غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ معیار طلباء کے لیے لیبر مارکیٹ میں اعتماد کے ساتھ حصہ لینے کا ایک ذریعہ ہیں، خاص طور پر بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں۔ وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق، غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ کے معیارات کا تعین 2016 سے جاری کردہ ویتنامی قومی اہلیت کے فریم ورک کے مطابق کیا جاتا ہے۔ B1 وہ کم از کم سطح ہے جسے زیادہ تر یونیورسٹیاں غیر ملکی زبان کی پیداوار پر غور کرنے کے لیے استعمال کرتی ہیں۔ بہت سی یونیورسٹیوں میں، غیر ملکی زبان کے معیارات کا اطلاق کیسے کیا جاتا ہے؟ قارئین کو اس مسئلے پر ویت نام نیٹ کے مضامین پڑھنے کی دعوت دی جاتی ہے۔

کچھ اسکولوں میں 30-50% طلباء غیر ملکی زبانوں کی وجہ سے اپنے ڈپلوموں میں پیچھے ہیں۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ کے وائس پرنسپل ڈاکٹر تھائی ڈوان تھانہ نے کہا کہ طلباء کو گریجویشن کے لیے غور کیا گیا ہے لیکن ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے انہیں غیر ملکی زبانوں اور آئی ٹی کے آؤٹ پٹ معیارات پر پورا اترنا ہوگا۔ IT کے لیے، زیادہ تر طلباء آؤٹ پٹ کے معیار کو جلد مکمل کرتے ہیں۔ غیر ملکی زبانوں کے لیے، صرف 50% وقت پر مکمل؛ باقی 50% گریجویشن کے وقت معیار پر پورا نہیں اترتے۔ اس کی وجہ سے ان کے ڈپلومے "لاک" ہو جاتے ہیں کیونکہ طلباء کو ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے غیر ملکی زبان کے معیارات کو پورا کرنا ہوتا ہے۔

ڈاکٹر تھائی ڈوان تھانہ نے کہا کہ یہ گریجویشن دیر سے ہونے کا نہیں ہے بلکہ گریجویشن کا معاملہ ہے لیکن ڈپلومہ دیر سے حاصل کرنے کا ہے کیونکہ غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ معیارات پورے نہیں ہوئے ہیں۔ آؤٹ پٹ کے معیار پر پورا اترنے والے طلباء کو اس وقت ان کے ڈپلومے سے نوازا جائے گا۔

"طالب علم کی کوششوں پر منحصر ہے، کچھ طالب علم غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ معیار کو بہت کم وقت میں، 1-2 ماہ میں مکمل کر سکتے ہیں، لیکن ایسے طلباء بھی ہیں جنہوں نے گریجویشن کا امتحان پاس کر لیا ہے لیکن انہیں اس معیار کو مکمل کرنے کے لیے ابھی 1-2 سال درکار ہیں،" ڈاکٹر تھائی ڈوان تھانہ نے کہا۔

انہوں نے کہا کہ اس وقت بہت سے طلباء ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے شرائط پوری کرنے میں کافی غفلت برت رہے ہیں۔ اگرچہ اسکول نے اسے بہت جلد لاگو کیا ہے، باقاعدگی سے یاد دلاتا ہے اور تاکید کرتا ہے، بہت سے طلباء ڈپلومہ کے ساتھ ساتھ گریجویشن حاصل کرنے کی شرائط کی پرواہ نہیں کرتے ہیں۔ وہ اکثر اسے آخری سمسٹر تک چھوڑ دیتے ہیں - "آخری لمحے تک انتظار" جبکہ یہ انٹرن شپ اور گریجویشن تھیسس لکھنے کا مصروف وقت ہے۔

