اساتذہ قانون کی خلاف ورزی کر سکتے ہیں اور طلباء کو مراکز میں تبدیل کر سکتے ہیں۔

TPO - کچھ آراء کا کہنا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 29 اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق سخت ضابطوں کی اس سرگرمی کے انتظام کو مضبوط بنانے میں بہت اہمیت رکھتا ہے، لیکن حقیقت میں، اساتذہ قانون کی خلاف ورزی کرنے، طلباء کو مرکز تک لے جانے اور اساتذہ کو تبدیل کرنے کے طریقے تلاش کریں گے۔

TPO - کچھ آراء کا کہنا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر 29 اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق سخت ضابطوں کی اس سرگرمی کے انتظام کو مضبوط بنانے میں بہت اہمیت رکھتا ہے، لیکن حقیقت میں، اساتذہ قانون کی خلاف ورزی کرنے، طلباء کو مرکز تک لے جانے اور اساتذہ کو تبدیل کرنے کے طریقے تلاش کریں گے۔

بے ساختہ ٹیوشن کلاسز بند کریں۔

اس سے قبل، اساتذہ آزادانہ طور پر طلباء کو کلاس روم کرائے پر لینے یا اضافی ٹیوشن کے لیے گھر لے جا سکتے تھے، لیکن 14 فروری سے اب یہ ممکن نہیں ہو گا۔

وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 29 میں کہا گیا ہے کہ جو تنظیمیں اور افراد اسکول سے باہر غیر نصابی ٹیوشن کا اہتمام کرتے ہیں انہیں قانون کے مطابق اپنا کاروبار رجسٹر کرنا ہوگا۔ دوسری طرف، سرکاری اسکول کے اساتذہ مراکز میں ٹیوشن میں حصہ لے سکتے ہیں لیکن انہیں اسکول سے باہر غیر نصابی ٹیوشن کا اہتمام یا انتظام کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

ہنوئی کے ایک سیکنڈری اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ اضافی تدریس اور سیکھنے کے نئے ضوابط کو عملی جامہ پہنانے میں صرف چند دن باقی ہیں۔ اگرچہ وہ ذہنی طور پر تیار ہو چکے ہیں، لیکن اس سے اساتذہ کی نفسیات پر خاصا اثر پڑا ہے۔

ماضی میں، اسکول میں پڑھانے کے وقت کے علاوہ، اساتذہ گھر پر یا مراکز پر اضافی کلاسیں پڑھا سکتے تھے، لیکن موجودہ ضابطوں کے ساتھ، بہت سے لوگوں نے تمام بے ساختہ اضافی کلاسیں روک دی ہیں۔

سرکلر 29 کے لاگو ہونے سے پہلے، بہت سے اساتذہ نے بے ساختہ اضافی کلاسیں روک دیں۔

ثانوی اسکولوں کے لیے آج ایک مشکل مسئلہ نیا سرکلر ہے جس میں طلبہ کے 3 گروپوں کو اسکولوں میں اضافی کلاسوں کے لیے چارج کرنے سے روک دیا گیا ہے، بشمول آخری سال کے طلبہ۔

نئے ضوابط کے تحت، اسکولوں کو طلباء کا جائزہ لینے اور ان کی تربیت کے لیے منصوبے تیار کرنے ہوں گے اور بجٹ سے رقم اساتذہ کو "حوصلہ افزائی" کے جذبے سے ادا کرنے کے لیے خرچ کرنا ہوگی۔ تاہم، اسکولوں کے لیے محدود بجٹ کے ساتھ، اسے نچوڑنا اور اضافی تدریس کے لیے ادائیگی کرنا مشکل ہے۔

ہنوئی کے ایک جونیئر ہائی اسکول کے پرنسپل نے کہا، "اگر اسکول آخری سال کے طالب علموں کے لیے جائزہ اور تربیت کا اہتمام نہیں کر سکتا، تو ایسی صورت حال ہو سکتی ہے کہ اساتذہ طلبہ کو ٹیوشن سینٹرز میں لے جا کر قانون کی خلاف ورزی کرتے ہیں۔ ایک کلاس کے اساتذہ موجودہ ضوابط کی خلاف ورزی کیے بغیر طالب علموں کا تبادلہ دوسری کلاس کے اساتذہ سے کر سکتے ہیں۔"

سپلائی کو سخت کریں، مسخ سے بچیں۔

با ڈنہ ضلع کے ایک سیکنڈری اسکول کے پرنسپل کے مطابق، عام طور پر لوگوں اور خاص طور پر طلباء کے لیے سیکھنے کی ضرورت حقیقی اور فوری ہے، لہذا اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ وہاں جو بھی ضابطے ہوں، حقیقت میں اضافی کلاسیں اب بھی لگیں گی۔

مثال کے طور پر، ٹیسٹوں اور تشخیصات کے ذریعے، طلباء کے اسکور توقع کے مطابق نہیں ہوتے ہیں، جب کہ والدین کے پاس حالات، وقت، یا ان کی رہنمائی کرنے کی اہلیت نہیں ہوتی ہے، انہیں اپنے بچوں کے مزید مطالعہ کرنے، اپنی کامیابیوں اور اسکور کو بہتر بنانے کے لیے اساتذہ تلاش کرنے کی ضرورت ہوگی۔

