیت اور کثیر جہتی سوچ کو متحرک کرنے کی صلاحیت ہے۔ یہ اب علمی علم کا امتحان نہیں ہے، بلکہ کتابی علم اور زندگی کے تجربے کو جوڑنے کی صلاحیت کا ایک پیمانہ ہے - نئے دور میں شہریوں کا ایک لازمی معیار۔ لہذا، جتنے زیادہ امیدوار تخلیقی صلاحیتوں، تنقیدی سوچ اور گہرے ذاتی نقطہ نظر کا مظاہرہ کریں گے، تاثر بنانا اور اعلیٰ اسکور حاصل کرنا اتنا ہی آسان ہوگا۔
ماخذ: https://phunuvietnam.vn/diem-sang-trong-de-thi-mon-ngu-van-vung-troi-que-huong-nao-cung-la-bau-troi-to-quoc-20250626114220237.htm
تبصرہ (0)