ہنوئی: سرکاری اسکولوں کی تعمیر کے لیے ہیڈ کوارٹر کو منتقل کرنے کے لیے اراضی فنڈ کو ترجیح دینا

TPO - ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، سٹی پیپلز کمیٹی زمینی فنڈز، خاص طور پر زمینی فنڈز کو ایجنسیوں اور کارخانوں کے ہیڈ کوارٹر کو منتقل کرنے کے بعد نئے اسکولوں کی تعمیر، انہیں کھولنے اور ان کی تزئین و آرائش کے لیے سرکاری اسکولوں میں طلباء کے لیے کافی کلاس رومز اور فعال کمروں کی ترجیحات کی ہدایت جاری رکھے ہوئے ہے۔

Báo Tiền Phong•03/10/2025

2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز میں، ہنوئی میں کنڈرگارٹن، پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول سے لے کر تمام سطحوں پر 2,954 اسکول ہیں، جو تقریباً 2.3 ملین طلباء کی تدریسی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ سکولوں کا یہ پیمانہ بہت بڑا کہا جا سکتا ہے، تاہم، شہر کے اندر کے کچھ وارڈوں میں، آبادی میں تیزی سے اضافے کی شرح طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا نہیں کر سکی ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق اس وقت 2,954 اسکولوں میں سے 2,324 سرکاری اسکول ہیں۔ 830 پری اسکول اسکول، 737 پرائمری اسکول، 622 سیکنڈری اسکول اور سب سے کم ہائی اسکولوں کی تعداد 135 ہے۔

ٹران فو پرائمری اسکول، ہا ڈونگ وارڈ (ہانوئی) کا ایک چھوٹا سا رقبہ ہے، طلباء کو اب بھی دو شاخوں میں پڑھنا پڑتا ہے۔ (تصویر: ہا لِنہ)

2024 کے آخر تک، قومی معیار پر پورا اترنے والے سکولوں کی شرح 61% سے زیادہ ہو جائے گی۔ 2025 میں، 200 سے زیادہ اسکولوں کی نئی شناخت اور دوبارہ شناخت کے ساتھ، شہر بھر میں قومی معیار پر پورا اترنے والے اسکولوں کی شرح 80.6% تک پہنچ جائے گی۔

مجموعی طور پر، ہائی اسکول اب بھی اسکولوں کی سب سے کم تعداد کے ساتھ سطح ہے اور تمام سطحوں کے درمیان قومی معیار پر پورا اترنے والے اسکولوں کی سب سے کم شرح ہے (صرف 55%)، جبکہ پری اسکول اسکولوں کی سب سے زیادہ شرح ہے جو معیارات پر پورا اترتے ہیں (82.5% تک)۔

سرکاری ہائی اسکولوں کی شدید کمی ہے، اس لیے دسویں جماعت کا سالانہ داخلہ امتحان طلبہ، ثانوی اسکولوں اور والدین پر بہت زیادہ دباؤ ڈالتا ہے۔ ہر سال، ہنوئی میں ثانوی اسکولوں سے 100,000 سے زیادہ طلباء فارغ التحصیل ہوتے ہیں، لیکن دسویں جماعت کے لیے موجودہ اندراج کا ہدف صرف 60-62% کی ضمانت ہے، جو کہ بہت کم تعداد ہے۔ اس کی بڑی وجہ سکولوں اور پڑھنے کے لیے جگہوں کی کمی ہے۔ ایسے علاقے ہیں جہاں کئی سالوں سے کوئی نیا سرکاری ہائی اسکول نہیں بنایا گیا ہے، جس کی وجہ سے کنڈرگارٹن سے لے کر ہائی اسکول تک اسکولوں کی تعداد "مخروطی ٹاور" والے ہیں۔

فی کلاس طلباء کی تعداد معیار سے زیادہ ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے کہا کہ علاقے میں نئے اسکولوں اور کلاس رومز کے ساتھ ساتھ قومی معیار کے اسکولوں کی تعمیر میں ابھی بھی بہت سی رکاوٹوں اور مشکلات کا سامنا ہے۔

یعنی، اندرون شہر وارڈز میں معیارات کو یقینی بنانے کے لیے اسکولوں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کرنا بہت مشکل ہے کیونکہ نئے اسکولوں کی تعمیر کے لیے زمین کی کمی، فنکشنل رومز، کھیل کے میدانوں وغیرہ کی تعمیر کے لیے زمین کا رقبہ اتنا بڑا نہیں ہے۔ عمومی تعلیم کی سطح 10 مربع میٹر/طالب علم۔ ہنوئی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے مطابق، "اس ضابطے کے ساتھ، ہنوئی کے جائزے سے پتہ چلتا ہے کہ اس وقت بہت سے اسکولوں کو اسکولوں کی تعمیر کے لیے کافی رقبہ کو یقینی بنانے میں مشکلات کا سامنا ہے۔"

