ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے نتائج پر ابتدائی نوٹ

امتحان کی مارکنگ کو منظم کرنے، امتحان کی مارکنگ کا خلاصہ، امتحانی نتائج کا ڈیٹا وزارت تعلیم و تربیت (MOET) کو بھیجنے اور امتحانی نتائج کا موازنہ کرنے کا کام شام 5 بجے سے پہلے مکمل ہو جائے گا۔ 13 جولائی کو

درجہ بندی کا عمل شیڈول پر ہے۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong، 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے قومی اسٹیئرنگ کمیٹی کے سربراہ، اور ان کے وفد نے متعدد علاقوں میں امتحان کی نشان دہی کے کام کا معائنہ کیا۔ ڈپٹی منسٹر آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے اسیسمنٹ کے مطابق، سمت، صورتحال کی نگرانی اور مقامی علاقوں میں براہ راست معائنہ کے ذریعے کونسلوں میں امتحانات کی نشان دہی کا کام شیڈول کے مطابق اور ضابطے کے مطابق کیا جا رہا ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق 11 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے مضامین کے جوابات کا اعلان وزارت تعلیم و تربیت نے کیا ہے۔ لٹریچر کے علاوہ، جو کہ ایک مضمون کا امتحان ہے، جس کی درجہ بندی دو آزاد راؤنڈ میں کی جاتی ہے، متعدد انتخابی مضامین کی درجہ بندی مشین کے ذریعے خصوصی سافٹ ویئر کے ساتھ کی جاتی ہے جو وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعے فراہم کی جاتی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے یہ بھی نوٹ کیا کہ گریڈنگ کے عمل کے دوران، اگر کوئی بے ضابطگی ہوتی ہے، جیسے کہ بہت زیادہ پیپرز میں بہت زیادہ یا کم اسکور حاصل کیے جاتے ہیں، تو گریڈنگ کمیٹیوں کو اس عمل کا جائزہ لینا چاہیے اور اس پر نظر ثانی کرنی چاہیے تاکہ منصفانہ اور امیدواروں کے حقوق کا تحفظ یقینی بنایا جا سکے۔

Thí sinh dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 tại TP HCM. Ảnh: TẤN THẠNH — ہو چی منہ شہر میں 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دے رہے امیدوار۔ تصویر: TAN THANH

مسٹر فام نگوک تھونگ نے اس بات پر زور دیا کہ کھلے رہنما خطوط امیدواروں کے تخلیقی، فعال اور آزاد سوچ کے عناصر کو پہچاننے کی اجازت دیتے ہیں۔ تاہم، مضمون کو عام تعلیمی پروگرام کے آؤٹ پٹ معیارات اور معیارات کے ساتھ ساتھ جاری کردہ مارکنگ رہنما خطوط پر پورا اترنا چاہیے۔ کھلے سوالات کے ساتھ، طلباء کو اپنی پہل، تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے اور نہ صرف مضمون لکھنے میں بلکہ سیکھنے کے عمل اور تشخیص کی دیگر اقسام میں بھی واضح طور پر اپنی سوچ اور رائے کا اظہار کرنے کے زیادہ مواقع ملتے ہیں۔

ایسے مضامین کے بارے میں جو عوام کے لیے ان کی مشکل کی سطح کے حوالے سے خاص دلچسپی رکھتے ہیں، جیسے کہ ریاضی اور انگریزی، نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے کہا کہ امتحان ختم ہونے اور کافی ڈیٹا ہونے کے بعد، وزارت تعلیم و تربیت 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا جامع اور جامع جائزہ لے گی۔ اس کے ساتھ ہی، یہ اس سال کے امتحان کے انعقاد کی حدود کا جائزہ لے گا اور ان سے سیکھے گا، اس طرح اگلے سالوں کے لیے ایڈجسٹمنٹ اور بہتری کی بنیاد ہوگی۔ اس امتحان میں امیدواروں کے جائز حقوق کو یقینی بناتے ہوئے، عام مقصد امیدواروں کے حقیقی نتائج کا مقصد ہے۔

