اضافی تعلیم اور سیکھنے کو سخت کرنے کا تاریک پہلو: مجھے امید ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت 'ڈھول نہیں پیٹے گی اور ڈھول کی ڈنڈیاں ترک نہیں کرے گی'

Thanh Nien پر شائع ہونے والے مضامین کے سلسلے میں 'ڈارک کونے جب اضافی تدریس اور سیکھنے پر سختی کے ضوابط کو نافذ کریں' کے بعد، ایک قاری نے وزیر تعلیم و تربیت کو پیغام بھیجا: 'مجھے واقعی امید ہے کہ وزیر بیٹا اپنا موقف برقرار رکھیں گے اور سرکلر 29 کو نافذ کرنے کے لیے بہترین حل تلاش کریں گے۔'

"سنجیدگی سے کرنا چاہیے"

مضامین کے اس سلسلے کو قارئین کی جانب سے کافی تبصرے اور آراء موصول ہوئیں۔ بہت سے آراء امید کرتے ہیں کہ مشکل حقیقت کے ساتھ سمجھوتہ کرنے کے بجائے سرکلر 29 کو لاگو کرتے وقت بہت سے "تاریک گوشوں"، قانون کو پامال کرنے کے بہت سے طریقے ہیں، وزارت تعلیم و تربیت کو اس پر عمل درآمد کے لیے پرعزم ہونے کی ضرورت ہے تاکہ تدریس و تدریس صحیح راستے پر واپس آسکے۔

قاری Quang Vuong Nguyen نے لکھا: "سرکلر 29 تعلیم کے شعبے کو درست کرنے کے لیے بنایا گیا تھا، لیکن اگر یہ کم عمری میں مر جاتا ہے، تو یہ افسوس کی بات ہوگی۔ مجھے واقعی امید ہے کہ وزیر بیٹا سرکلر 29 کو نافذ کرنے کے لیے بہترین حل تلاش کرنے کے لیے اپنا موقف برقرار رکھیں گے۔"

بہت سے قارئین کو امید ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت مستقل طور پر غیر قانونی اضافی تدریس کا انتظام اور ہینڈل کرے گی۔

تصویر: ایس جی ڈی

ریڈر Le Duc Tuyen نے بھی مشورہ دیا: "ہمیں اسے سنجیدگی سے کرنا چاہیے۔ قانون کی خلاف ورزی کرنے والے کسی بھی استاد کو پہاڑوں پر منتقل کیا جا سکتا ہے، اور دوبارہ مجرموں کو نوکری سے نکالا جا سکتا ہے۔ اگر ہم اسے "ڈھول پیٹو اور ڈرمسٹکس چھوڑ دو" کے انداز میں کرتے ہیں، تو تھوڑی دیر کے بعد سب کچھ پہلے کی طرح ہو جائے گا۔

ریڈر ہیو نے لکھا: "جان بوجھ کر قانون کو نظر انداز کرنے والے اساتذہ کو سختی سے ہینڈل کرنے کی ضرورت ہے، جان بوجھ کر قوانین کی خلاف ورزی کرنے کے لئے قانون کی خلاف ورزی کرنے کے طریقے تلاش کرنے کے لئے ضروری ہے. یہ ضوابط شامل کرنے کی ضرورت ہے کہ اگر کوئی استاد ٹیوشن یا مارکیٹنگ، مشورہ دینے، متعارف کرانے والے مراکز یا دیگر اساتذہ کے رویے کا حامل پایا جاتا ہے تو وہ فوری طور پر اسکول میں پڑھانے والی تمام اہم سرگرمیوں پر پابندی عائد کر دی جائے گی۔ وقت کے اساتذہ آزاد ہوں گے کہ وہ جس کو چاہیں ٹیوٹر دیں گے۔"