تاہم، موجودہ ضوابط کے ساتھ، اسکول میں اضافی کلاسوں کے صرف 3 کیسز ہیں، اساتذہ کو گھر پر یا خود کھلی ہوئی کلاسوں میں طلباء کو ٹیوٹر کرنے کی اجازت نہیں ہے، جس کا مطلب ہے کہ سپلائی محدود ہے۔ اس وقت وہ تمام طلبا جنہیں اسکول سے باہر اضافی کلاسز کی ضرورت ہے، انہیں اضافی کلاسوں سے گزرنا پڑے گا۔ اگر ان مراکز کی سرگرمیوں کا سختی سے انتظام نہ کیا جائے تو یہ تبدیلیوں یا خراب معیار کا باعث بھی بنے گا۔

اس پبلک اسکول کے پرنسپل کے مطابق، ہنوئی میں ہر سال، صرف 60-62% طلباء ہی دسویں جماعت کے داخلہ امتحان پاس کرتے ہیں اور ہائی اسکول میں داخلے کے لیے سخت مقابلے کے ساتھ سرکاری اسکولوں میں داخل ہوتے ہیں، اس لیے اگر اسکول نے جائزہ کلاسز کا اہتمام نہیں کیا تو والدین باہر اضافی مطالعاتی مراکز تلاش کرنے کے لیے دوڑیں گے۔

والدین کی ذہنیت مقابلہ کرنا ہے، اس خوف سے کہ ان کے بچے "دوسرے لوگوں کے بچوں" سے کمتر ہوں گے، اس لیے ان کے لیے خاموش بیٹھنا اور کام کا بوجھ کم کرنا مشکل ہے۔ ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، طلباء کا ایک بڑا حصہ ہر سال خصوصی اسکولوں میں داخلے کے لیے مقابلہ کرتا ہے، اور یقینی طور پر اضافی کلاسوں کی ضرورت ہوتی ہے۔

اسکول کے منتظمین کا خیال ہے کہ، فی الحال، جب اضافی تدریس اور سیکھنے کو سخت کرنے والے نئے ضوابط کے بارے میں بہت سے مختلف آراء ہیں، اساتذہ کے دو مختلف تاثرات اور نفسیات ہیں۔ ایک تو اجتناب کا ردعمل، ضابطوں کی خلاف ورزی کا خوف، اور دوسرا نفسیاتی صدمہ، اب اضافی کلاسز پڑھانے کی ضرورت نہیں۔

"کسی بھی نئے ضابطے کو لاگو کرنے کے لیے مخصوص ہدایات اور وقت کی ضرورت ہوتی ہے۔ اسکولوں کو بھی ضوابط پر بحث کرنے اور پھیلانے کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ اساتذہ ان کو سمجھ سکیں اور ان کو صحیح طریقے سے نافذ کر سکیں تاکہ بدقسمتی کے نتائج سے بچا جا سکے۔" پرنسپل نے کہا۔

با ڈنہ ڈسٹرکٹ (ہنوئی) کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اسکولوں کو ایک دستاویز بھیجی ہے، جس میں ان سے درخواست کی گئی ہے کہ وہ اساتذہ، عملے، والدین اور طلباء کو اضافی تدریس اور سیکھنے کے نئے ضوابط پھیلانے اور سرکلر کی دفعات اور دیگر متعلقہ قانونی دفعات کے مطابق اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام کریں۔

با ڈنہ ضلع کا محکمہ تعلیم و تربیت بھی اسکول کے پرنسپلوں سے یہ تقاضا کرتا ہے کہ: "اسکول میں پڑھانے والے اساتذہ کا نظم کریں جب وہ اسکول سے باہر اضافی تدریس میں حصہ لیں۔"

خاص طور پر، اسکول سے باہر اساتذہ کی غیر نصابی تدریسی سرگرمیوں کی نگرانی اور معائنہ کرنے کے لیے رابطہ کاری اور اتھارٹی کے مطابق ہینڈلنگ یا وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کی خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے لیے مجاز حکام کی سفارش کرنے جیسے کام۔

اسکول سے باہر پڑھاتے وقت، اساتذہ کو اضافی تدریس کے مضمون، مقام، فارم اور وقت کے بارے میں منتظم کو رپورٹ کرنا چاہیے۔ یہ بھی اسکول کے لیے اسکول کے باہر اضافی تدریس کی جانچ کی بنیاد ہے۔

اس طرح، نئے ضابطے کے ساتھ، 14 فروری سے، سرکاری اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ جو اضافی تعلیم اور سیکھنے کے بارے میں وزارت تعلیم و تربیت کی "ممنوعات" میں سے کسی ایک کی خلاف ورزی کرتے ہیں، ان کا معائنہ کیا جائے گا اور ان سے نمٹا جائے گا۔

خاص طور پر، اساتذہ کو پرائمری اسکول کے طلباء کو اضافی ثقافتی مضامین پڑھانے کی اجازت نہیں ہے۔ ان طلباء کو پیسے کے عوض اضافی کلاسیں پڑھانے کی اجازت نہیں ہے جو وہ کلاس میں پڑھا رہے ہیں۔ سرکاری اسکولوں کے اساتذہ کو اپنے ٹیوشن سینٹرز کھولنے، ٹیوشن کلاسز کے آپریشن اور انتظام میں حصہ لینے کی اجازت نہیں ہے۔

ہا لِنہ

ماخذ: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo