والدین ٹیچر ایسوسی ایشن کو برقرار رکھنا یا تحلیل کرنا؟

بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن کو تحلیل کر دیا جانا چاہیے کیونکہ کچھ پرنسپلز انجمن کا "استعمال" کر رہے ہیں تاکہ والدین کو "رضاکارانہ" تعاون کرنے کے لیے متحرک کیا جا سکے، اور یقیناً ایسے معاملات موجودہ ضوابط کے خلاف ہیں۔

والدین کے نمائندوں کو طلباء کے حقوق کا تحفظ کرنا چاہیے ۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 55/2011 کا آرٹیکل 5 کلاس والدین کی نمائندہ کمیٹی کے سربراہ اور اراکین کے فرائض اور حقوق کی رہنمائی اس طرح کرتا ہے: " تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے منصوبے کو تیار کرنے اور اس پر عمل درآمد کرنے کے لیے ہوم روم ٹیچر کے ساتھ رابطہ قائم کریں جس پر والدین-اساتذہ کی میٹنگ میں اتفاق کیا گیا تھا۔ ملاقاتیں، والدین کی خواہشات اور سفارشات کے مجموعے کا اہتمام کریں۔"

Duy trì hay giải tán ban đại diện cha mẹ học sinh? - Ảnh 1.

اس کے مطابق، کلاس کی والدین کی نمائندہ کمیٹی کے سربراہ کے حقوق بھی واضح طور پر بیان کیے گئے ہیں: "نائب سربراہ اور اراکین کو مخصوص کام تفویض کریں، والدین کی نمائندہ کمیٹی کے اجلاسوں کی صدارت کریں، والدین کی نمائندہ کمیٹی کی جانب سے طلباء کی تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے ہوم روم ٹیچر کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کریں؛ ہوم روم ٹیچر کے ساتھ والدین کی سرگرمیوں کے بارے میں بات چیت کریں، معیاری تعلیم پر والدین کی رائے پر غور کریں، معیاری تعلیم کے ساتھ ساتھ والدین کی رائے پر غور کریں۔ کلاس کے طلباء کے خلاف تعریف، انعامات یا تادیبی کارروائی"۔

لہذا، بنیادی طور پر، طبقاتی والدین کی نمائندہ کمیٹی کا کام رقم جمع کرنا نہیں ہے جس کی وزارت تعلیم و تربیت اجازت نہیں دیتی ہے۔ والدین کو مساوی طریقے سے حصہ ڈالنے کے لیے متحرک کرنا اس سے بھی زیادہ غلط ہے، جو ملوث افراد کے لیے مایوسی اور معاشرے میں منفی ردعمل کا باعث بنتا ہے۔

اس کے علاوہ، کچھ اسکولوں میں والدین کے نمائندے اساتذہ اور اسکول کے عملے کو تحائف اور "دیکھ بھال" کی رقم دیتے ہیں، جس سے معاشرے کو والدین کے نمائندوں کے بارے میں مزید شکوک و شبہات پیدا ہوتے ہیں۔

لہذا، والدین ٹیچر ایسوسی ایشن کو قانون کو سمجھنا چاہیے اور والدین کی اکثریت کی نمائندگی کرنی چاہیے۔

درحقیقت، والدین اساتذہ انجمن کو تحلیل کرنا بہت آسان ہے، لیکن اس کے افعال کو برقرار رکھنا اور اسے صحیح طریقے سے انجام دینا اور اس کے کردار کو فروغ دینا اس سے بھی زیادہ قیمتی ہے کیونکہ حقیقت میں، بہت سے اسکولوں کو اسکول میں والدین کے تعاون کی اشد ضرورت ہے۔

مسئلہ یہ ہے کہ کیا پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن کے لیے منتخب ہونے والوں میں یہ ہمت ہے کہ وہ اپنے بچوں کے جائز حقوق کی حفاظت کریں اور زائد چارجنگ کو نہ کہیں۔ کچھ اسکولوں کی میڈیا کی کوریج نے ان کلاسوں کے بہت سے والدین کا اعتماد کھو دیا ہے، خاص طور پر غریب والدین، جب اسکول کی فیسوں کا بوجھ ان کے کندھوں پر بہت زیادہ ہے۔

والدین اور اساتذہ کی انجمن کو تحلیل کرنا مشکل نہیں ہے ۔

والدین ٹیچر ایسوسی ایشن کو تحلیل کرنا مشکل نہیں ہے، کیونکہ حقیقت میں، بہت سے والدین کلاس یا اسکول کے والدین ٹیچر ایسوسی ایشن میں متعارف ہونے اور منتخب ہونے پر بہت شرماتے ہیں کیونکہ وہ "گھر کا کھانا کھاتے ہیں اور پورے ملک کا بوجھ اٹھاتے ہیں"۔ کلاس یا اسکول کے والدین ٹیچر ایسوسی ایشن کے لیے منتخب ہونے والے والدین ایسے لوگ ہوتے ہیں جو مفت میں کام کرتے ہیں اور بعض اوقات کلاس یا اسکول کے کام پر بہت زیادہ وقت ضائع کرتے ہیں۔

تاہم، حقیقت میں، والدین اساتذہ کی انجمن کے اراکین اکثر ہوم روم کے اساتذہ اور اسکولوں کی بہت مدد کرتے ہیں، خاص طور پر تعلیمی سال کے آغاز میں مشکل علاقوں میں۔

مشکل معاشی حالات والے علاقوں میں، سکولوں میں سکول چھوڑنے کی شرح اکثر بہت زیادہ ہوتی ہے۔ تعلیمی سال کے آغاز میں، اسکول والدین اساتذہ کی انجمن اور مقامی حکام کے ساتھ رابطہ قائم کرے گا تاکہ ہر طالب علم کو چھوڑنے کے خطرے میں ملیں تاکہ والدین کو اپنے بچوں کو اسکول بھیجنے کی ترغیب دی جاسکے۔

پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن کے ممبران عام طور پر مقامی لوگ، پڑوسی یا والدین کے بہن بھائی ہوتے ہیں جن کے بچوں کو اسکول چھوڑنے کا خطرہ ہوتا ہے، اس لیے اساتذہ کے مقابلے میں ان سے بات کرنا اور سمجھانا آسان ہوتا ہے۔ والدین ٹیچر ایسوسی ایشن کے تعاون سے، بہت سے سکول چھوڑنے والے طلباء واپس آ چکے ہیں۔

ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، والدین کی نمائندہ کمیٹی نے مخیر حضرات کو متحرک کیا تاکہ غریب طلباء کو سائیکل، کپڑے، سکول بیگ، سکول کا سامان وغیرہ فراہم کیا جا سکے کیونکہ ہر سکول میں بہت سے پسماندہ طلباء ہوتے ہیں۔

Duy trì hay giải tán Ban đại diện cha mẹ học sinh? - Ảnh 2. — والدین اور اساتذہ کی ایسوسی ایشن کو برقرار رکھنا بھی ایک مفید کام ہے۔ کیونکہ پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن کے اراکین اساتذہ اور اسکولوں کی بہت زیادہ حمایت کرتے ہیں۔

لہذا، والدین ٹیچر ایسوسی ایشن کو برقرار رکھنا بھی طلباء اور والدین کے لیے ایک مفید چیز ہے، بشرطیکہ والدین ٹیچر ایسوسی ایشن پرنسپل کا "توسیع شدہ بازو" نہ ہو، غیر قانونی رقم جمع کرنے کے لیے کھڑا ہو جیسا کہ حال ہی میں کچھ اسکولوں کے بارے میں پریس کے ذریعے اطلاع دی گئی ہے۔

تاہم، پیرنٹ ٹیچر ایسوسی ایشن کے کردار اور ذمہ داری کو فروغ دینے کے لیے پہلی بات یہ ہے کہ سال کی پہلی پیرنٹ ٹیچر میٹنگ میں ہر طبقے کو دلیری کے ساتھ ایسے لوگوں کا تعارف کرانا چاہیے جو پوری خوبیوں، صلاحیتوں، تعلیمی پالیسیوں کی سمجھ اور واضح رائے رکھتے ہوں۔ اگر اسکول پہلے ان کا تعارف کرائے، تو دوسرے والدین ووٹ دیتے وقت بات کر سکتے ہیں یا اختلاف کر سکتے ہیں۔

اس کے علاوہ، حکام کو بھی سختی سے اسکول بورڈز کو سنبھالنے کی ضرورت ہے اگر وہ اپنے انتظامی یونٹوں میں اوور چارجنگ ہونے دیتے ہیں۔ آخر اس معاملے میں کچھ سکولوں کے والدین کے نمائندہ بورڈز کا فائدہ پرنسپلز اٹھا رہے ہیں۔

اگر ہم قواعد کو دوبارہ قائم کرتے ہیں، وزارت تعلیم و تربیت کے 2011 کے سرکلر 55 کی ہدایت کے مطابق کردار، افعال اور کاموں کو پورا کرتے ہیں، تو والدین اساتذہ کے نمائندہ بورڈ کو برقرار رکھنا اب بھی مفید اور ضروری ہے۔ کیونکہ، حالات سے کوئی فرق نہیں پڑتا، اسکولوں کو ہمیشہ والدین کے ساتھ بہت سے کاموں میں تعاون کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، نہ کہ صرف پیسے کی بات جیسا کہ کچھ اسکول کر رہے ہیں۔

ماخذ لنک