سائبر دھونس سے طلباء تباہ

"اس گپ شپ نے مجھے واقعی افسردہ کر دیا اور میں اسکول نہیں جانا چاہتا تھا، یہ اب تک میرے ساتھ ہوتا ہے۔" یہ ان بہت سی کہانیوں میں سے ایک ہے جسے فین پیج پر آن لائن غنڈہ گردی کے متاثرین نے شیئر کیا ہے جسے "آن لائن بدمعاشی - ہر کسی کا مسئلہ" کہا جاتا ہے جس میں بہت سے لوگ دلچسپی رکھتے ہیں۔

اعداد و شمار "5 میں سے 1 بچے اور نوعمروں کو آن لائن غنڈہ گردی کا نشانہ بنایا جاتا ہے، تشویشناک بات یہ ہے کہ ان میں سے 3/4 کو نہیں معلوم کہ کہاں سے مدد حاصل کرنی ہے" کا اعلان 23 مئی کو ویتنام میں اقوام متحدہ کے بچوں کے فنڈ (یونیسیف) کی نائب نمائندہ محترمہ لیسلی ملر نے "ڈیجیٹل دنیا میں بچے" کانفرنس میں کیا تھا۔ خاص طور پر گرمیوں کی چھٹیوں کے دوران، جب بچوں کے پاس آرام کرنے اور انٹرنیٹ پر زیادہ وقت گزارنے کا وقت ہوتا ہے۔

آن لائن غنڈہ گردی طلباء کے درمیان ایک عام رجحان ہے۔

B کو غنڈہ گردی کی گئی کیونکہ "اس کا چہرہ بہت لمبا لگ رہا تھا"

"میری ایک قریبی دوست پرائمری اسکول سے ہے۔ جب ہم دسویں جماعت میں تھے، اس کو اسکول اور آن لائن دونوں جگہوں پر تنگ کیا جاتا تھا۔ اگرچہ میں اس کے ساتھ کھیلتا تھا، بدمعاشوں کے گروپ نے میرے ساتھ کچھ نہیں کیا، کیونکہ میں اس گروپ کے ساتھ تھا جب سے اس کے ساتھ بدتمیزی کی گئی تھی۔ میں نے پوچھا کہ وہ اسے کیوں تنگ کرتے ہیں، اور انہوں نے کہا: میں نے دیکھا کہ اس کا چہرہ بہت مغرور تھا، اور اسکول میں اس کو چھوا، اور میں نے اسے پہلے ہی چھوا۔" ایک بار انہوں نے اس کی تصویر کھینچی اور اسے سوشل میڈیا پر پوسٹ کر دیا، اور اس گروپ کے لوگ اور غیر متعلقہ لوگ اس پر ہنس پڑے، لیکن میں کچھ نہیں کر سکی کیونکہ اس گروپ نے غنڈہ گردی کا شکار ہونے والے ایک صفحہ پر شیئر کیا۔

ایک اور والدین نے اپنی بیٹی کی کہانی شیئر کی، جو اس سال 9ویں جماعت میں تھی۔ وہ کلاس میں ہمیشہ ایک بہترین طالبہ تھی اور خوبصورت شکل و صورت، ایک معصوم شخصیت تھی، اور سب کے ساتھ اچھی طرح مل جاتی تھی، لیکن اس کے ساتھ بدتمیزی کی جاتی تھی۔ ایک دن اسکول سے گھر آنے کے بعد، اس نے دریافت کیا کہ اس کی بیٹی کے ہاتھوں پر خراشیں ہیں، پھر وہ اپنے کمرے میں واپس چلی گئی، اس کا چہرہ ہمیشہ اداس تھا، اور اس سے بھی زیادہ تشویشناک بات، اس نے اپنی ماں سے کہا کہ "میں اب اسکول نہیں جانا چاہتی"۔ اپنی بیٹی پر اعتماد کرتے ہوئے اسے پتہ چلا کہ کلاس میں اس کی ہم جماعتوں نے اسے حد سے زیادہ چھیڑا، اس کے جسم کو چھوا، ایک بار اسے بلاک بھی کیا اور مارا پیٹا، اس بدمعاشی کی فلم بنائی، اس کے بال کاٹے اور اسے سوشل میڈیا پر پوسٹ کیا۔

گمنامی کا تاریک پہلو

آن لائن غنڈہ گردی کا شکار ہونے کے بعد، ہو چی منہ شہر کی یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کی ایک طالبہ NUP نے کہا کہ اپنے پہلے سال میں، اس نے اور اس کے گروپ کے اراکین نے فیس بک پر ایک دوسرے کو برا بھلا کہنے کے لیے ایک "اسکرپٹ" بنایا تاکہ دوستوں کو کورس کی مصنوعات دیکھنے کی طرف راغب کیا جا سکے۔ اگرچہ انہوں نے صرف اپنے ذاتی صفحات پر معلومات شائع کیں، لیکن صرف چند دنوں بعد، گروپ کی کارروائیوں پر گمنام طور پر اسکول کے اعترافی صفحہ پر سخت، تضحیک آمیز الفاظ سے حملہ کیا گیا، جس کے 140,000 سے زیادہ پیروکار ہیں۔

