ویتنام پیپلز آرمی کے سیاسی کمیسرز کے لیے جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے میں خصوصی خصوصیات

TCCS - جنرل Vo Nguyen Giap کا تعلیمی نظریہ مندرجہ ذیل پہلوؤں میں واضح طور پر منفرد خصوصیات کو ظاہر کرتا ہے: تعلیمی اہداف، تعلیمی اصول، تعلیمی طریقے، اور ساتھ ہی ساتھ اس میں گہری انسانی اقدار، عملییت، جمہوری جذبہ اور تخلیقی صلاحیتیں بھی شامل ہیں۔ یہ نظریہ آج بھی اپنی عصری قدر کو برقرار رکھتا ہے، جب آج نچلی سطح پر سیاسی کمیساروں کے سیاسی تدریسی کام پر لاگو ہوتا ہے تو اس کی گہری نظریاتی اور عملی اہمیت ہوتی ہے، جو سیاسی طور پر مضبوط ویتنام کی عوامی فوج کی تعمیر میں حصہ ڈالتا ہے، نئی صورتحال میں وطن کی تعمیر اور دفاع کے کام کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔

جنرل Vo Nguyen Giap نے جنگ میں جانے سے پہلے افسروں اور سپاہیوں کی حوصلہ افزائی کی_تصویر: دستاویز

اپنی پوری زندگی انقلابی مقصد کے لیے وقف تھی، جنرل Vo Nguyen Giap کا تعلیم سے کئی سال لگاؤ ​​رہا، "استاد Vo Nguyen Giap کو نہ صرف ایک سادہ مورخ کے طور پر بلکہ ایک پرجوش وکیل کے طور پر بھی تسلیم کیا گیا، جو ہمیشہ تاریخ کی صداقت کا دفاع کرتے تھے" ⁽¹⁾ ۔ صدر ہو چی منہ کے "عوامی خدمت کو اولین ترجیح دینے" کے نظریے کو اچھی طرح سے سمجھتے ہوئے، جنرل Vo Nguyen Giap "ویت نام پروپیگنڈا لبریشن آرمی" (موجودہ ویتنام پیپلز آرمی کا پیشرو) کے "ایلڈر برادر" بن گئے، انقلابی اڈے بنانا، سیاسی اور فوجی تربیتی کلاسیں کھولنا، اور ویتنام کی مسلح افواج کا قیام۔ جنرل کا سیاسی اور عسکری کیریئر ان کے مضامین، کتابیں لکھنے، لیکچرز کی تیاری اور فوج کے اندر اور باہر کئی نسلوں کو براہ راست تعلیم و تربیت دینے کی سرگرمیوں کے ذریعے تعلیم کے مقصد سے گہرا اور گہرا تعلق تھا۔ لہٰذا، وہ نہ صرف ایک "تاریخ رقم کرنے والا شخص" ہے، بلکہ آج تک کا پہلا اور واحد کمانڈر انچیف جنرل Vo Nguyen Giap ویتنامی انقلابی مسلح افواج کے "نمبر ون استاد" بھی ہیں۔ جنرل کے تعلیمی نظریے میں منفرد خصوصیات نے ایک گہرا تاثر چھوڑا ہے، جس میں سیاسی تدریس کے معیار کو بہتر بنانے، سیاست اور نظریے میں ثابت قدم رہنے والے کیڈرز اور سپاہیوں کے دستے کی تعمیر، نئے دور میں وطن کے دفاع کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے طویل مدتی نظریاتی اور عملی اہمیت ہے۔

جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے میں منفرد خصوصیات

سب سے پہلے، جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی اہداف میں منفرد خصوصیات