ریڈر اوین لی نے تشویش کا اظہار کیا: "جب سرکلر پہلی بار جاری کیا گیا تھا، یہ مضبوط تھا اور لوگوں کو امید تھی کہ اس پر عمل درآمد ہو جائے گا، لیکن یہ وقت کا ضیاع ثابت ہوا... لوگوں کو اپنے بچوں کی اضافی کلاسوں میں زیادہ حصہ ڈالنا ہوگا۔"

ایک اور قاری کا کہنا تھا کہ "ہمیں کاروبار کی طرح سنجیدہ اور سنجیدہ ہونا چاہیے، ایک ہے، دو، دو، اونچا اٹھانا اور ہلکا مارنا تعلیم کے شعبے کی خصوصیت سمجھا جاتا ہے، جو مستقبل کے لیے اچھا نہیں ہے"۔

ایک قاری نے پوچھا: "کون اور کیسے انتظام کرتا ہے؟ اب بہت سی جگہوں پر اضافی پڑھائی اور سیکھنے کا سلسلہ جاری ہے، جو سرکلر 29 کے سامنے آنے سے پہلے کے زمانے سے مختلف نہیں ہے۔ سرکلر 29 کی سنگین خلاف ورزی کرتے ہوئے بھی، ہم طلبہ کو اس طرح کیسے پڑھا سکتے ہیں؟ اگر اعلیٰ افسران ماتحتوں کو ایسا کرنے کو کہتے ہیں لیکن وہ نہیں مانتے، اگر اعلیٰ افسران سخت مزاج ہوں تو ماتحتوں کو کیا جانے دیا جائے؟"

ریڈر وان ہنگ نگوین نے کہا کہ اضافی کلاسوں پر پابندی کا جذبہ ایک ایسا کام رہا ہے جسے پورا معاشرہ طویل عرصے سے کرنا چاہتا ہے اور ہمیشہ اس کی حمایت کرتا رہا ہے۔ بہتر نتائج کے لیے اسے مسلسل منظم کیا جانا چاہیے، مثال کے طور پر، یہ تعلیم سے بھی گہرا تعلق رکھتا ہے جو ہر جگہ لازم و ملزوم ہے۔ ہمیشہ زندگی بھر سیکھنے اور عمر بھر کی اضافی کلاسوں کی حوصلہ افزائی کرنا بالکل فطری ہے، لیکن ہمیں ان اضافی کلاسوں پر پابندی لگانی چاہیے جو تھکاوٹ، بربادی، اور یہاں تک کہ تعلیم کو گھسیٹتے ہیں۔

کیا نصاب، اساتذہ اور جانچ کے طریقوں سے پیدا ہونے والی اضافی کلاسوں کی "ضرورت" ہے؟

بہت سے قارئین مضامین کے سلسلے میں مظاہر اور نوٹس سے متاثر ہوئے۔ خاص طور پر والدین کے تبصرے کہ "اضافی کلاسوں کے بغیر، آپ کیسے پاس ہو سکتے ہیں" سخت مقابلہ کی شرحوں والے سخت امتحانات، مشکل اور الجھے ہوئے سوالات جو طلباء کو "مشکل" پڑھنے پر مجبور کرتے ہیں۔

قارئین نے اس بات سے بھی اتفاق کیا کہ اساتذہ کا اپنے طلباء کو پہلے کی طرح اسکول میں پڑھانے کے بجائے ٹیوشن سینٹرز میں لے جانے کا رجحان بہت عام ہے۔ یہاں تک کہ انہوں نے کچھ مخصوص اسکولوں کے بارے میں بھی معلومات فراہم کی جہاں اساتذہ نے ٹیوٹرز کو تبدیل کرنے کے لیے "گٹھ جوڑ" کیا۔

"ہر سینٹر میں اسکول کے اساتذہ اپنے طلباء کو پڑھانے میں حصہ لے رہے ہیں۔ مضمون ٹیوشن کی موجودہ صورتحال کے بارے میں بہت درست ہے... مجھے امید ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت قانون کی خلاف ورزی کرنے والے مراکز اور اساتذہ کو سخت سزا دے گی، مراکز کو ایسی جگہ نہ بننے دیں جہاں اساتذہ طلباء کو پڑھنے پر مجبور کریں..."، ایک گمنام قاری کا تبصرہ ہے۔

