سائنسی اور تکنیکی تحقیقی عملے کی ایک ٹیم بنانے کا کلیدی حل جو "سرخ" اور "ماہر" دونوں ہے۔

TCCS - سیاسی اور نظریاتی تعلیم سائنسی اور تکنیکی تحقیقی عملے کی ایک ٹیم بنانے کا کلیدی حل ہے جو کہ نئے دور میں قومی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے "سرخ" اور "ماہر" دونوں ہے۔ سیاسی اور نظریاتی تعلیم میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ ملک کے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کے لیے ٹھوس سیاسی موقف، انقلابی نظریہ اور پیشہ ورانہ اخلاقیات سے آراستہ اور فروغ پائے گا۔

انسٹی ٹیوٹ آف نینو ٹیکنالوجی میں سائنسی تحقیق، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی_تصویر: VNA

1. چوتھے صنعتی انقلاب کی مضبوط ترقی کے تناظر میں، عمومی طور پر دانشوروں کا کردار اور خاص طور پر سائنسی اور تکنیکی (S&T) محققین کا کردار تیزی سے اہم ہوتا جا رہا ہے۔ ہماری پارٹی نے ہمیشہ ملک کی ترقی کے لیے ایک دانشور ٹیم بنانے پر توجہ دی ہے۔ 10 ویں دور کی 7ویں مرکزی کانفرنس نے 6 اگست 2008 کو قرار داد نمبر 27-NQ/TW جاری کیا، "ملک کی صنعت کاری اور جدیدیت کو تیز کرنے کے دور میں ایک دانشور ٹیم کی تعمیر پر" (قرارداد نمبر 27-NQ/TW)، جو واضح طور پر اس بات کی تصدیق کرتی ہے کہ پالیسیوں کی تعمیر اور نقطہ نظر کو حل کرنے کے لیے ٹیم کی تشکیل اور کام کو حل کرنے میں مدد ملے گی۔ ملک کی صنعت کاری اور جدیدیت کا سبب۔ 13ویں کانگریس میں، ہماری پارٹی نے عزم کیا: "نئی صورتحال میں قومی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے تیزی سے مضبوط اور اعلیٰ معیار کی دانشورانہ ٹیم کی تعمیر۔ جمہوریت کو فروغ دینے، تخلیقی صلاحیتوں کی آزادی اور سائنسی تحقیق میں اخلاقیات اور ذمہ داری کو برقرار رکھنے کا طریقہ کار،..." ⁽¹⁾ ۔

8ویں مرکزی کانفرنس کی قرارداد نمبر 45-NQ/TW، سیشن XII، "نئے دور میں تیز رفتار اور پائیدار قومی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے دانشور ٹیم کے کردار کی تعمیر اور فروغ کو جاری رکھنے پر" نے اندازہ لگایا کہ قرارداد نمبر 27-NQ/TW کو نافذ کرنے کے 15 سال بعد، معاشرے میں پارٹی کی اہم پوزیشن اور سیاسی نظام کے بارے میں اہم کردار دانشور ٹیم زیادہ مکمل، جامع اور گہرا ہو گیا ہے۔ میکانزم اور پالیسیاں، خاص طور پر دانشور ٹیم کے کردار کو فروغ دینے کے لیے اپنی طرف متوجہ کرنے، ملازمت دینے، عزت اور انعام دینے کی پالیسیوں کو بہتر بنایا جا رہا ہے۔ ویتنامی دانشور ٹیم نے تربیت، فروغ، وسائل اور سہولیات میں سرمایہ کاری، کام کے لیے سازگار ماحول پیدا کرنے میں توجہ حاصل کی ہے۔ مقدار میں تیزی سے اضافہ ہوا، معیار میں بہتری آئی، پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں، ریاست کی پالیسیوں اور قوانین کی منصوبہ بندی میں فعال کردار ادا کیا، تزئین و آرائش کے عمل میں ملک کی تاریخی اہمیت کی بہت سی عظیم کامیابیوں میں نمایاں کردار ادا کیا۔ ایک ہی وقت میں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت میں اہم کردار ادا کرتے رہے، ملک کو تیزی سے اور پائیدار ترقی کے لیے تعمیر کرتے رہے...