تعلیمی اہداف پر گفتگو کرتے ہوئے، 20 نومبر 1995 کو ویتنام کے یوم اساتذہ کے موقع پر تعلیم کے شعبے کے ہیروز کو خراج تحسین پیش کرنے کی تقریب میں اپنی تقریر میں، جنرل Vo Nguyen Giap نے بار بار تعلیم کے شعبے، خاص طور پر عام تعلیم کے اہم کردار پر زور دیا اور اس کی توثیق کی، اسے "تزویراتی نظام اور قومی ترقی کے لیے انتہائی اہمیت کا حامل کام" سمجھتے ہوئے کہا ^۔ قوم کا مستقبل. جنرل نے تصدیق کی: "اب اہم اور فوری مسئلہ یہ ہے کہ عمومی تعلیم کے شعبے میں مندرجہ بالا اہداف کو ایک جامع تعلیمی عمل کے ذریعے اکٹھا کیا جائے جو اسکولوں میں تعلیم کو معاشرے اور خاندان کی تعلیم کے ساتھ اخلاقیات، عقل، محنت کی تعلیم، جسمانی تعلیم اور جمالیات کے لحاظ سے ہم آہنگ اور ہم آہنگ طریقے سے جوڑتا ہو ^۔ یہ نقطہ نظر جامع تعلیمی اہداف کے تعین، ذہانت، اخلاقیات، جسمانی قوت، جمالیات اور ملک کی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرنے کی صلاحیت اور انقلابی مقصد کے لحاظ سے لوگوں کی ترقی کے حوالے سے جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے میں سب سے نمایاں خصوصیت کی نمائندگی کرتا ہے۔

جنرل Vo Nguyen Giap کے مطابق، ویتنام کی نوجوان نسل کی جامع ترقی کے مقصد کو مستحکم کرنے کے لیے، سب سے پہلے، انہیں سیاسی نظریے اور اخلاقیات کی تعلیم دینا ضروری ہے، یعنی انھیں حب الوطنی، کمیونسٹ نظریات کے ساتھ وفاداری، شہری ذمہ داری، اور ملک کی تعمیر و ترقی کے کاموں میں حصہ لینے کے لیے تیار رہنا۔ جنرل نے نشاندہی کی: "بچوں کی سیاسی، نظریاتی اور اخلاقی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا ضروری ہے۔ ان کی عمر اور تعلیم کی سطح پر منحصر ہے، سوشلسٹ حب الوطنی کو فروغ دینا، کمیونسٹ نظریات سے وفاداری، انہیں شہریوں کی بیداری اور فرائض کی تعلیم دینا، سوشلزم کی تعمیر کے کام میں بڑھ چڑھ کر حصہ لینے کی تیاری، فادر لینڈ کے قانون کی حفاظت، سماجی روایات اور قانون کی پاسداری کرنا۔ اجتماعی زندگی کے اصولوں کا احترام کرنا" ⁽⁴⁾ ۔

سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے علاوہ، جنرل نے ہمیشہ طلباء کے لیے بنیادی علمی تعلیم کو اہمیت دی، اس پر غور کرتے ہوئے کہ "ایک ہونا چاہیے اور فوراً کیا جائے، اچھا کیا جائے" ⁽⁵⁾ ۔ جنرل نے درخواست کی: "جنرل اسکولوں کو طلباء کو فطرت، ٹیکنالوجی، معاشیات اور معاشرے کے بنیادی علم سے لیس کرنے کی ضرورت ہے نسبتاً مکمل، بنیادی، جدید، ویتنامی عمومی تعلیمی سطح پر؛ دونوں فوری عملی ضروریات کے لیے موزوں اور طویل مدتی ترقی کی صلاحیت پیدا کرنے کے لیے" ⁽⁶⁾ ۔ بنیادی معلومات فراہم کرنے کے ساتھ ساتھ، جنرل نے محنت، پیداوار، کیریئر کی رہنمائی، جسمانی تعلیم اور جمالیات کے بارے میں تعلیم دینے کی ضرورت پر زور دیا، ان کو اہم عوامل کے طور پر طلباء کی جامع ترقی، سچائی سے محبت، عقل کا احترام، اور ثقافتی اقدار اور قومی روایات کے تحفظ اور فروغ میں مدد دینے کے لیے۔ یہ ایک جامع نقطہ نظر ہے، جو معروضی حقیقت اور ملک کی تعلیم کے طویل مدتی ترقی کے رجحان سے مطابقت رکھتا ہے۔ یہ نہ صرف اس وقت کے تعلیمی عمل کی رہنمائی کرنے والا بنیادی نظریہ ہے، بلکہ موجودہ دور میں تعلیمی اہداف کے لیے طویل مدتی ترقی کی سمت بھی ہے، جو جنرل کے تعلیمی نظریے میں منفرد خصوصیات کو ظاہر کرتا ہے۔

دوسرا، جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی اصولوں میں منفرد خصوصیات