آن لائن غنڈہ گردی کی شکلیں۔

یونیسیف کے مطابق، سائبر دھونس کی وہ شکلیں جو عام طور پر ہو سکتی ہیں:

سوشل میڈیا پر کسی کی شرمناک تصاویر کے بارے میں جھوٹ پھیلانا یا پوسٹ کرنا؛

ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کے ذریعے تکلیف دہ پیغامات یا دھمکیاں بھیجنا، کسی کی نقالی کرنا اور دوسروں کو ان کی طرف سے بدنیتی پر مبنی پیغامات بھیجنا؛

کسی کی نقالی بنائیں اور ان کے نام یا جعلی اکاؤنٹ کے ذریعے دوسروں کو بدنیتی پر مبنی پیغامات بھیجیں۔

یونیسیف نوٹ کرتا ہے کہ کچھ بچے آن لائن چھیڑ چھاڑ اور سائبر دھونس کے درمیان فرق کرنے کی جدوجہد کرتے ہیں۔ لیکن اگر آپ کسی کے آن لائن رویے سے پریشان یا تکلیف محسوس کرتے ہیں جس میں آپ شامل ہیں، اور آپ اس رویے کو روک نہیں سکتے ہیں، تو آپ سائبر دھونس کا شکار ہو سکتے ہیں۔

تھوئے ہینگ

"حال ہی میں، اسی وجہ سے اعتراف کرنے پر ہمارا سرعام "سر قلم" بھی کیا گیا تھا۔ دونوں بار، ہم نے بڑی تعداد میں نیٹیزنز کو اپنی طرف متوجہ کیا، چاہے وہ واقف ہوں یا ناواقف، ہماری حمایت یا دفاع کریں۔

آج غنڈہ گردی نہ صرف حقیقی زندگی میں ہوتی ہے بلکہ سوشل نیٹ ورکس کے ذریعے بھی ظاہر ہوتی ہے۔

طالبہ کے مطابق، اس کے کیس میں، آن لائن غنڈہ گردی کا عمل صرف ذاتی عناد کی وجہ سے ہوا اور اعتراف جرم کی بدولت اسے "پھٹنے" کا موقع ملا۔ "سوشل نیٹ ورکس پر گمنامی کی خصوصیت کسی کو بھی انصاف کے نام پر دوسروں کے خلاف سائبر تشدد کرنے کی اجازت دیتی ہے"۔

پی نے اعتراف کیا۔ "ابھی تک، میں ابھی تک نہیں جانتی کہ تنقید کس نے بھیجی ہے اور کیا وہ میرے قریب ہیں،" انہوں نے اعتراف کیا۔

ایچ ڈی (ڈسٹرکٹ 7، ہو چی منہ سٹی میں رہائش پذیر) نے کہا کہ 10ویں جماعت میں کچھ ہم جماعتوں کے ساتھ اختلاف کی وجہ سے، اسے متعلقہ لوگوں کے ساتھ ایک چیٹ گروپ میں شامل کیا گیا تاکہ اجتماعی توہین سنیں۔ جب تک کہ بچہ فعال طور پر اشتراک نہیں کرتا، ڈی نے کہا کہ اسکول اور خاندان کے لیے یہ جاننا بہت مشکل ہے کہ ان کے بچے کو آن لائن غنڈہ گردی کا نشانہ بنایا جا رہا ہے کیونکہ اس میں کوئی جسمانی علامات نہیں ہیں اور مجرم اسکرین پر صرف چند کلکس کے ذریعے آسانی سے ثبوت کو مٹا سکتا ہے۔

"آن لائن غنڈہ گردی ایک عام واقعہ ہے جو کسی کے ساتھ بھی، کہیں بھی ہو سکتا ہے۔ ذاتی فیس بک پیج پر تصویر، انسٹاگرام پر بہترین دوست کی خصوصیت قائم کرنے والی اسٹیٹس لائن یا میسنجر پر ایک دوسرے کو پیغام، جب تک کہ یہ وصول کنندہ کے نقطہ نظر کے لیے موزوں نہ ہو، سوشل میڈیا چینلز پر "بے نقاب" کیا جا سکتا ہے۔