قرارداد نمبر 45-NQ/TW بھی واضح طور پر دانشور ٹیم کی ترقی میں حدود اور کوتاہیوں کو بیان کرتا ہے۔ یہ ہیں:

ترغیبی طریقہ کار اور پالیسیاں اب بھی بکھرے ہوئے ہیں، توجہ نہیں دی گئی، کم تنخواہیں اور الاؤنسز، واقعی جدید زندگی کے تقاضوں کو پورا نہیں کر رہے۔ بھرتی، ترغیب اور ہنر کو راغب کرنے کے طریقہ کار میں اب بھی بہت سی حدود اور کوتاہیاں ہیں۔ دانشوروں کے لیے پارٹی اور ریاست کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں میں اب بھی کمی ہے، مطابقت نہیں رکھتی یا عملی تقاضوں کو پورا نہیں کرتی۔ سائنسی، تکنیکی اور تکنیکی سرگرمیوں کے انتظام کے لیے پالیسیاں اور طریقہ کار ابھی بھی پسماندہ اور تجدید کے لیے سست ہیں...

دانشوروں کے مقام اور کردار اور دانشوروں کے تئیں ان کی ذمہ داریوں کے بارے میں پارٹی کی بعض کمیٹیوں اور حکام کا شعور مکمل اور گہرا نہیں ہے۔ تمام سطحوں پر حکام نے علاقے کے میکانزم، پالیسیوں اور سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبوں کی ترقی میں حصہ لینے کے لیے دانشوروں کی آراء کے ساتھ ساتھ قومی معیشت اور لوگوں کی روزی روٹی سے متعلق اہم پروگراموں اور منصوبوں پر مقامی دانشوروں کی تنقیدی آراء پر بھی توجہ نہیں دی ہے۔

ویتنام میں اچھے ماہرین، سائنس دانوں کی کمی ہے جو واقعی اپنے پیشے کے لیے وقف ہیں، اور تمام سطحوں پر سرکاری اداروں میں ایسے سرکاری ملازمین کی کمی ہے جو اپنے پیشے میں ماہر ہیں اور عوامی اخلاقیات کے بڑھتے ہوئے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں۔ دانشور برادری کے کردار اور مقام کو بعض اوقات اور بعض جگہوں پر اب بھی کم سمجھا جاتا ہے، اسے مناسب اہمیت نہیں دی جاتی ہے، اور غیر ملکی سائنس اور ٹیکنالوجی کی تحقیقی ایجنسیوں میں کام کرنے والے اعلیٰ پیشہ ورانہ اہلیت کے حامل دانشوروں کے ایک گروپ کو اپنی طرف متوجہ نہیں کیا ہے...

2. ملک کے دانشوروں میں، سائنسی اور تکنیکی محققین کی ٹیم (سائنسی اور تکنیکی عملہ/سائنسی عملہ) چوتھے صنعتی انقلاب کو نافذ کرنے میں ایک اہم کردار ادا کر رہی ہے۔ 10ویں پارٹی سنٹرل کمیٹی کی قرارداد نمبر 27-NQ/TW پر عمل درآمد کرتے ہوئے، ترقی یافتہ ممالک میں تربیت یافتہ بہت سے نوجوان سائنس دان ملک کی سائنس اور ٹیکنالوجی کی خدمت کے لیے واپس آئے ہیں۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ ہمارے ملک کے دانشوروں نے مقدار اور معیار دونوں لحاظ سے ترقی کی ہے۔ مادر وطن کی تعمیر اور دفاع کے مقصد میں پارٹی اور ریاست کی اہم پالیسیوں کے نفاذ میں فعال طور پر حصہ لینا اور تعاون کرنا۔ پولیٹ بیورو کی 22 دسمبر 2024 کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW میں کہا گیا: "حالیہ دنوں میں، ہماری پارٹی اور ریاست کے پاس سائنس اور ٹیکنالوجی کے اطلاق اور ترقی کو فروغ دینے، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے، چوتھے صنعتی انقلاب میں فعال اور فعال طور پر حصہ لینے اور بہت سے اہم نتائج حاصل کرنے کے لیے بہت سی پالیسیاں اور رہنما اصول ہیں ^۔ "

