ہنگ ین اساتذہ ڈیجیٹل مہارتوں کو بہتر بناتے ہیں، نئے دور میں طلباء کی رہنمائی کرتے ہیں۔

اساتذہ نہ صرف پڑھاتے ہیں بلکہ ڈیجیٹل علم کی رہنمائی بھی کرتے ہیں۔

موجودہ تناظر میں، طلباء اب مکمل طور پر بلیک بورڈ، چاک یا صرف اساتذہ کے لیکچر سننے پر منحصر نہیں ہیں۔ اساتذہ اب علم فراہم کرنے کا "واحد چینل" نہیں ہیں، بلکہ وہ ہیں جو طلباء کی رہنمائی اور رہنمائی کرتے ہیں کہ وہ ڈیجیٹل اسپیس میں ان گنت کثیر جہتی معلومات کے ذرائع کے ساتھ دریافت کریں ۔

محترمہ وو تھی ہونگ ہنگ، لٹریچر ٹیچر، فو ڈک ہائی سکول (این بائی کمیون، ہنگ ین ) نے کہا کہ آج طلباء بہت جلد سوشل نیٹ ورک تک رسائی حاصل کرتے ہیں، وہ موجودہ واقعات کے بارے میں حساس ہوتے ہیں اور انہیں معلومات تلاش کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

محترمہ ہنگ کے مطابق، ایک استاد کے طور پر، وہ ہمیشہ محسوس کرتی ہیں کہ انہیں طلباء کو جواب دینے کے لیے ہمت کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر ایسے پیچیدہ مسائل کے ساتھ جو عمر کے لحاظ سے مناسب نہیں ہیں، وہ طلباء کی رہنمائی کرے گی کہ وہ انہیں عارضی طور پر ایک طرف رکھیں، مزید تجربے، زندگی کے مزید تجربے کا انتظار کریں۔ اگر یہ کوئی ایسی چیز ہے جو ادراک اور مہارت کی نشوونما میں مدد کر سکتی ہے، تو وہ ہمیشہ طلباء کو سیکھنے کے لیے گہرائی میں کھودنے کی ترغیب دیتی ہے۔

ہمدردی اور حساسیت جدید دور کے استاد کے لیے ناگزیر ہے۔ ڈیجیٹل اساتذہ کلاس روم اور آن لائن دونوں جگہ طلباء کے ساتھ ہوتے ہیں، جہاں وہ اپنے خیالات اور دلچسپیوں کا اشتراک کرتے ہیں۔

محترمہ Nguyen Thi Hong، Nguyen Duc Canh High School (Tran Lam Ward, Hung Yen) کے مطابق، اگر صحیح طریقے سے استعمال کیا جائے تو، سوشل نیٹ ورک اساتذہ اور طلباء کے درمیان رابطے کا ایک موثر چینل بن جائے گا۔ بہت سے مطالعاتی اور تبادلہ گروپس قائم کیے گئے ہیں، جن میں اساتذہ اور طلباء بحث میں حصہ لیتے ہیں۔

"میں محتاط طریقے سے نگرانی کرتا ہوں، صرف ضروری ہونے پر نرم مشورہ دیتا ہوں۔ "مسائل حل کرنے" کے طلباء، خاص طور پر نوعمر نفسیاتی مسائل کے لیے بھی ایک دوست کی طرح تدبر سے بات کرنے کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ وہ محسوس کریں کہ ان کا اشتراک کیا جا رہا ہے اور ان کی نگرانی نہیں کی جا رہی ہے، "محترمہ ہانگ نے کہا۔

فعال طور پر ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنائیں

تدریسی کام کی خدمت کے لیے، بہت سے اساتذہ اپنی آئی ٹی کی مہارتوں کو فعال طور پر بہتر بناتے ہیں، تحقیق کرتے ہیں اور جدید سافٹ ویئر اور تدریسی معاون آلات کا اطلاق کرتے ہیں۔ کچھ اساتذہ وشد الیکٹرانک لیکچرز کو بھی دریافت کرتے ہیں اور تخلیق کرتے ہیں، ویڈیوز ، تصاویر اور انٹرایکٹو مشقوں کو یکجا کرتے ہیں، طلباء کو سیکھنے میں زیادہ دلچسپی لینے اور علم کو زیادہ مؤثر طریقے سے جذب کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

Phuc Khanh پرائمری اور سیکنڈری اسکول (Phuc Khanh Commune، Hung Yen) میں، محترمہ Nguyen Thi Quyen نے خود کو جاندار گیمز اور لیکچرز ڈیزائن کرنے کے لیے بنیادی گرافکس سکھایا۔

