ہیپی کلاس روم کی اصلیت

خوشگوار کلاس روم کی تعمیر کا آغاز سمجھ کے ساتھ ہونا چاہیے، اور خود اساتذہ میں ہونے والی تبدیلیوں سے شروع ہونا چاہیے۔

مجھے تقریباً دس سال پہلے کی ایک کلاس یاد ہے، ایک روشن چہرے اور ذہین آنکھوں والی ایک طالبہ کھڑی ہوئی اور بار بار کہنے لگی: "آپ میرے لیے چیزوں کو مشکل کیوں بناتے رہتے ہیں؟ میں اب بھی مشقیں کر سکتا ہوں، میں اب بھی اسباق کو سمجھتا ہوں، یہ ٹھیک ہے۔ آپ کی طرح ٹیسٹ کرنا اچھا ہے، لیکن براہ کرم طلباء کو خود نظم و ضبط سے کام لینے دیں۔ گریجویشن، آپ کے بغیر، طلباء خود نظم و ضبط کا شکار ہوں گے، اگر وہ آزادانہ طور پر پڑھنا نہیں جانتے تو یہ آپ کی غلطی ہے کیونکہ آپ انہیں ذمہ داری لینے کا طریقہ نہیں سکھاتے، آپ صرف ان کی نگرانی کرتے ہیں۔"

لڑکی ایک ہی سانس میں بولی، اور میں ہکا بکا رہ گیا، دنگ رہ گیا، میرا چہرہ جل رہا تھا۔ میں نے اسے روکنے کی کوشش کی، میں نے پوچھا: "کیا آپ نے بات کر لی؟ اس کے بعد میں نے دوسرے طلباء کے ہوم ورک کو چیک کرنا جاری رکھا۔

محترمہ Vu Thi Tuyet Nga اپنے طلباء کے ساتھ

گھر آکر، میں نے اپنا بیگ نیچے رکھا، اپنے کپڑے چھوڑے، اپنی میز پر بیٹھ کر اس طالب علم کے بارے میں سوچا۔ اس کے الفاظ، کلاس میں طالب علموں کی تصاویر اچانک سیلاب آ گئے.

اس وقت، میں ایک نوجوان استاد تھا جس میں بہت جوش تھا، لیکن میرے دل میں ایک خوف تھا - طلباء کے سامنے اختیار نہ ہونے کا خوف۔ اس لیے، میرے پاس اکثر کلاس میں نظم و ضبط، ہوم ورک چیک کرنے کے بارے میں سخت اصول تھے۔ میں تعریفیں دینے سے ڈرتا تھا، کیونکہ مجھے ڈر تھا کہ اگر میں نے ایسا کیا تو طلباء کم کوشش کریں گے، کم محتاط ہوں گے۔ میں ہمیشہ سرد اور سخت چہرے کے ساتھ کلاس روم میں داخل ہوا۔ کلاس میں آتے ہی اس نے غیر ارادی طور پر بچوں کی اور میری خوشی چھین لی۔ مجھے افسوس ہوا جب میں نے محسوس کیا کہ میری ہر روز موجودگی نے غیر ارادی طور پر ایک بھرے ہوئے ماحول کو جنم دیا ہے، جس نے نہ صرف بچوں کو مطالعہ کرنے اور تخلیقی ہونے کی ترغیب دی ہے، بلکہ وہ گھبراہٹ، اضطراب، حتیٰ کہ خوف میں بھی سکڑ رہے ہیں۔

کلاس کے اگلے دنوں میں، میں نے ایک مختلف انداز کا انتخاب کیا۔ میں نے اب بھی ہر طالب علم کی قریب سے نگرانی کی، لیکن ایک دوسرے کے کام کو چیک کرنے اور درست کرنے کے لیے ان کی رہنمائی کی۔ میں نے طلباء کو زیادہ مسکراتے اور زیادہ آرام دہ محسوس کرتے دیکھا۔ جو طلبہ پڑھائی میں اچھے تھے وہ زیادہ پرجوش اور پر اعتماد تھے۔ نیچے والے گروپ کے طلباء کم خوفزدہ اور زیادہ پرجوش تھے۔ اور میں بھی زیادہ خوش تھا. اپنے کام کرنے کے طریقے کو بدل کر میں نے خود کو بدلا۔