فوائد کے علاوہ، سائنس اور ٹیکنالوجی کے کیڈرز کی ٹیم بنانے میں موجودہ مشکلات اور خامیاں بنیادی طور پر تنظیم اور نفاذ میں شامل ہیں، بشمول حکومت اور پالیسیاں۔ اس کے مطابق سائنس اور ٹیکنالوجی کیڈرز کی اکثریت کی آمدنی بنیادی تنخواہ کے علاوہ الاؤنسز کی کمی کی وجہ سے اب بھی کم ہے۔ سائنس اور ٹیکنالوجی میں بجٹ کی سرمایہ کاری اب بھی نئی مصنوعات کے ہدف کی طرف متعصب ہے، جو انسانی وسائل اور عوامل کی ترقی میں سرمایہ کاری کے مقابلے میں خامیاں پیدا کرتی ہے۔ عوامی سائنس اور ٹیکنالوجی کے تحقیقی ادارے (تحقیقاتی ادارے) اب بہت سے باصلاحیت لوگوں کے لیے پرکشش مقامات نہیں ہیں، جب کہ ایف ڈی آئی انٹرپرائزز اور پرائیویٹ انٹرپرائزز اچھے سلوک اور زیادہ تنخواہوں کی وجہ سے بڑی کشش رکھتے ہیں... ان کوتاہیوں کو ہماری پارٹی نے بھی واضح طور پر بیان کیا ہے: "...سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلیوں کی رفتار اور ترقی کی رفتار، قومی سطح پر اب بھی سست رفتار، سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، ٹیکنالوجی اور ٹیکنالوجی کی سست رفتاری، اب بھی بہت زیادہ ہے۔ ترقی یافتہ ممالک کے پیچھے..." ⁽³⁾ ۔

ہماری پارٹی نے سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے سمیت دانشوروں کے کردار کی تعمیر اور فروغ کو جاری رکھنے کے لیے نقطہ نظر، اہداف، کاموں اور حل کی نشاندہی کی ہے۔ اس کے مطابق، اب سب سے اہم بات یہ ہے کہ نئی ترقی کے تناظر میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کی تعمیر کے مقام، کردار اور اہمیت پر اتفاق رائے کو مضبوطی سے اختراع کیا جائے۔

2030 تک فوری اہداف اور سماجی و اقتصادی ترقی کی حکمت عملی کے حصول کے لیے، 2045 تک ویتنام کو ایک جدید صنعتی ملک بنانے کے لیے کوشاں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل سے وابستہ سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے لیے سمتوں، پالیسیوں اور حل کے علاوہ، سیاسی اور نظریاتی تعلیم سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کی ایک ٹیم بنانے کے لیے کلیدی حل ہے جو "سرخ" اور "سرخ" دونوں طرح کے عملے کی تشکیل کرتے ہیں۔

3. فادر لینڈ کی تعمیر اور دفاع کے مقصد کی خدمت کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی کے کیڈرز کی ایک ٹیم بنانا جو "سرخ" اور "ماہر" دونوں ہیں، ہماری پارٹی کا بنیادی اور مستقل نقطہ نظر ہے۔ اہم کاموں میں سے، سیاسی اور نظریاتی تعلیم ایک بنیادی، طویل المدتی حل ہے جس پر باقاعدگی سے توجہ دینے اور اسے مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔

سیاسی اور نظریاتی تعلیم کا مقصد نہ صرف سائنس اور ٹیکنالوجی کیڈرز کی ٹیم کو پارٹی کے نقطہ نظر، رہنما اصولوں، پالیسیوں اور سماجی و اقتصادی ترقی کے بارے میں ریاست کی پالیسیوں اور قوانین سے آراستہ کرنا، قومی دفاع اور سلامتی کو یقینی بنانا، بین الاقوامی تعلقات کو وسعت دینا، وغیرہ کو فروغ دینا ہے، بلکہ غلط نظریات کو فروغ دینا، غلط نظریات اور تصورات کو محدود کرنا ہے۔ خاص طور پر نوجوان کیڈرز کی ٹیم کے لیے جو کہ عالمی حالات میں پیچیدہ اور غیر متوقع پیش رفت کا سامنا کرتے ہیں۔

بنیادی طور پر، ہمارے ملک میں سائنس اور ٹیکنالوجی کیڈرز کی موجودہ ٹیم اچھی تربیت یافتہ ہے، اعلیٰ سطح کی تعلیم اور وسیع علم رکھتی ہے۔ ملک کی سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی میں اہم کردار ادا کرتا ہے؛ ملک کی صنعت کاری اور جدید کاری کے عمل کو فروغ دیتا ہے، سماجی و اقتصادی ترقی پر براہ راست اثر ڈالتا ہے، اور لوگوں کی زندگیوں کو بہتر بناتا ہے۔ سائنس اور ٹیکنالوجی کیڈرز کی ٹیم کی تعمیر اور ترقی پر توجہ دینا نہ صرف حکومتوں، پالیسیوں اور کام کے حالات کو یقینی بنانا ہے بلکہ سیاسی مسائل، نظریے، عقائد، پیشہ ورانہ اخلاقیات، سماجی ذمہ داری وغیرہ کے بارے میں بیداری کو فروغ دینے پر بھی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

عام طور پر، حالیہ برسوں میں ہمارے ملک کے سائنسی اور تکنیکی عملے کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے کام میں بہت سی مثبت ایجادات ہوئی ہیں، جو ملک کی جامع تزئین و آرائش اور چوتھے صنعتی انقلاب کے تناظر میں بین الاقوامی انضمام کے مطابق ہیں۔ سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے معیار کی ترویج اور بہتری کے لیے تمام مراحل اور شعبوں پر توجہ مرکوز کی گئی ہے، جن میں سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے مضامین، مواد، شکلیں اور طریقے شامل ہیں۔ نظریاتی کام اور تحقیقی اداروں، اکیڈمیوں، اسکولوں وغیرہ کی پیشہ ورانہ سرگرمیوں دونوں میں اہم نتائج لانا۔

تاہم، سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کی ٹیم کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم کا کام بھی تنظیم سے متعلق مشکلات، کوتاہیوں اور حدود کا سامنا ہے، مواد اور عمل درآمد کے طریقوں کو یقینی بنانا۔ اس سے سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے کام کے نتائج زیادہ نہیں ہوتے، سائنس اور ٹیکنالوجی کے تحقیقی اداروں کے پیشہ ورانہ کاموں کی تکمیل میں مثبت کردار ادا نہیں کرتے۔

ہمارے ملک میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم کی موجودہ صورتحال بہت سے مسائل کو جنم دے رہی ہے جنہیں حل کرنے کی ضرورت ہے۔

سب سے پہلے ، سائنس اور ٹکنالوجی کی تحقیقی ایجنسیوں اور اکائیوں میں سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے مضامین کو اچھی طرح سمجھیں اور ان کے بارے میں بیداری پیدا کریں۔

عملی طور پر، سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم کی اہمیت کے بارے میں تعلیمی اداروں کا شعور اب بھی ضروریات کے مقابلے میں ناکافی ہے۔ اس کام کے بارے میں پارٹی کی بعض کمیٹیوں کی آگاہی مکمل نہیں ہے اور باقاعدہ توجہ کا فقدان ہے۔ قیادت کے طریقے اختراع کرنے میں سست ہیں۔ ہم آہنگی کا کام بعض اوقات اور بعض جگہوں پر اب بھی ہم آہنگی کا فقدان ہے، سائنس اور ٹیکنالوجی کے تحقیقی اداروں میں سیاسی نظام کی مشترکہ طاقت کو متحرک کرنے میں ناکام ہے۔

اس کے علاوہ، بہت سے تعلیمی عملے کی قابلیت اور پیشہ ورانہ صلاحیت اب بھی محدود ہے، جو سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا نہیں کر رہی، خاص طور پر وہ لوگ جنہوں نے سائنس اور ٹیکنالوجی کی بنیادی تربیت حاصل کی ہے۔ لیکچرز ابھی بھی تھیوری پر بھاری ہیں، حقیقت سے گہرا تعلق نہیں ہے، اس لیے بہت سے ایسے مسائل ہیں جن کا زندگی میں اطلاق مشکل ہے۔