graduation.jpeg
مثال: لی ہیوین

مسٹر تھانہ نے مشورہ دیا کہ جو طلباء ابھی اسکول میں داخل ہوئے ہیں انہیں غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ معیارات پر پورا اترنے کے لیے ایک واضح منصوبہ اور روڈ میپ کی ضرورت ہے۔ مثالی طور پر، طالب علموں کو دوسرے سال میں غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ کے معیارات پر پورا اترنے کی کوشش کرنی چاہیے کیونکہ یہ وہ وقت ہوتا ہے جب طلباء نے مرکزی نصاب میں اپنی غیر ملکی زبان کی تعلیم مکمل کی ہوتی ہے۔ اس وقت امتحان لے رہے ہیں، طلباء کے پاس پہلے سے علم ہے۔ اگر وہ تھوڑی دیر کے لیے اسے نظر انداز کر دیں تو غیر ملکی زبان کا امتحان زیادہ مشکل ہو جائے گا۔ دوسری طرف، طلباء کو پرعزم ہونا چاہیے اور غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ کے معیارات پر پورا اترنے کی ہر ممکن کوشش کرنی چاہیے۔

کامرس یونیورسٹی کے ایک نمائندے کے مطابق، حالیہ گریجویشن کلاس میں، تقریباً 30% طلباء نے گریجویشن کرنے میں تاخیر کی، جن میں وہ طلباء بھی شامل ہیں جو انگریزی آؤٹ پٹ کے معیار پر پورا نہیں اترتے تھے (باقی دیگر وجوہات کی بناء پر کافی کریڈٹ مکمل نہیں کر سکے تھے)۔

اس شخص کے مطابق غیر ملکی زبانوں میں دشواری کا سامنا کرنے والے طلبہ کی تعداد بنیادی طور پر دیہی علاقوں اور مشکل حالات میں طلبہ کے گروپ پر آتی ہے۔ یہ بھی اسکول کے تدریسی کام میں رکاوٹ ہے۔ "چونکہ وہ پہلے ہی غیر ملکی زبانوں میں کمزور ہیں، اس لیے یونیورسٹی کی سطح پر انگریزی پروگرام اور بھی مشکل ہے۔ وہ نہ صرف وقت کی کمی کی وجہ سے دباؤ میں ہیں بلکہ مالی مسائل بھی۔ کیونکہ اگر وہ مزید پڑھنا چاہتے ہیں، اپنی غیر ملکی زبانوں کو پورا کرنا چاہتے ہیں، تو انہیں پیسوں کی ضرورت ہے۔ مشکل،" اس شخص نے کہا۔

لہذا، عام طور پر، گریجویشن کو یقینی بنانے کے لیے، طلباء اکثر تمام مضامین مکمل کرتے ہیں، پھر مکمل طور پر غیر ملکی زبان کے کورسز/کریڈٹس کو مکمل کرنے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ "لہذا بنیادی طور پر، طلباء اب بھی فارغ التحصیل ہو سکتے ہیں لیکن دیر سے گریجویشن قبول کرتے ہیں،" انہوں نے کہا۔

تاہم، اس شخص کے مطابق، مستقبل میں، تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، اسکول کا رجحان اب بھی گریجویشن کے لیے انگلش آؤٹ پٹ کے معیار کو IELTS 5.5 یا اس سے اوپر تک لے جائے گا (فی الحال IELTS 5.0 کی بجائے)۔

تکنیکی اسکول غیر ملکی زبان کی ناقص مہارت رکھنے والے طلباء کے "لیبل سے چھٹکارا پاتے ہیں"

ایسوسی ایٹ پروفیسر بوئی ہوائی تھانگ - ہیڈ آف ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے مطابق، یونیورسٹی گریجویشن کے لیے غیر ملکی زبان کے تقاضوں کو قومی اہلیت کے فریم ورک (ویتنامی غیر ملکی زبان کی اہلیت کے فریم ورک کے لیول 3/6) میں بیان کیا گیا ہے۔

اسکول ہمیشہ طلباء کے لیے غیر ملکی زبان کی تربیت پر توجہ مرکوز کرتا ہے اور طلباء کو اعلیٰ سطحی لیبر مارکیٹ اور بین الاقوامی انضمام میں حصہ لینے کے لیے تیار رہنے میں مدد کرتا ہے۔ فی الحال، معیاری تربیتی پروگرام (ویتنامی میں) میں TOEIC 600 کے برابر غیر ملکی زبان کا آؤٹ پٹ معیار ہے، انگریزی/جدید تدریسی پروگرام IELTS 6.0 (داخلہ کا معیار بھی) ہے۔