محترمہ کوئن کا خیال ہے کہ پاورپوائنٹ سافٹ ویئر کے اثرات طلباء کے لیے پہلے کی طرح پرکشش نہیں رہے۔ لہٰذا، اساتذہ کو فعال طور پر مزید ڈیزائن کی مہارتیں سیکھنے کی ضرورت ہے تاکہ طلباء سیکھ سکیں اور اساتذہ کے ساتھ بات چیت کر سکیں، فعال طور پر یاد رکھ سکیں اور علم کا اطلاق کر سکیں۔

Hung Yen طلباء 2025 میں انٹرنیٹ انگلش اولمپک (IOE) مقابلے میں حصہ لے رہے ہیں۔

محترمہ Nguyen Thi Huong، Quach Dinh Bao پرائمری، سیکنڈری اور ہائی سکول (Tran Hung Dao Ward, Hung Yen) کے مطابق، ہر روز طلباء کلاس میں صرف لیکچرز کے ذریعے ہی نہیں سیکھتے ہیں۔ بہت سے طلباء انٹرنیٹ پر خصوصی تعلیمی ویب سائٹس سے خود علم سیکھیں گے۔

اس لیے، کچھ طلباء میں آگے پڑھنے، تیزی سے سیکھنے، اور یہاں تک کہ اپنے علم کو بڑھانے کی اہلیت ہوتی ہے۔ اس کے لیے کسی بھی مضمون کے انچارج اساتذہ کو ہر روز اپنے علم کو بہتر بنانے کی ضرورت ہوتی ہے۔

"میں نے ایسے طلباء کو پڑھایا ہے جو انتہائی محنتی ہیں۔ وہ مسلسل مفت ادب، نفسیات اور سائنس کی کتابیں آن لائن پڑھ کر اپنے علم میں اضافہ کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، وہ کلاس میں اپنے اسباق کے مواد کے ذریعہ ماہرین کے اچھے مضامین اور تبصرے بھی پڑھنا پسند کرتے ہیں۔ کچھ مشکل مسائل، یا تکنیکی اصطلاحات جو وہ واضح طور پر نہیں سمجھ پاتے ہیں، اس لیے وہ کلاس میں آئیں گے، ہم اپنے استاد سے ان کے سوالات کے جوابات دینے کے لیے ان کی رہنمائی کریں گے۔ سیکھنے کا سفر، محترمہ ہوونگ نے شیئر کیا۔

آج کے طلباء کمپیوٹر ٹولز سے ناواقف نہیں ہیں۔ 12-13 سال کی عمر کے بہت سے طلباء ورڈ، پاورپوائنٹ میں ماہر ہیں، اور جانتے ہیں کہ پرکشش پیشکشیں کیسے بنائیں۔ اس طرح کی پیش رفت کے ساتھ، اساتذہ مسلسل اپنے علم کو سیکھنے اور اپ ڈیٹ کرنے پر مجبور ہیں تاکہ ان کے لیکچر بورنگ اور پرانے نہ ہوں۔

ہنگ ین کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ ہا تھی تھو فونگ نے کہا کہ نئے دور میں اساتذہ کو نہ صرف اپنے پیشے میں اچھے ہونے کی ضرورت ہے بلکہ سبق کے منصوبوں اور الیکٹرانک لیکچرز کی تعمیر کے عمل میں دستاویز اور ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کی بھی ضرورت ہے۔ تدریسی طریقوں اور فارموں کو لچکدار طریقے سے اختراع کرنے کی ضرورت ہے، آمنے سامنے اور آن لائن کلاسز کو یکجا کرنا، اور تدریس پر ٹیکنالوجی کا اطلاق کرنا۔

اس لیے، اساتذہ کو سائبر اسپیس کا فائدہ اٹھانے کی ضرورت ہے تاکہ وہ طالب علموں کی دور دراز سے مدد کرسکیں، خاص طور پر اسکولوں میں نفسیاتی مشاورت اور سماجی کام جیسی سرگرمیوں میں۔ طلباء کو اسکول کے اندر اور باہر سیکھنے میں ڈیجیٹل تبدیلی کی کامیابیوں کو فعال طور پر لاگو کرنے کی ترغیب دینا ایک ناگزیر رجحان ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ، اساتذہ کو کھلے تعلیمی وسائل، الیکٹرانک لائبریریوں، گرین لائبریریوں کا مؤثر طریقے سے فائدہ اٹھانے کے لیے طلبہ کی رہنمائی کرنی چاہیے... اس طرح ایک جدید، دوستانہ تعلیمی ماحول کی تعمیر، طلبہ، اساتذہ اور ڈیجیٹل علم کو مسلسل مربوط کرنے میں اپنا حصہ ڈالنا چاہیے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-hung-yen-nang-cao-nang-luc-so-dan-dat-hoc-sinh-trong-ky-nguyen-moi-post741834.html