8.5 - 9 کے اسکور بہت کم ہیں۔

منصوبے کے مطابق، 8 جولائی کو ہو چی منہ سٹی ادب کے مضمون کے لیے 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی گریڈنگ مکمل کر لے گا۔ درجہ بندی میں حصہ لینے والے بہت سے ممتحنین کے مطابق، درجہ بندی کے عمل کے دوران ریکارڈ کیا گیا سب سے زیادہ اسکور تقریباً 6.5 - 7 پوائنٹس ہے۔

2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت پہلا امتحان ہے، جس میں امتحانی سوالات اور جانچ اور تشخیص کے طریقوں میں بہت سی اہم تبدیلیاں کی گئی ہیں۔

اگرچہ اس سال کے ادبی امتحان کے مرکزی موضوع نے بہت سے امیدواروں کو حیران نہیں کیا، لیکن اس مضمون میں زیادہ اسکور حاصل کرنے والوں کی تعداد زیادہ نہیں تھی۔ "امتحان کے دنوں میں ریکارڈ کیا گیا سب سے زیادہ اسکور 6.5 - 7 پوائنٹس تھا۔ اوسط سے کم اسکور کی تعداد کم تھی، 8.5 - 9 پوائنٹس والے امتحانات کی تعداد بہت کم تھی۔" - ایک ممتحن نے کہا۔

امتحان میں مارکنگ میں حصہ لینے والے ایک استاد کے مطابق، اس سال کے ادبی امتحان میں فرق واضح طور پر دکھایا گیا ہے، اس مضمون کو نشان زد کرنا "آسان" لگ رہا ہے، ساتھ ہی جذبات کی بنیاد پر مارکنگ کو محدود کرنا ہے۔ اس استاد نے تجزیہ کیا کہ امتحان کے ساتھ ساتھ جوابات اور مارکنگ کی ہدایات بھی مربوط اور واضح طور پر پیش کی جاتی ہیں، یعنی امیدواروں کو ان کی کارکردگی کے مطابق اسکور کیا جائے گا، امیدواروں کو ڈھیل دینے یا بچانے کا کوئی طریقہ نہیں ہے۔

مثال کے طور پر، مندرجہ بالا استاد نے کہا کہ پڑھنے کے فہم کے حصے میں، امتحان کے ہر تقاضے میں، امیدواروں کو جواب دینے کے لیے مسئلے کی اصل شناخت کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، کوئی لمبا، لمبا جواب پیش کرنے کا کوئی طریقہ نہیں ہے، جب کہ کوئی اندازہ نہیں ہے اور پھر بھی پوائنٹس حاصل کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، ریڈنگ کمپری ہینشن سیکشن کی تیسری ضرورت میں، امیدواروں کو تقابلی بیاناتی ڈیوائس کی نشاندہی کرنے کے بعد، انہیں 1 مکمل پوائنٹ حاصل کرنے کے لیے اس ڈیوائس کے 2 اثرات کا تجزیہ بھی کرنا پڑتا ہے، لیکن بہت سے امیدوار اس سوال میں مکمل اسکور حاصل نہیں کر پاتے ہیں۔

"پڑھنے کے فہم کے سیکشن میں سوال 5 کے بارے میں، بہت سے امیدواروں نے، دونوں عبارتوں کے درمیان معنی میں مماثلت پانے کے باوجود، اپنے جوابات غیر واضح طور پر پیش کیے، بہت سے اوور لیپنگ خیالات کے ساتھ۔ اس کے برعکس، کچھ جوابات نے امتحان کے تقاضوں کی پیروی کی جیسے ایک سے زیادہ انتخابی ٹیسٹ، بغیر کسی ادبی میرٹ کے بلٹ پوائنٹس کا استعمال کرتے ہوئے،" اس استاد نے کہا۔

بہت سے ممتحنین کے مطابق، اس سال کے درجہ بندی کے عمل میں سب سے زیادہ عام تلاش بہت زیادہ طویل، کثیر صفحات پر مشتمل پیپرز کی عدم موجودگی تھی۔ ایک ممتحن نے نوٹ کیا کہ درجہ بندی والے پرچوں میں سب سے زیادہ اسکور 9 تھا، جو تمام سوالات کے صحیح اور مکمل جواب دینے کے لیے دیا گیا اسکور ہے، اس کے علاوہ دیگر عوامل جیسے پریزنٹیشن، ہجے، اور ایک مربوط لیکن قدرتی تحریری انداز۔