سیاسی اور نظریاتی تعلیم میں سماجی و سیاسی تنظیموں کے کردار کو مکمل طور پر فروغ دینے میں ناکامی بھی بہت سے تحقیقی اداروں کے لیے ایک مسئلہ ہے۔ یوتھ یونین کی تنظیمیں، ویمن یونینز، ویٹرنز ایسوسی ایشنز وغیرہ کو فعال اور مکمل طور پر حصہ لینے کے لیے متحرک نہیں کیا گیا ہے، جس کی وجہ سے سیاسی اور نظریاتی تعلیمی سرگرمیوں کی تاثیر محدود اور لیڈر کے کردار پر منحصر ہے۔ پریکٹس سے پتہ چلتا ہے کہ سائنسی اور تکنیکی تحقیق میں خودمختاری اور خود ذمہ داری کے نفاذ کے بعد، کچھ تحقیقی اداروں میں، سماجی و سیاسی تنظیموں کے کردار کو فروغ نہیں دیا گیا، جس کی وجہ سے سائنسی اور تکنیکی تحقیق میں جمہوریت کا فقدان، مفاد پرست گروہوں اور انفرادیت کا ظہور؛ سائنسی تحقیقی کام کا طویل مدتی اسٹریٹجک واقفیت نہیں ہے، ضروریات اور کاموں کو پورا نہیں کیا ہے؛ سائنسی اور تکنیکی عملے کے ایک حصے نے اپنے جائز حقوق محفوظ نہیں کیے ہیں، اس لیے ان میں تحقیق میں لگن کا فقدان ہے، اور اب بھی "برین ڈرین" ہے۔ سائنس اور ٹکنالوجی کے متعدد ریسرچ کیڈرز کی صورتحال "پارٹی سے لاتعلق، یکجہتی کا فقدان، اور سیاست کا مطالعہ کرنے سے خوفزدہ" ہونا سیاسی اور نظریاتی تعلیم میں کمزوریوں اور کوتاہی کی وجہ سے پیدا ہونے والی حدود میں سے ایک ہے۔

دوسرا ، سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کی بیداری اور ذمہ داری کو بڑھانا۔

تحقیقی اداروں میں سائنسی اور تکنیکی عملے کی آگاہی اور ذمہ داری سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے نتائج میں بہت اہم کردار ادا کرتی ہے۔ تاہم، متعدد سائنسی اور تکنیکی عملے کی ذمہ داری کے بارے میں آگاہی فی الحال مختلف وجوہات کی بنا پر محدود ہے۔ مسئلہ تحقیقی اداروں میں سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے مضامین پر زیادہ توجہ دینے کا ہے۔ جمہوریت کو فروغ دینا، اس عملے کے لیے مادی اور روحانی فوائد کو یقینی بنانا، اس طرح اجتماعی جذبے کو بیدار کرنا، پہل کو فروغ دینا، مشترکہ سرگرمیوں میں حصہ لینے کی تیاری؛ ہر فرد کی خود آگاہی اور سیاسی سرگرمی کو تعلیم دینا۔

تیسرا، سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے پروگرام اور مواد کو جدت دیں۔

عام طور پر، سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کی ٹیم کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے مواد کو مضامین کی ضروریات اور خصوصیات سے قریب سے ملنے کے لیے ڈیزائن نہیں کیا گیا ہے۔ فی الحال، عملے کی اس ٹیم کے لیے کوئی الگ پروگرام یا خصوصی پروگرام نہیں ہے۔ ابتدائی سیاسی تھیوری کی تربیت میں اعلیٰ تعلیم یافتہ سائنسی تحقیقی عملے کی مضامین کے دوسرے گروہوں کے ساتھ شرکت ناکافی اور عدم مطابقت کا باعث بنتی ہے۔ اس کے برعکس، سینئر، اسٹریٹجک اور درمیانی درجے کے رہنماؤں اور سائنسی تحقیقی عملے کی ٹیم کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے مواد میں علیحدگی؛ پالیسی سازوں اور سائنسدانوں کے درمیان؛ عملے اور ملازمین کے درمیان... تحقیقاتی اداروں میں سیاسی اور نظریاتی تعلیم کو نافذ کرتے وقت ہم آہنگی کی کمی کا باعث بنتی ہے۔

