پچھلے مہینے جاری کردہ اعداد و شمار کے مطابق، 2023 میں IELTS کے تعلیمی ورژن میں ہانگ کانگ کا اوسط اسکور 9-بینڈ اسکیل پر 6.7 رہا، جو 2022 سے کوئی تبدیل نہیں ہوا۔ سننا اور پڑھنا بالترتیب 7 اور 6.8 کے اسکور کے ساتھ ہانگ کانگ کے طلبا کی طاقت بنتا رہا۔ 2022 میں، نتائج سننے میں 7.1 اور پڑھنے میں 6.9 تھے۔

تاہم، لکھنے اور بولنے کی مہارتیں ہانگ کانگ کے امیدواروں کے لیے کمزور پوائنٹس ہیں، بالترتیب 6.2 اور 6.4 کے اسکور کے ساتھ، 2022 میں یہ 6.2 اور 6.3 کے مقابلے میں۔

اعداد و شمار نے یہ بھی ظاہر کیا کہ مین لینڈ چینی طلباء کے اس سال کمزور نتائج (2022 میں 6.1 کے مقابلے 2023 میں 5.9) بنیادی طور پر پڑھنے، سننے اور بولنے میں کم اسکور کی وجہ سے تھے۔

ایشیا کے اندر، ملائیشیا نے 7.1 کے اسکور کے ساتھ بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کیا، اس کے بعد فلپائن نے 6.8 کے اسکور کے ساتھ، انڈونیشیا سے 6.7 پر تھوڑا آگے۔ IELTS مکمل فہرست جاری نہیں کرتا، صرف 39 علاقوں کے نتائج جاری کرتا ہے۔ یہ سنگاپور سے ٹیسٹ لینے والوں کا ڈیٹا فراہم نہیں کرتا ہے۔

IELTS اسکیل امیدواروں کو 1 (کوئی انگریزی کی مہارت نہیں) سے 9 (ماہر انگریزی میں) کی درجہ بندی کرتا ہے۔ ایک امیدوار جو 7 اسکور کرتا ہے اسے زبان کا "اچھا صارف" سمجھا جاتا ہے۔

ماہرین کا کہنا ہے کہ ہانگ کانگ کے طلباء کی خراب کارکردگی کی وجہ انگریزی بولنے اور لکھنے کی مشق کرنے کے مواقع کی کمی ہے، اور انہوں نے اسکولوں سے مطالبہ کیا ہے کہ وہ مزید مقامی اساتذہ کی خدمات حاصل کریں اور انگریزی سیکھنے کا بہتر ماحول پیدا کریں۔

English.jpg
ایک تجربہ کار استاد کا خیال ہے کہ ہانگ کانگ کے طلباء کے بولنے اور لکھنے کے خراب نتائج ہانگ کانگ ڈپلومہ آف سیکنڈری ایجوکیشن (DSE) اور IELTS امتحان کے درمیان تشخیص کے طریقوں میں فرق کو ظاہر کرتے ہیں۔ تصویر: Scmp.com

تجربہ کار استاد پولین چاؤ لو سائی نے کہا کہ نتائج ہانگ کانگ ڈپلومہ آف سیکنڈری ایجوکیشن (DSE) اور IELTS امتحان کے درمیان تشخیص کے طریقوں میں فرق کو ظاہر کرتے ہیں۔

محترمہ چاؤ نے کہا کہ IELTS اسپیکنگ ٹیسٹ بنیادی طور پر ڈی ایس ای امتحان کی طرح گروپ ڈسکشن کے بجائے ممتحن کے ساتھ ون آن ون بات چیت ہے۔

ہانگ کانگ ویمن ٹیچرز ایسوسی ایشن کی چیئر وومن محترمہ چاؤ نے کہا، "IELTS بولنے کا ٹیسٹ ایک مباشرت گفتگو کی طرح بہت فطری ہے۔ ہمارے طلباء اس مہارت میں بہت کمزور ہیں۔

انہوں نے وضاحت کی کہ ڈی ایس ای امتحان میں انگریزی بولنے کے ٹیسٹ کے لیے طلبا کو ممتحن کے انفرادی جوابات کے علاوہ فراہم کردہ مختصر اقتباسات کی بنیاد پر گروپ ڈسکشن میں حصہ لینے کی ضرورت ہوتی ہے۔

چاؤ نے کہا کہ ہانگ کانگ کو صرف ایک خاص امتحان پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے پورے بورڈ میں بہتری لانے کی ضرورت ہے، انہوں نے مزید کہا کہ اسکولوں کو مختلف سیاق و سباق میں طلباء کو انگریزی سے روشناس کرنے کے طریقے تلاش کرنے کی ضرورت ہے۔

زبان کی تعلیم اور تحقیق کی قائمہ کمیٹی کے سابق چیئرمین مائیکل ٹین پک سن نے کہا کہ نتائج نے انہیں حیران نہیں کیا۔

انہوں نے کہا کہ ہانگ کانگ کے لوگوں کے پاس آن لائن مواد کے ذریعے پڑھنے اور سننے کے بہت سے مواقع ہونے کے باوجود انگریزی بولنے اور لکھنے کے بہت کم مواقع ہیں۔

"حالیہ برسوں میں ہانگ کانگ کے لوگوں کے لیے انگریزی استعمال کرنے کے مواقع بہت کم ہو گئے ہیں،" مسٹر ٹین نے کہا کہ شہر میں غیر ملکیوں کی تعداد میں بھی کمی آئی ہے۔

انہوں نے کہا کہ اسکول مزید مقامی اساتذہ کو بھرتی کرکے اس مسئلے کو حل کرسکتے ہیں۔

کمیٹی کے موجودہ رکن آرمسٹرانگ لی ہون چیونگ نے بھی نتائج کی وجہ طلباء کے لیے اپنی روزمرہ کی زندگی میں انگریزی استعمال کرنے کے مواقع کی کمی کو قرار دیا۔ لی کے مطابق، اسکولوں کو سیکھنے کے بہتر ماحول پیدا کرنے کی ضرورت ہے تاکہ طالب علم اپنی زبان کے استعمال کو بڑھا سکیں۔

انگریزی کے استاد کا IELTS اسکور 8.5 ہونے کے باوجود مقامی بولنے والوں کے سامنے 'سخت زبان' ہونے کا صدمہ۔ 8.5 کا IELTS اسکور حاصل کرنے اور بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے سے پہلے تقریباً 300,000 سبسکرائبرز کے ساتھ انگریزی پڑھانے والا YouTube چینل چلانے کے بعد، Thinh اس وقت حیران رہ گئے جب وہ مقامی بولنے والوں سے بات کرتے ہوئے ہکلاتے تھے اور اس کے دوستوں کی طرف سے اس پر تنقید کی گئی کہ اس کا اسکور زیادہ ہے لیکن خراب بول رہا ہے۔