اس رائے سے اختلاف کرتے ہوئے کہ ٹیوشن دینا معاشرے کی فطری ضرورت ہے، ایک قاری نے استدلال کیا: "تدریس صرف اس وقت ایک ضرورت ہے جب نصاب میں عملییت کا فقدان ہو، تھیوری پر بھاری ہو، اور بڑے پیمانے پر تدریس انفرادی طلباء کی مدد کے لیے کافی نہیں ہے۔

ترقی یافتہ ممالک میں، پرائیویٹ ٹیوشن اس لیے مقبول نہیں ہے کیونکہ تعلیمی نظام موثر ہے، طلبہ کو کلاس میں مدد فراہم کی جاتی ہے اور امتحانات کو انسانی طور پر ڈیزائن کیا جاتا ہے۔ اس کے علاوہ، ویتنام میں، یہ "قدرتی ضرورت" زیادہ تر اساتذہ خود پیدا کرتے ہیں: کلاس میں خاکے دار لیکچر دینا، مشکل اسباق تفویض کرنا اور پھر ان کو حل کرنے کے لیے نجی ٹیوشن طلب کرنا۔

اس قاری کے مطابق، اساتذہ کی کم آمدنی کو غیر اخلاقی رویے کو جائز بنانے کے لیے بہانے کے طور پر استعمال نہیں کیا جا سکتا۔ اگر ٹیوشن کو "زندگی کا طریقہ" سمجھا جائے، تو ہر پیشہ پیسہ کمانے کے لیے "قانون کو جھکا" سکتا ہے۔ مزید برآں، جب اساتذہ اضافی کلاسز لینے والے طلباء کو ترجیح دیتے ہیں، تو یہ ان طلباء کے ساتھ ناانصافی پیدا کرتا ہے جو اضافی کلاس نہیں لیتے ہیں - یہ منصفانہ تعلیم کے اصول کی خلاف ورزی ہے۔ اس کے علاوہ، یہ تعلیم کی تجارتی کاری کی طرف بھی جاتا ہے، اسکولوں کو پیسہ کمانے کے اوزار میں تبدیل کرتا ہے۔

کیا اضافی کلاسز طلباء کو بہتر بننے میں مدد کرتی ہیں؟ اضافی کلاسیں سوچنے کی صلاحیت کو بہتر نہیں کرتی ہیں، بلکہ صرف علم حاصل کرتی ہیں اور فارمولک طریقے سے سوالات پر عمل کرتی ہیں۔ نتیجے کے طور پر، طلباء تخلیقی صلاحیتوں سے محروم ہو جاتے ہیں، خود مطالعہ کرنے کی صلاحیت کم کر دیتے ہیں اور اساتذہ پر انحصار کرتے ہیں۔ طویل مدت میں، یہ صحت مند سیکھنے کی حوصلہ افزائی کو تباہ کر دیتا ہے۔

اس قاری نے معاوضہ ٹیوشن کے مسئلے کے پریشان کن منفی پہلوؤں کی بھی نشاندہی کی۔ اس کا سب سے بڑا نتیجہ یہ ہے کہ اس سے تعلیم کے اہداف مسخ ہو جاتے ہیں۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے مقامی لوگوں کے ساتھ ایک حالیہ ورکنگ سیشن میں اس بات پر بھی زور دیا: "منظم اسکولوں اور صحت مند تدریس کو طلباء کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسز لینے پر مجبور کرنے سے روکنا چاہیے۔ اضافی کلاسیں تعلیمی کارکردگی کو بڑھا سکتی ہیں، لیکن سیکھنے والوں کی ترقی میں زیادہ اہمیت نہیں رکھتیں۔"

ماخذ: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-siet-day-them-hoc-them-mong-bo-gd-dt-dung-danh-trong-bo-dui-185250618110008604.htm