تھیوری اور پریکٹس کو یکجا کرتے ہوئے، سیکھنے کا عمل پریکٹس کے ساتھ ساتھ چلتا ہے، تعلیم کو عملی طور پر قریب سے جوڑنا چاہیے، ملک کی ترقی کے تقاضوں سے شروع ہوتا ہے، زمانے کی ترقی ایک تعلیمی اصول ہے جو جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے میں وراثت میں ملا اور تیار کیا گیا ہے۔ جنرل نے تصدیق کی: "انکل ہو کے نظریے کی فراہمی: تعلیم اور تربیت سماجی و اقتصادی اہداف سے جڑی ہوئی ہے، سیکھنے کا تعلق مشق سے ہے؛ بنیادی علم کی تربیت کیریئر کی رہنمائی، پیشہ ورانہ تربیت سے؛ سیکھنے کا تعلق پیداوار اور ^{کاروبار} سے؛ اسکولوں کو پیداواری سہولیات سے جوڑ دیا گیا ہے، عام اسکولوں کو اسکول ورکشاپس، اسکول باغات اور نگہداشت کے لیے اسکولوں کی تربیت کی ضرورت ہے۔" کنڈرگارٹن، جنرل اسکول سے کالج، یونیورسٹی کی سمت میں "کرتے ہوئے سیکھنا، سیکھتے وقت کام کرنا" " ⁽⁸⁾ ۔ اس طرح یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ جنرل کے نقطہ نظر کے مطابق تعلیمی اصول کو تھیوری اور پریکٹس، علم اور عمل، سکول اور ووکیشنل ٹریننگ کی سہولت، پیداوار اور کاروباری سہولت کے درمیان الگ نہیں کیا جا سکتا، جس کا مقصد لوگوں کو تعلیم حاصل کرنے، کام کرنے، موافقت کرنے، حاصل کرنے کے لیے تیار اور مادر وطن کے کسی بھی شعبے میں کاموں کو اچھی طرح سے مکمل کرنے کی تربیت دینا ہے۔

ملک کی ترقی، دور اور جدت، کشادگی اور بین الاقوامی انضمام کے سبب کے مطابق ڈھالنے کے لیے، جنرل نے زندگی بھر سیکھنے کے اصول اور "سیکھنے والے معاشرے" کی تعمیر میں ضروری کردار پر زور دیا۔ جنرل کے مطابق: "ہمیں ایک بڑی سماجی اور تعلیمی تحریک پیدا کرنی چاہیے: ہر کوئی سیکھتا ہے، ہر خاندان سیکھتا ہے، تمام معاشی اور سماجی تنظیمیں سیکھتی ہیں ، ہمارے معاشرے کو حقیقی معنوں میں ایک سیکھنے والا معاشرہ، ایک تخلیقی معاشرہ، ہمارے لوگوں کو واقعی ایک مطالعہ کرنے والے لوگ ، باقاعدگی سے سیکھنے، ہمیشہ کے لیے سیکھنے، زندگی کے لیے سیکھنے، "ایک عقلمند قوم" بننے کی خواہش جیسا کہ صدر ہو چی منہ نے کہا تھا ⁽⁹⁾ ۔ جنرل کا یہ نقطہ نظر مسلسل سیکھنے، سیکھنے، مزید سیکھنے، ہمیشہ کے لیے سیکھنے، خود سیکھنے، ایک "سیکھنے والا معاشرہ" کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالنے کے جذبے کی حوصلہ افزائی کی طرح ہے، جس سے ہمارے ملک کو حقیقی معنوں میں انسانی ذہانت کے عروج پر پہنچنا ہے، جو کہ نئے دور میں ملک کی ایک اہم قوت ہے۔

تیسرا، جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی طریقہ کار میں منفرد خصوصیات

جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے کی بنیادی خصوصیت سائنسی اور فنکارانہ تعلیمی طریقہ کار ہے، جو مشق، جدت طرازی اور طالب علم پر مبنی رجحان سے گہرا تعلق رکھتا ہے۔ جنرل صاحب نے اکثر تعلیمی طریقوں میں جدت لانے کے مسئلے کا ذکر کیا اور اسے ملک کی تعلیم کا بنیادی اور بنیادی مسئلہ سمجھا۔ جنرل نے لکھا: "عام اسکولوں کا کام جامع تعلیم کا انعقاد کرنا ہے... مسئلہ یہ جاننا ہے کہ ہر قسم کے مضمون کے لیے موزوں مواد اور تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کا انتخاب کیسے کیا جائے تاکہ پارٹی اور ریاستی قراردادوں کے ذریعے جاری کردہ تربیتی اہداف کے حصول کو یقینی بنایا جا سکے۔" ⁽¹⁰⁾ ، نیز "تنظیم اور نظم و نسق کو بہتر بنانے کے ساتھ ساتھ، یہ ضروری ہے کہ سیکھنے کے طریقہ کار کو فعال بنانے اور سیکھنے کے طریقہ کار کو عملی شکل دینے میں سرمایہ کاری اور توجہ مرکوز کی جائے۔ ⁽¹¹⁾