حوصلہ افزائی مشکل کام ہے، حوصلہ افزائی کرنا سکھانا اور بھی مشکل ہے۔ میں نے محسوس کیا کہ بچوں کی حوصلہ افزائی کے لیے صرف طریقہ کار کو تبدیل کرنا کافی نہیں ہے، کیونکہ طریقہ چاہے کتنا ہی اچھا کیوں نہ ہو، ان لوگوں کے درمیان حوصلہ افزائی نہیں کی جا سکتی جو ابھی تک الگ ہیں۔

محبت کے ساتھ تعلیم کے لیے صبر کی ضرورت ہوتی ہے لیکن اس کے نتائج زیادہ دیرپا ہوتے ہیں۔

میں نے کلاس روم میں داخل ہوتے وقت اپنا انداز بدل کر اس فاصلے کو کم کرنے کا سوچا۔ میں نے اپنا ٹھنڈا "ماسک" اتارا، اپنا خوشگوار چہرہ رکھا، اور کلاس روم میں داخل ہوتے وقت بچوں کو مسکراہٹ سے سلام کیا۔

خاص طور پر، میں نے اپنے آپ سے کہا کہ زیادہ مسکرائیں، تمام طلباء کو خشک "ہاں" یا سرد سر ہلانے کے بجائے سلام اور تعریف کے ساتھ جواب دینے کی کوشش کریں۔ کبھی کبھار، میں مزاحیہ حالات پیدا کرتا ہوں، چھوٹی مضحکہ خیز کہانیاں سناتا ہوں، دوستانہ ماحول پیدا کرنے کے لیے کوئی سماجی مسئلہ شیئر کرتا ہوں، بچے کھل جاتے ہیں، اور کلاس مزید پرجوش ہو جاتی ہے۔

جیسے جیسے وقت گزرتا گیا، میرے کلاس روم میں بہت سی چیزیں بدل گئیں، لیکن میرے بچوں اور میں نے جو سب سے واضح طور پر محسوس کیا وہ خوشی تھی کہ ہم ہر روز کلاس میں جاتے تھے۔ پھر اس چھوٹی سی لڑکی نے جس نے اس دن "کافی دیر تک بات کی" نے میری میز پر ان الفاظ کے ساتھ ایک پوسٹ کارڈ رکھا: "ہمارے درمیان فاصلہ ختم کرنے کے لیے آپ کا شکریہ"۔

میں نے محسوس کیا کہ ضروری نہیں کہ اساتذہ کلاس میں سخت ہوں۔ محبت کے ساتھ پڑھانے کے لیے زیادہ صبر کی ضرورت ہوتی ہے، یہ سست ہو سکتا ہے، لیکن نتائج زیادہ پائیدار ہوتے ہیں۔ خوشگوار کلاس روم کی تعمیر کا آغاز سمجھ کے ساتھ ہونا چاہیے، اور خود اساتذہ کی تبدیلی سے شروع ہونا چاہیے۔

محترمہ وو تھی ٹیویٹ نگا ضلعی سطح پر ایک بہترین ٹیچر ہیں۔ ضلعی سطح پر ایک بہترین ہوم روم ٹیچر۔ اسے Nguyen Binh Khiem سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول نے اس کی تدریسی کامیابیوں، طلباء کی نفسیات کو اچھی طرح سمجھنے اور خود کو تبدیل کرنے اور بہتر بنانے میں ان کی مدد کرنے پر گریڈ A گولڈ بیج سے نوازا تھا۔

انہیں 2024 میں ضلعی سطح پر "سرشار اور تخلیقی استاد" کے ایوارڈ سے بھی نوازا گیا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/khoi-nguon-cua-lop-hoc-hanh-phuc-185250307175931734.htm