دوسری طرف، انگریزی سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے، اسکول اسکول کے انگریزی تدریسی روڈ میپ کے مطابق ہر سطح/ہر تعلیمی سال کے لیے انگریزی کی حد مقرر کرتا ہے۔ طلباء کو اپنا گریجویشن پروجیکٹ حاصل کرنے سے پہلے غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ کے معیارات پر پورا اترنے کی ضرورت ہے، تاکہ اپنے گریجویشن پروجیکٹ کو مکمل کرنے پر، وہ فوری طور پر اپنا ڈپلومہ حاصل کر سکیں۔ لہذا، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی میں، بہت کم ایسے طلباء ہیں جو غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ معیارات کی وجہ سے اپنا ڈپلومہ حاصل کرنے میں دیر کر رہے ہیں۔

دریں اثنا، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری میں، ڈاکٹر Nguyen Trung Nhan - ہیڈ آف ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ نے کہا کہ اسکول کے پاس ابھی تک ان طلباء کی تعداد کے بارے میں کوئی خاص اعدادوشمار نہیں ہیں جو غیر ملکی زبان کے آؤٹ پٹ معیار کی وجہ سے اپنے ڈپلومے حاصل کرنے میں دیر کر رہے ہیں، لیکن تقریباً 5-10% طلباء فی کورس۔ ان میں سے زیادہ تر طلباء تکنیکی شعبوں میں آتے ہیں، جب کہ بہت کم معاشی اور سروس میجرز میں ہوتے ہیں۔

polytechnic student.jpeg
گریجویشن تقریب میں ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے طلباء۔ تصویر: اسکول کی ویب سائٹ

ڈاکٹر Nguyen Thanh Hung - ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے تربیتی شعبے کے سربراہ نے بتایا کہ جدید معاشرے میں غیر ملکی زبانوں کے کردار اور اہمیت کو تسلیم کرتے ہوئے، اسکول غیر ملکی زبانوں کے آؤٹ پٹ کے معیارات بھی مرتب کرتا ہے تاکہ طلباء پیشہ ورانہ علم پر توجہ دینے کے باوجود غیر ملکی زبانیں سیکھنے میں کوتاہی نہ کریں۔ اس کے مطابق، اسکول طلباء سے گریجویٹ ہونے کے قابل ہونے کے لیے انگریزی معیارات حاصل کرنے کا تقاضا کرتا ہے۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کا خیال ہے کہ انجینئرنگ کی تعلیم حاصل کرنے والے طلبا کے لیے بھی، ان کی انگریزی کی بنیاد اب بھی اچھی ہونی چاہیے، تاکہ گریجویشن کے بعد وہ بین الاقوامی ہونے کے تناظر میں جواب دے سکیں اور ترقی کر سکیں۔ انگریزی جاننا بہت اہم اور فائدہ مند ہے، کیونکہ اس سے انھیں بعد میں دستاویزات کو پڑھنے اور سمجھنے، نئی ٹیکنالوجیز تک رسائی حاصل کرنے میں مدد مل سکتی ہے…

لہذا، ہر تربیتی نظام/پروگرام پر منحصر ہے، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی غیر ملکی زبان کی پیداوار کے لیے مختلف تقاضے رکھتی ہے۔ انگریزی میں پڑھائے جانے والے تربیتی نظام کے لیے، تقاضے باقاعدہ نظام سے زیادہ ہوں گے،" مسٹر ہنگ نے کہا۔