تعلیم کے بارے میں جنرل Vo Nguyen Giap کی منفرد سوچ کا اظہار اس نقطہ نظر سے بھی ہوتا ہے کہ تعلیمی طریقوں کو سیکھنے والوں کی پہل، مثبتیت، تخلیقی صلاحیت اور خود مطالعہ اور تحقیقی صلاحیت کو زیادہ سے زیادہ بڑھانا چاہیے۔ جنرل نے اثبات میں کہا: "ایک ایسا نظام تعلیم جس کا مقصد معاشرے کی تعمیر کا مقصد ہو، ایک کھلا تعلیمی نظام ہونا چاہیے، جو سیکھنے والوں کے مرکزی مقصد کی طرف ہو، ہر فرد سیکھنے والے کو ایسی تعلیم سے آراستہ کرنے کے لیے حالات اور ماحول پیدا کرنے کا ذمہ دار ہو جو قومی ثقافتی شناخت سے لیس ہو اور علم، سائنس اور ٹیکنالوجی میں جدید ہو..." ⁽¹²⁾ ۔ اس طرح، جنرل کے نقطہ نظر نے تعلیمی ماحول کے اہم کردار کو ظاہر کیا ہے، اس کے ساتھ ساتھ، سائنس اور مشق کی بنیاد پر استاد اور طالب علم کی تعلیم میں بنیادی تعلقات کو اچھی طرح سے حل کرتے ہوئے، سیکھنے والوں کے لیے آزادانہ طور پر سوچنے، مسائل کو حل کرنے اور جدید معاشرے میں لچکدار طریقے سے ڈھالنے کی صلاحیت پیدا کرنے کے لیے تمام امکانات اور بہترین حالات پیدا کیے ہیں۔

جنرل Vo Nguyen Giap نے کہا، "اگر جنگ نہ ہوتی تو میں تب بھی استاد ہوتا" اور درحقیقت، جنرل واقعی ایک استاد کی اعلیٰ ترین اقدار اور خوبیوں کو مجسم کر چکے تھے۔ تدریسی مشق میں، جنرل کا خیال تھا کہ مختلف طریقوں کو لاگو کرنا ضروری ہے، جیسے کہ مسائل پر مبنی تدریس، بصری آلات کا استعمال، تصاویر، نقشے، خاکے، تاریخی کہانیاں سنانا، عملی سرگرمیوں کا انعقاد، گروپ ڈسکشن، طلباء کی دلچسپی اور خود مطالعہ کے جذبے کو فروغ دینا۔ جنرل نے ہمیشہ سبق کی توجہ کا تعین کرنے، آزادی پیدا کرنے، سیکھنے میں دلچسپی پیدا کرنے اور ہر لیکچر میں اخلاقی تعلیم، ذہانت اور حب الوطنی کی روایات کو یکجا کرنے پر توجہ مرکوز کی۔ اسباق کو جاندار، سمجھنے میں آسان، یاد رکھنے میں آسان، اور سیکھنے والوں کے ہر گروپ کے لیے موزوں بنانے کے لیے زبان، تصاویر، شاعری، اور کہانی سنانے کا لچکدار طریقے سے اطلاق کرنا ⁽¹³⁾ ۔

آج ویتنام پیپلز آرمی کے سیاسی کمیساروں کی سیاسی تعلیم کے لیے جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے کی اہمیت

سب سے پہلے، جنرل Vo Nguyen Giap کا تعلیمی نظریہ ایک مضبوط نظریاتی بنیاد ہے، جو ویتنام کی عوامی فوج میں سیاسی افسران کی سیاسی تعلیم کو منظم کرنے کی پوزیشن، کردار ، اہداف، مواد، شکل اور طریقہ کار کو واضح طور پر بیان کرنے کی بنیاد ہے۔

