اعلیٰ تعلیم کی ترقی میں مدد کے لیے حوصلہ افزائی، وسائل اور صلاحیت

نائب وزیر ہوانگ من سون، اعلیٰ تعلیم کی ذیلی کمیٹی کے سربراہ نے اجلاس کی صدارت کی۔ اس کے علاوہ قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و سماجی امور کی وائس چیئر مین Nguyen Thi Mai Hoa نے بھی شرکت کی۔ وزارت تعلیم و تربیت کے تحت متعدد محکموں اور بیورو کے نمائندے؛ قومی کونسل برائے تعلیم اور انسانی وسائل کی ترقی کی متعدد ذیلی کمیٹیوں کے نمائندے؛ مرکزی پروپیگنڈا اور ماس موبلائزیشن کمیشن؛ سرکاری دفتر؛ ویتنامی یونیورسٹیوں اور کالجوں کی ایسوسی ایشن؛ ماہرین؛ اور متعدد یونیورسٹیوں اور کالجوں کے رہنما۔

اعلیٰ تعلیم کی تشکیل اور ترقی کے لیے ایک مسودہ

"میں اس مسودہ کو تیار کرتے وقت ڈرافٹنگ کمیٹی کی بہت تعریف کرتا ہوں۔ مسودے میں تخلیق اور ترقی کی سمت میں ادارہ جاتی جدت اور موجودہ قانون سازی کی پالیسی کو واضح طور پر بیان کیا گیا ہے۔ یہ واقعی اعلیٰ تعلیم کی تخلیق اور ترقی کے لیے ایک مسودہ ہے۔ اگر اس جذبے کے مطابق نافذ کیا جائے تو، اعلیٰ تعلیم کا قانون (ترمیم شدہ) جب اعلیٰ تعلیم کے لیے ایک وسیع و عریض جگہ کھلے گی۔" مسودہ قانون کا مطالعہ کرتے ہوئے، ڈاکٹر فام ڈو ناٹ ٹین نے بھی کچھ تبصرے دیے۔

خاص طور پر، ضابطے کے دائرہ کار کے حوالے سے، یہ شق شامل کرنے کی تجویز ہے: "کالج کی سطح پر اعلیٰ تعلیم کی تنظیم اور عمل پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون کی دفعات کی تعمیل کریں گے"۔ اصطلاحات کی وضاحت میں تصورات شامل ہونے چاہئیں: "ممبر یونیورسٹی"، "الحاق شدہ یونیورسٹی"، "ڈیجیٹل اعلیٰ تعلیم"، "اوپن ہائیر ایجوکیشن"، "اعلی معیار کے انسانی وسائل"۔

محکمہ ہائر ایجوکیشن کے ڈائریکٹر Nguyen Tien Thao نے مسودہ قانون کی اطلاع دی۔

"تعلیمی آزادی" کی اصطلاح بھی وضاحتی حصے میں شامل ہے۔ اپنی تعریف کا اظہار کرتے ہوئے، ڈاکٹر Pham Do Nhat Tien امید کرتے ہیں کہ مسودہ قانون میں اس تصور کو استعمال کرتے ہوئے ایک ایسی شق شامل کی جائے گی، جو ترقی کی تخلیق کی حقیقی روح اور نظریے کی عکاسی کرے۔

نظم و نسق کے مسئلے پر زور دیتے ہوئے، ڈاکٹر فام ڈو ناٹ ٹین نے تجویز پیش کی کہ ڈپلومہ مینجمنٹ پر مواد کو قانون میں شامل کیا جانا چاہیے۔ پروگرام اور نصاب کے انتظام سے متعلق مواد کے ساتھ۔ اس کے علاوہ، کچھ ضابطے غیر ضروری طور پر تفصیلی ہوتے ہیں، جیسے اسکولوں، فیکلٹیز، تعلیمی سرگرمیوں کی رجسٹریشن وغیرہ سے متعلق ضوابط۔

قانون کے مسودے پر تبصرہ کرتے ہوئے، فینیکا یونیورسٹی کے مسٹر ہو شوان نانگ نے تبصرہ کیا: بنیادی طور پر، یہ مسودہ قانون بہت زیادہ خصوصی مواد کو اپ ڈیٹ کرتا ہے اور نئے مواد کو شامل کرتا ہے۔ اعلیٰ تعلیمی اداروں کی حقیقت سے یہ بہت ہی عملی اور موزوں ترامیم ہیں۔