مسٹر ہنگ کے مطابق، اسکول میں ہر سال دیر سے فارغ التحصیل ہونے والے طلباء میں، بہت سی وجوہات کی بنا پر، ایسے بھی ہیں جو غیر ملکی زبان کی پیداوار میں پھنس گئے ہیں۔ درحقیقت، غیر ملکی زبان کی پیداوار کے مسائل کی وجہ سے دیر سے فارغ التحصیل ہونے والے طلبا کی تعداد بنیادی طور پر معیاری پروگرام کا مطالعہ کرنے والے طلباء ہیں (خالص طور پر ویتنامی میں تعلیم حاصل کرتے ہیں)۔ اعلی درجے کے پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کے لیے، اس میں تقریباً کوئی مسئلہ نہیں ہے، کیونکہ ان کے پاس انگریزی میں ایک بنیاد اور مطالعہ ہے۔

ویتنامی قومی اہلیت کے فریم ورک کے مطابق، یونیورسٹی کے فارغ التحصیل افراد کے پاس ویتنامی غیر ملکی زبان کی مہارت کے فریم ورک کا غیر ملکی زبان کی مہارت کی سطح 3/6 ہونی چاہیے۔ فی الحال، بہت سی یونیورسٹیاں یہ شرط رکھتی ہیں کہ گریجویشن پر غور کرنے کے لیے انگریزی آؤٹ پٹ کا معیار ویتنامی غیر ملکی زبان کی مہارت کے فریم ورک کے مطابق لیول 3 ہے (کامن یورپی فریم ورک آف ریفرنس کے مطابق B1 کے مساوی - CEFR یا IELTS 5.0)؛ لینگوئج میجرز کے لیے، یہ ویتنامی فارن لینگویج پرافینسی فریم ورک کے مطابق لیول 5 ہے (کامن یورپی فریم ورک آف ریفرنس کے مطابق C1 کے مساوی - CEFR یا IELTS 6.5)۔ اس وقت لاگو غیر ملکی زبانیں انگریزی، چینی، فرانسیسی، جرمن، جاپانی، کورین اور روسی ہیں۔ کچھ یونیورسٹیاں صرف انگریزی میں آؤٹ پٹ معیار طے کرتی ہیں، زیادہ تر اسکولوں کو ایک باوقار بین الاقوامی سرٹیفکیٹ کی ضرورت ہوتی ہے۔
'انگریزی ٹیچر غیر ملکیوں سے بات چیت کرتے وقت ہکلاتے ہیں'

'انگریزی ٹیچر غیر ملکیوں سے بات چیت کرتے وقت ہکلاتے ہیں'

میں نے ایک بار ایک ہائی اسکول کے انگریزی ٹیچر کو ایک امریکی ساتھی کے ساتھ تبادلہ خیال کے دوران ہکلاتے ہوئے اور پھر خاموش ہوتے دیکھا۔ یہ بات قابل غور ہے کہ یہ کوئی الگ تھلگ معاملہ نہیں ہے۔
وہ ملک اب کیا کر رہا ہے جس نے اپنی انگلش میڈیم پالیسی ترک کر دی؟

وہ ملک اب کیا کر رہا ہے جس نے اپنی انگلش میڈیم پالیسی ترک کر دی؟

نائیجیریا - 2022 میں، ملک مکمل طور پر انگریزی میں پڑھانے کی اپنی پالیسی کو ترک کر دے گا اور لسانی ورثے کو محفوظ رکھنے اور طالب علموں کو عالمی ماحول کے لیے تیار کرنے کے لیے پرائمری اسکولوں میں مقامی زبانوں کے استعمال پر سوئچ کر دے گا۔
ملک انگریزی کی مہارت، ابتدائی دو لسانی تعلیم میں کئی سالوں سے نمبر 1 پر ہے۔

ملک انگریزی کی مہارت، ابتدائی دو لسانی تعلیم میں کئی سالوں سے نمبر 1 پر ہے۔

نیدرلینڈز غیر مقامی انگریزی بولنے والے ممالک میں سب سے زیادہ انگریزی کی مہارت رکھنے والا ملک کے طور پر جانا جاتا ہے۔ یہ نہ صرف اعلیٰ تعلیم کا نتیجہ ہے بلکہ یہ بہت سے ثقافتی، معاشی اور سماجی عوامل کا نتیجہ ہے۔