درحقیقت، Hoan Kiem ضلع (پرانے) کے اسکولوں میں چھوٹے کلاس روم اور محدود جگہ ہے، اور طلباء کے لیے اجتماعی سرگرمیوں، پرچم کی سلامی، یا جسمانی مشقوں میں حصہ لینے کے لیے کوئی کھیل کا میدان نہیں ہے۔ یہاں تک کہ کچھ نئے بنائے گئے اسکول اب بھی پرانی اراضی پر موجود ہیں جو کہ کافی محدود ہے۔

خاص طور پر، پرائمری اور سیکنڈری سطحوں پر، اب بھی بہت سے ایسے اسکول ہیں جن میں فی کلاس طلباء کی تعداد بہت زیادہ ہے جو وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط سے کہیں زیادہ ہے۔ بہت سے اسکولوں میں فی کلاس طلباء کی تعداد 50 طلباء فی کلاس سے زیادہ ہوتی ہے اور فی اسکول 40-50 کلاسوں کا سائز ہوتا ہے۔ تعلیمی سال کے آغاز میں "گرم" اندراج والے علاقوں میں، اب بھی تقریباً 60 طلباء کی تعداد کے ساتھ کلاسز موجود ہیں۔ جبکہ وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق پرائمری اسکولوں میں فی کلاس 35 طلباء کا ہونا ضروری ہے۔ سیکنڈری اور ہائی اسکولوں میں فی کلاس 45 طلباء ہیں۔ اس سے تدریس کا معیار متاثر ہوتا ہے اور اساتذہ پر دباؤ پڑتا ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر ٹران دی کوونگ نے اشتراک کیا کہ، اس حقیقت کے جواب میں، ہنوئی پیپلز کمیٹی کے پاس مشکلات اور رکاوٹوں کو دور کرنے اور قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کی تعمیر میں تیزی لانے کے لیے حل اور ہدایات موجود ہیں۔

یعنی، سٹی نے سیکٹرز، وارڈز اور کمیونز کو ہدایت کی ہے کہ وہ تعمیراتی سرمایہ کاری کے منصوبوں کو فوری طور پر مکمل کریں، زمین صاف کریں، اور تعمیراتی پیش رفت کو تیز کریں تاکہ جلد ہی کاموں کو حوالے کیا جا سکے۔

فنڈز کی تقسیم میں سست روی والے یونٹس کے معائنہ کو مضبوط بنائیں، ان تنظیموں اور افراد کی ذمہ داری پر غور کریں جو رکاوٹیں ڈالتے ہیں، مشکلات کا باعث بنتے ہیں، اور اسکول اور کلاس روم کی تعمیر میں پیش رفت کو سست کرتے ہیں۔

یہ شہر سرکاری اسکولوں میں نئی تعمیرات، توسیع اور تزئین و آرائش کی تکمیل کے لیے ایجنسی ہیڈکوارٹرز اور فیکٹریوں کو منتقل کرنے کے بعد زمینی فنڈز، خاص طور پر اراضی فنڈز کی ترجیحات کی ہدایت کرتا رہتا ہے تاکہ ضوابط کے مطابق کافی کلاس رومز اور فعال کمروں کو یقینی بنایا جا سکے۔

وارڈز اور کمیونز کی عوامی کمیٹیوں کو تفویض کریں کہ وہ فعال طور پر علاقے کے اسکولوں کے درمیان طلباء کو مناسب طریقے سے مختص کرنا جاری رکھیں، تدریسی معیار کو بہتر بنانے اور قومی معیار پر پورا اترنے والے اسکولوں کی شرح کو بڑھانے کے لیے فی کلاس طلباء کی تعداد کو کم کرنے پر توجہ مرکوز کریں۔

اس سال، ہنوئی نے 58 اسکولوں کو قومی معیار پر پورا اترنے کے طور پر تسلیم کیا اور 161 اسکولوں کو دوبارہ تسلیم کیا، جس سے معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کی کل تعداد 80.6 فیصد ہوگئی۔ مزید برآں، اب بھی بہت سے اسکول ایسے ہیں جن میں کم سہولیات ہیں اور فی کلاس طلبہ کی تعداد زیادہ ہے۔