بہت سے سائنسی اور تکنیکی تحقیقی اداروں میں سیاسی اور نظریاتی تعلیمی سرگرمیاں سائنسی تحقیق میں انفرادیت کے خلاف لڑائی سے وابستہ نہیں ہیں۔ موجودہ تناظر میں، سائنسی اور تکنیکی تحقیق میں "نجی ملکیت" اور ذاتی نوعیت کا خیال بالواسطہ طور پر تشکیل دیا گیا ہے۔ غیر صحت مند مقابلہ ابھر کر سامنے آیا ہے، جس سے تحقیق میں "دلچسپی والے گروپ" بنتے ہیں۔ انفرادیت کے ساتھ ساتھ، مقامیت، طبقاتی، علاقائیت، اور تحقیقی گروہوں، تنظیموں اور تحقیقی اکائیوں کے درمیان مفادات کا ٹکراؤ بھی رہا ہے۔ اس صورتحال کی ایک وجہ تحقیقی اداروں میں سیاسی اور نظریاتی تعلیم کی محدودیتیں اور کمزوریاں ہیں۔ لہذا، مسئلہ سیاسی اور نظریاتی تعلیم میں خامیوں کو دور کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کا ہے، اس طرح سائنسی اور تکنیکی عملے کے لیے منفی اثرات کے خلاف "مزاحمت" پیدا ہوتی ہے۔

ویتنام نیشنل یونیورسٹی کے طلباء کی سائنسی تحقیقی سرگرمیاں، ہنوئی_تصویر: VNU

چوتھا، سیاسی اور نظریاتی تعلیمی طریقوں کو لاگو کریں جو سائنسی اور تکنیکی عملے کی خصوصیات کے مطابق ہوں۔

عام طور پر، سیاسی اور نظریاتی تعلیم کا طریقہ، جس میں شکلیں، طریقے، ذرائع شامل ہیں... نے درحقیقت ضروریات کو پورا نہیں کیا ہے۔ یہ اب بھی نیرس ہے، اختراع کرنے میں سست ہے، اور تحقیقی اداروں میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے عملے کے مضامین کے لیے موزوں نہیں ہے۔ سائنس اور ٹکنالوجی کی تحقیق کے میدان سے وابستہ عملی حالات بنانے کے طریقوں کی کمی ہے۔ کچھ نئے طریقے، جن کا جائزہ لیا جاتا ہے کہ وہ انتہائی موثر ہیں، جو موضوعات کی مثبتیت اور پہل کو فروغ دیتے ہیں، جیسے مکالمہ، گروپ ڈسکشن، سوال و جواب، مشق... کا استعمال نہیں کیا گیا ہے اور باقاعدگی سے استعمال کیا گیا ہے۔ اس کے علاوہ، تعلیمی سرگرمیوں میں وقت کا استعمال واقعی مؤثر نہیں ہے، کچھ لیکچررز اور رپورٹرز نے اپنی کلاس کا سارا وقت صرف نہیں کیا ہے... فی الحال، زیادہ تر تحقیقی اداروں میں، سیاسی اور نظریاتی تعلیم میں حصہ لینے والے رپورٹرز اور پروپیگنڈہ کرنے والوں کی ٹیم اب بھی مقدار میں کم ہے، معیار میں محدود ہے، اور بے قاعدگی سے کام کرتی ہے۔

سائنسی اور تکنیکی تحقیقی سہولیات اور عام طور پر اکائیوں میں سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے ذرائع اب بھی محدود ہیں اور یکساں نہیں ہیں۔ زیادہ تر اب بھی بڑے ہالز کا استعمال کرتے ہیں - کانفرنسوں اور سیاسی تھیوری کی کلاسز کے انعقاد کے لیے جگہیں۔ سائنسی اور تکنیکی تحقیقی سرگرمیوں کی خدمت کرنے والے بہت سے آئٹمز اور کام بنائے اور مکمل کیے گئے ہیں لیکن شاذ و نادر ہی استعمال ہوتے ہیں۔ سہولیات، سفری حالات، اور بڑے تحقیقی اداروں کے تحت کچھ اکائیوں کے کافی کیڈرز اور پارٹی ممبران کو جمع کرنے کی صلاحیت اب بھی محدود ہے، جس سے سیاسی اور نظریاتی تعلیمی سرگرمیاں متاثر ہو رہی ہیں۔ عام طور پر، بہت سے تحقیقی اداروں میں سیاسی اور نظریاتی تعلیم کو یقینی بنانے کے لیے حالات نئے تناظر میں ضروریات کے مقابلے میں مناسب سرمایہ کاری نہیں کی گئی ہے۔