اس ممتحن کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے امتحانی جوابات کا اعلان کرنے سے پہلے، بہت سے لوگوں کو یہ خدشہ تھا کہ تحریری حصے میں بہت سے موضوع سے ہٹ کر جوابات ہوں گے، لیکن جب گریڈنگ ہوئی تو تقریباً کوئی بھی امتحانی پرچہ موضوع سے ہٹ کر نہیں تھا۔ یہ سیکشن ہر امیدوار کی قابلیت کو واضح طور پر الگ کرتا ہے، جس کا مظاہرہ سوال کے مواد کو درست طریقے سے پہچان کر صحیح توجہ کا جواب دینے کے لیے، لفظ کی گنتی کے مطابق ہوتا ہے۔

اسکور کرنے کے لیے سب سے آسان سوال اور پوائنٹس کھونے کا سب سے آسان تحریری حصے کا سوال 2 ہے۔ ایک ممتحن نے تجزیہ کیا کہ اگرچہ یہ موضوع ملک کی بہت سی بڑی تبدیلیوں کے تناظر میں زیادہ تر امیدواروں کے لیے واقف ہے، لیکن تمام مضامین توقعات پر پورا نہیں اترتے۔ اس سوال میں، وہ مضامین جو تقریباً پورے نمبر حاصل کرتے ہیں وہ امیدواروں کے ہوتے ہیں جو موجودہ حقیقت کو سمجھنے کے قابل ہوتے ہیں تاکہ اسے امتحان میں قریبی، واضح اور عملی انداز میں شامل کیا جا سکے۔ ایسے مضامین ہیں جو طویل ہیں لیکن خالی ہیں، مخصوص نہیں ہیں، اور ان میں کوئی عنصر نہیں ہے جو زندگی کی موجودہ حقیقت سے متعلق ہے۔

منصوبے کے مطابق، گریڈنگ کا کام مکمل کرنے کے بعد، 9 جولائی کو، ایچ سی ایم سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ مضمون کے ٹیسٹ کے ڈیٹا کو جوڑ دے گا۔ 10 سے 11 جولائی تک ٹیسٹ کے نتائج کا موازنہ کیا جائے گا۔ 12 سے 13 جولائی تک، کل سکور کو یکجا کیا جائے گا اور ایک سی ڈی میں تمام ٹیسٹ سکور کے ڈیٹا کو ریکارڈ کیا جائے گا۔

13 جولائی کو امتحانی نتائج کا ڈیٹا بھیجیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق، صوبائی امتحانی بورڈ گریڈنگ کے عمل کا خلاصہ کریں گے اور امتحانی نتائج کا ڈیٹا وزارت تعلیم و تربیت کو 13 جولائی کو شام 5 بجے کے بعد بھیجیں گے۔ اس کے بعد، امتحانی بورڈ 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے نتائج کا اعلان 16 جولائی کو صبح 8 بجے کریں گے۔ صوبائی محکمے تعلیم و تربیت اور ہائی اسکول ہائی اسکول گریجویشن کو تسلیم کرنے کا عمل 18 جولائی سے پہلے مکمل کریں گے۔ ہائی اسکول کے گریجویشن کے نتائج کا اعلان صوبائی محکموں تعلیم و تربیت کے ذریعے 20 جولائی کے بعد کیا جائے گا۔ یونٹس 22 جولائی کے بعد امیدواروں کو امتحان کے نتائج کے سرٹیفکیٹ پرنٹ کر کے بھیجیں گے۔

اپیل کی درخواستوں کی وصولی اور اپیل کی فہرست کی تیاری 16 جولائی سے 25 جولائی تک ہوگی۔ امتحانی اپیل کی تنظیم (اگر کوئی ہے) 3 اگست کے بعد مکمل کی جائے گی۔

ماخذ: https://baohatinh.vn/ghi-nhan-ban-dau-ve-ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-post291374.html