یونیورسٹی کے جدید ماڈل کے بارے میں، مسٹر ہو ژوان نانگ نے اس مواد کو "ایڈجسٹمنٹ کے دائرہ کار" میں شامل کرنے کی تجویز پیش کی۔ اس کے ساتھ ہی، اگر کوئی اعلیٰ تعلیمی ادارہ جدت سے منسلک ہے، تو اسے سائنس اور ٹیکنالوجی میں ایک خصوصی ادارے کے طور پر سمجھنا چاہیے۔ وہاں سے، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے تنظیمی ڈھانچے سے متعلق ضابطے کھلے ہونے چاہئیں تاکہ اعلیٰ تعلیمی ادارے سکول کی ترقی کی صورتحال اور خصوصیات کے مطابق ایڈجسٹ ہو سکیں۔

ماہرین اجلاس سے خطاب کر رہے ہیں۔

اعلیٰ تعلیم کی ترقی میں مدد کے لیے بریک تھرو ریگولیشنز کی ضرورت ہے۔

میٹنگ سے خطاب کرتے ہوئے، سنٹرل پروپیگنڈہ اور ماس موبلائزیشن کمیشن کے محکمہ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر لی ہوئی ہوانگ نے یونیورسٹی کی ترقی کے لیے تین عوامل پر زور دیا، یعنی: حوصلہ افزائی، وسائل اور صلاحیت۔ مسودہ قانون کو دیکھ کر، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ وسائل کے مسائل کافی حد تک حل ہو چکے ہیں۔ لیکن باقی دو مسائل کا واقعی کوئی مضبوط اثر نہیں پڑا ہے اور ان کی مزید وضاحت کی ضرورت ہے۔

مسودے پر مخصوص تبصرے دیتے ہوئے، مسٹر لی ہوئی ہوانگ نے تجویز پیش کی کہ قانون میں اعلیٰ تعلیم، غیر منافع بخش نجی اعلیٰ تعلیم میں AI سے متعلق متعدد امور کو ایک الگ باب میں منظم کیا جائے۔ ایک ہی وقت میں، اس انسانی وسائل کے کردار کو مکمل طور پر فروغ دینے کے لیے پروفیسرز اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز کی ملازمت کے عہدوں سے متعلق ضابطے ہونے چاہئیں۔

پروفیسرز کی ریاستی کونسل کے وائس چیئرمین مسٹر ہوانگ وان کوونگ نے کہا: اعلیٰ تعلیم کے قانون (قانون نمبر 34) کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنے والے قانون نے یونیورسٹی کی خود مختاری کے طریقہ کار سے متعلق ایک اہم تبدیلی پیدا کی ہے۔ اس بار، قانون میں جامع ترمیم کی گئی ہے، یقینی طور پر ایک پیش رفت ہونی چاہیے، جس سے ایک معیاری تبدیلی پیدا ہو گی۔ ہم امید کرتے ہیں کہ قانون بنانے کے لیے تحقیق اور آراء جمع کرتے وقت، ہم اس بات کی نشاندہی کریں گے کہ پیش رفت کا مواد کیا ہے۔

نائب وزیر تعلیم و تربیت ہوانگ من سون نے اجلاس سے خطاب کیا۔

اس مسئلے کے بارے میں، مسٹر ہونگ وان کوونگ نے سب سے پہلے یونیورسٹیوں کے لیے ایک ایسا طریقہ کار بنانے کی ضرورت پر زور دیا کہ وہ قیادت کر سکیں، علمبردار بن سکیں، اور تدریس اور تحقیق میں کامیابیاں حاصل کر سکیں۔ اس پیش رفت سے، دوسرا مسئلہ یہ ہے کہ یونیورسٹیوں کی خود مختاری زیادہ ہونی چاہیے۔ اگر خود مختاری نہیں ہے، خود ارادیت نہیں ہے، تو قیادت کرنا، تخلیقی ہونا ناممکن ہے...

میٹنگ میں تبصروں، تبادلوں اور بات چیت کو نوٹ کرتے ہوئے، نائب وزیر ہوانگ من سون نے ان مسائل پر بات کی جن پر بہت زیادہ توجہ دی گئی۔ نائب وزیر کے مطابق، یونیورسٹی کی خود مختاری کی بدولت حالیہ برسوں میں اسکولوں کی انتظامی صلاحیت میں نمایاں بہتری آئی ہے۔ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ) کو ریاست اور معاشرے سے وسائل کو جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔ یونیورسٹیوں کے لیے ترقی کی جگہ پیدا کرنا؛ اور ساتھ ہی جدت کو فروغ دینے کے لیے مثبت دباؤ پیدا کریں...

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html