ٹیکسٹ کیے جانے اور فحش تصاویر کے ساتھ بھیجے جانے کی وجہ سے گھبراہٹ

ویتنام کے صوبوں اور شہروں میں بچوں کے لیے S-Project جنسی تعلیم کے منصوبے کی آرگنائزنگ کمیٹی کی سربراہ محترمہ Nguyen Thi Song Tra کو چند سال پہلے کی وہ کہانی آج بھی یاد ہے جب وہ ہنوئی کے ایک انٹر لیول اسکول میں طلبہ سے جنسی زیادتی کے معاملے پر بات کرنے آئی تھیں۔

سیشن کے اختتام پر، 6ویں جماعت کی ایک لڑکی محترمہ سونگ ٹرا سے ملنے آئی اور ایک کہانی بیان کی جس سے وہ خوفزدہ ہو گئی۔ تجسس اور نئے دوست بنانے کی خواہش سے لڑکی نے فیس بک کا استعمال کیا۔ سوشل نیٹ ورک استعمال کرنے کا زیادہ علم نہ ہونے کی وجہ سے لڑکی اجنبیوں کی فرینڈ ریکوئسٹ سے نہ گھبراتی تھی اور دوست بن گئی تھی، فیس بک پر ایک بڑے آدمی کے ساتھ باقاعدگی سے ٹیکسٹ کرتی تھی۔ جب وہ قریب ہوئے تو وہ شخص مسلسل اس کی فحش تصاویر بھیجتا اور ہر روز پوچھتا "کیا تم ابھی تک اسکول سے گھر آئی ہو؟"، "کیا آج تمہیں کسی نے چھوا؟"

سائبر دھونس کا سامنا کرنے والے بچوں کی شناخت کرنا

اگر کسی بچے کو آن لائن غنڈہ گردی کا نشانہ بنایا جا رہا ہے تو اسے کیسے پہچانا جائے؟ سٹی چلڈرن ہسپتال کے ماہر نفسیات ماسٹر وونگ نگوین ٹوان تھین نے کہا کہ والدین پہلے یہ دیکھ سکتے ہیں کہ کیا سوشل نیٹ ورک استعمال کرتے وقت ان کے بچے میں منفی جذبات، خوف یا تناؤ ہے۔

تاہم، بہت سے معاملات اس مسئلے کو آسانی سے پہچان نہیں سکتے ہیں۔ ایک بچے کو جب آن لائن غنڈہ گردی کی جاتی ہے تو دماغی صحت سے متعلق منفی اثرات مرتب ہو سکتے ہیں۔ والدین مندرجہ ذیل 4 عوامل کا مشاہدہ کر سکتے ہیں۔

خیالات: بچوں میں اکثر زبانی خیالات اور شکایات ہوتی ہیں کہ دوسروں کی طرف سے دھمکیاں دیے جانے، غنڈہ گردی کرنے، گالیاں دینے، سنگسار کیے جانے، یا خود کو کمتر، خوفناک، شرمندہ...

جذبات: جب اضطراب، اداسی، تناؤ، غصے کے طویل احساسات ہوتے ہیں، خاص طور پر جب سوشل نیٹ ورک استعمال کرتے ہوئے یا ان کا حوالہ دیتے ہو۔

برتاؤ: بچے مسلسل سوشل نیٹ ورک چیک کرتے ہیں یا اچانک سوشل نیٹ ورکس، انٹرنیٹ سے منسلک آلات (فون، کمپیوٹر وغیرہ) کا استعمال بند کر دیتے ہیں۔ بچے کھانے اور سونے کی عادات کو تبدیل کرتے ہیں؛ خود کو نقصان پہنچانے والا یا خودکشی کا رویہ۔

متعلقہ عوامل: بچے اکثر اسکول چھوڑ دیتے ہیں، اسکول جانے سے انکار کرتے ہیں۔ تعلیمی کارکردگی میں کمی

تھوئے ہینگ

اس کے بعد اس نے طالبہ کو اپنے پرائیویٹ پارٹس کی سیلفیز بھیجیں اور اس سے کہا کہ وہ اپنی تصاویر لے کر اسے بھیجے۔ الجھن، خوفزدہ اور کچھ غلط ہونے کا احساس ہونے پر لڑکی نے اسے ان فرینڈ کر دیا، تمام میسجز ڈیلیٹ کر دیے اور فیس بک استعمال کرنے کی ہمت نہیں کی۔

S-Project بچوں کی جنسی تعلیم کے منصوبے کی بانی اور آرگنائزنگ کمیٹی کے سربراہ کے مطابق الفاظ، پیغامات اور آن لائن تصاویر کے ذریعے نہ صرف لڑکیاں جنسی زیادتی کا شکار ہوتی ہیں بلکہ بہت سے مرد طالب علم اور نوجوان بھی اس کا شکار ہوتے ہیں۔

(جاری ہے)

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-suy-sup-vi-bi-bat-nat-tren-mang-185230609045957509.htm