کیا پرنسپل کو غیر متوقع طور پر اساتذہ کا مشاہدہ کرنے کی اجازت ہے؟

گریجویشن کے امتحان میں حصہ لینے والے پرنسپل اب ہر سطح کے اساتذہ کے لیے عجیب نہیں رہے۔

غیر طے شدہ کلاس کے مشاہدے کو پرنسپلوں اور نائب پرنسپلوں کو اساتذہ اور طلباء کی تدریس اور سیکھنے کی صورتحال کو جانچنے اور سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے ایک سرگرمی سمجھا جاتا ہے۔ لہٰذا موجودہ ضوابط کے مطابق، کیا پرنسپلز کو اساتذہ کے غیر شیڈول کلاس کے مشاہدے میں حصہ لینے کی اجازت ہے؟

کیا پرنسپلز کو کلاس کا حیران کن مشاہدہ کرنے کی اجازت ہے؟

اسکول کے ضوابط سے متعلق قانونی دستاویزات واضح طور پر پرنسپل کے فرائض اور اختیارات کو بیان کرتی ہیں۔ خاص طور پر، پرنسپل وہ شخص ہوتا ہے جو اسکول کے عملے اور اساتذہ کا انتظام کرتا ہے۔ وہ شخص ہے جو اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ صلاحیت کو فروغ دینے کے منصوبے تیار کرتا ہے۔ اساتذہ کی تشخیص کرتا ہے...

اسباق کا مشاہدہ کرنا تعلیم کے ہر سطح پر کافی مانوس سرگرمی ہے۔ (مثال)

فی الحال، قانون خاص طور پر یہ طے نہیں کرتا کہ آیا پرنسپل کو غیر طے شدہ کلاس مشاہدات کرنے کی اجازت ہے یا نہیں، لیکن مذکورہ پرنسپل کے فرائض اور اختیارات اور اسکولوں میں کلاس مشاہدات کے حقیقی نفاذ کی بنیاد پر، اس بات کی توثیق کی جاتی ہے کہ پرنسپل کو غیر شیڈول کلاس مشاہدات کرنے کی اجازت ہے۔

اساتذہ کے بارے میں پرنسپل کا حیرت انگیز مشاہدہ اسکول کے پرنسپل کے افعال اور اختیارات کے دائرہ کار میں اسکول کے انتظام کے تحت اساتذہ کا جائزہ لینے اور ان کا معائنہ کرنے کی سرگرمی ہے۔

اس کے ساتھ، غیر متوقع کلاس کے مشاہدے میں بہت سے اہم کردار ہوتے ہیں جیسے اساتذہ کے تدریسی معیار کو جانچنا۔ اساتذہ کے لیے لچک پیدا کرنا؛ اساتذہ کے احساس ذمہ داری میں اضافہ؛ طلباء کے سیکھنے کی حیثیت کو سمجھنا، وغیرہ

مشاہدہ کرنے والے اساتذہ سبق کے دوران طلباء کے رویوں، مہارتوں اور علم کے بارے میں کچھ بصیرت کا مشاہدہ کر سکیں گے۔ وہاں سے، وہ استاد کو رائے دے سکتے ہیں یا طلباء کے والدین سے ان کو درپیش کسی بھی پریشانی کے بارے میں بات کر سکتے ہیں۔

مشاہدے کے گھنٹوں کی کوئی لازمی تعداد نہیں ہے۔

2019 کا تعلیمی قانون اور بہت سی دیگر متعلقہ موجودہ دستاویزات میں کلاس کے مشاہدے کی سرگرمیوں سے متعلق مخصوص ضابطے نہیں ہیں۔ اس سے پہلے، کلاس کے مشاہدے کی سرگرمیوں کو پوائنٹ اے، شق 2، سرکلر 12/2009 کے آرٹیکل 7 میں ریگولیٹ کیا گیا تھا (جس کی میعاد ختم ہو چکی ہے)۔

خاص طور پر، ہر تعلیمی سال، اسکول مؤثر طریقے سے سرگرمیاں انجام دیتا ہے جیسے کلاس کا مشاہدہ، تدریسی کانفرنسیں، تدریسی مظاہرے، اور ہر سطح پر بہترین اساتذہ کے لیے مقابلے۔

سکول لیڈرز (پرنسپل، وائس پرنسپل) کم از کم 1 تدریسی دورانیے/استاد کی حاضری کو یقینی بنائیں؛ گروپ لیڈرز اور ڈپٹی گروپ لیڈرز پیشہ ورانہ گروپ میں اساتذہ کے لیے کم از کم 4 تدریسی ادوار/اساتذہ کی حاضری کو یقینی بناتے ہیں۔ ہر استاد کم از کم 2 لیکچرز کا انعقاد انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کے ساتھ کرتا ہے، 4 تدریسی دورانیے کی تدریسی کانفرنسوں یا اسکول کے زیر اہتمام مظاہرے کی تدریس اور اسکول کے اندر یا باہر ساتھیوں کا مشاہدہ کرنے کے 18 ادوار۔

تاہم، سرکلر 12 کو سرکلر 42/2012 اور 2018 میں سرکلر 18/2018 سے تبدیل کیا گیا۔ جس میں، یہ دونوں سرکلر اساتذہ کی مشاہداتی سرگرمیوں کو مزید منظم نہیں کرتے ہیں۔

مندرجہ بالا مواد کی بنیاد پر، ہم دیکھ سکتے ہیں کہ اساتذہ کو مشاہدہ کرنے کے حوالے سے اب کوئی مخصوص ضابطے نہیں ہیں اور مشاہدے کے اوقات کی تعداد کا فیصلہ اسکول خود کریں گے۔

انگریزی انگریزی

ماخذ: https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-duoc-phep-du-gio-dot-xuat-giao-vien-ar929314.html