پانچویں، سیاسی اور نظریاتی تعلیمی سرگرمیوں اور سائنسی اور تکنیکی تحقیقی سرگرمیوں کے درمیان تعلق تنگ اور بے اثر نہیں ہے۔

سیاسی اور نظریاتی تعلیمی سرگرمیوں کے بارے میں سائنس اور ٹکنالوجی کے متعدد کیڈرز کی آگاہی ابھی تک محدود ہے۔ اگرچہ انہوں نے تربیتی کورسز میں شرکت کی ہے، لیکن حقیقت میں، بہت سے کیڈرز اور پارٹی ممبران کی سیاسی اور نظریاتی بیداری ابھی بھی ناکافی ہے۔ ان کے سیاسی رویے اور عقائد ابھی پختہ نہیں ہیں۔ ان کی کوشش کرنے کا ارادہ کم ہو گیا ہے، وہ مشکلات سے ڈرتے ہیں؛ وہ عملیت پسندی میں گر جاتے ہیں؛ وہ خود غرض اور لاتعلق طرز زندگی رکھتے ہیں، قانون کی خلاف ورزی کرتے ہیں، پارٹی ڈسپلن کی خلاف ورزی کرتے ہیں... کچھ غیر دانستہ یا جان بوجھ کر مخالف تنظیموں اور افراد کی مدد کرتے ہیں، بشمول زہریلی مصنوعات کی تقسیم اور تقسیم...

سائنس اور ٹیکنالوجی کے کچھ اہلکار سائنسی تحقیق میں اخلاقیات کی بھی خلاف ورزی کرتے ہیں۔ تفویض کردہ تحقیق کو صحیح معیار اور آخری تاریخ کے ساتھ مکمل نہ کریں۔ بچنا اور سماجی سرگرمیوں میں سرگرمی سے حصہ نہ لینا؛ لاتعلق ہیں یا ایجنسیوں اور اکائیوں کی عمومی نقل و حرکت سے منہ موڑ رہے ہیں۔

مندرجہ بالا مندرجات کے ذریعے ہم دیکھ سکتے ہیں کہ تحقیقاتی اداروں کے سائنسی اور تکنیکی عملے کے لیے سیاسی اور نظریاتی تعلیمی سرگرمیوں میں ابھی بھی بہت سے فوری مسائل پیدا ہو رہے ہیں۔ اس کے لیے ذمہ دار ایجنسیوں اور تحقیقاتی اداروں کی قیادت کی طرف سے، ہر ایک کیڈر اور پارٹی کے رکن سے، ایک سائنسی اور تکنیکی انسانی وسائل کی ٹیم کی تعمیر اور ترقی کے مقصد کے لیے مزید کوششوں کی ضرورت ہے جو مہارت اور پیشے میں اچھی ہو، سیاسی تھیوری اور نظریے میں ثابت قدم ہو، نئے دور میں قومی تعمیر و ترقی کے تقاضوں کو پورا کرتی ہو۔/

-----------------

(1) 13ویں نیشنل کانگریس آف ڈیلیگیٹس کے دستاویزات ، نیشنل پولیٹیکل پبلشنگ ہاؤس ٹروتھ، ہنوئی، 2021، والیم۔ میں، ص۔ 167
(2)، (3) قرارداد نمبر 57-NQ/TW، مورخہ 22 دسمبر 2024، پولیٹ بیورو کی، "سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفتوں پر"

ماخذ: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1111102/giai-phap-then-chot-de-xay-dung-doi-ng u-can-bo-nghien-cuu-khoa-hoc%2C-cong-nghe-vua-%E2%80%9Chong%E2%80%9D-vua-%E2%80%9Cchuyen%E2%80%9D.aspx