مسلح افواج کی تعمیر کے عمل میں، جنرل نے ہمیشہ اس بات پر زور دیا کہ سیاسی اور نظریاتی عوامل بنیادی ہیں، جو فوج کی طاقت اور پختگی کے لیے فیصلہ کن معنی رکھتے ہیں۔ جنرل نے ایک بار تصدیق کی: "فوج کی تعمیر میں، سیاسی کام کو انقلابی فوج کی روح سمجھا جاتا ہے" ⁽¹⁴⁾ ؛ "فوج کی تربیت میں، ہمیں سیاست کو جڑ کے طور پر لینا چاہیے، کیڈر سے شروع ہو کر آہستہ آہستہ ٹیم کے تمام ممبران تک پہنچنا چاہیے... ہمیں اپنی فوج کو حقیقی معنوں میں عوام کی انقلابی فوج، ناقابل تسخیر فوج بنانا چاہیے" ⁽¹⁵⁾ ; "ہمیں سیاسی تعلیم اور نظریاتی قیادت کو فوکس کے طور پر لینا چاہیے" ⁽¹⁶⁾ ... جنرل کے مندرجہ بالا تبصرے فوج میں سیاسی تعلیم اور تدریس کی اہمیت پر زور دیتے ہیں اور تاریخی عمل سے ان کی تصدیق ہوتی ہے۔

اس خاص طور پر اہم کردار کو مؤثر طریقے سے فروغ دینے کے لیے، جنرل Vo Nguyen Giap نے واضح طور پر فوج میں سیاسی تعلیم کے مقاصد، مواد، شکل اور طریقوں کی وضاحت کی۔ جنرل کے مطابق، سیاسی تعلیم اور تدریس کا مرکزی ہدف حب الوطنی، جنگی جذبے، طبقاتی بیداری، اور انقلاب کی فتح پر یقین کو مضبوط کرنا ہے۔ کیڈرز اور سپاہیوں کے لیے چیلنجوں پر قابو پانے کے لیے ثابت قدم سیاسی ارادے اور عزم کی تربیت؛ اس کے ساتھ ساتھ محنت کش طبقے کی فطرت کو مضبوط کریں، عوام کے ساتھ قریبی تعلق بنائیں، فوج میں پارٹی کے مکمل قائدانہ کردار کی تصدیق کریں، اس بات کو یقینی بنائیں کہ فوج ہمیشہ پارٹی اور عوام کی وفادار ہے، قومی آزادی اور سوشلزم کے لیے لڑنے کے لیے تیار ہے۔ جنرل نے زور دیا: "سیاسی کام میں فوجیوں کو پارٹی کے رہنما خطوط اور پالیسیوں کو مضبوطی سے سمجھنے اور ان کا صحیح طور پر اطلاق کرنے کی تعلیم دینا چاہیے" ⁽¹⁷⁾ ; "سیاسی تعلیم کا مقصد فوجیوں کے طبقاتی موقف کو مضبوط کرنا ہے" ⁽¹⁸⁾ ؛ "فوجیوں کے لڑنے کے جذبے اور مزاحمتی جنگ کی فتح میں ان کے اعتماد میں اضافہ کریں، اور "خطرے کے وقت لڑنے میں خود انحصاری" کا جذبہ رکھیں ⁽¹⁹⁾ ؛ "ہر سپاہی کو گہرا اور مضبوط عوامی اور عوامی نقطہ نظر رکھنے کی تربیت دیں" ⁽²⁰⁾ ۔

جنرل کے مطابق، فوج میں سیاسی تعلیم کا مواد بہت جامع ہے، بشمول: "جنگ کے مقصد اور نوعیت کی تعلیم، فوج کے لیے پارٹی اور حکومت کی ہدایات اور پالیسیاں، بیداری کی سطح کو بڑھانا، جنگی جذبے کی تربیت، فوج کے اندر اور باہر یکجہتی کو مستحکم کرنا" ⁽²¹⁾ ۔ خاص طور پر، مارکسزم-لیننزم، ہو چی منہ کی فکر، پارٹی کے نقطہ نظر اور رہنما اصولوں، ریاست کے قوانین اور پالیسیوں کی تعلیم پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ انقلابی کام اور فوج کے کام؛ سوشلسٹ حب الوطنی، پرولتاری بین الاقوامیت؛ قومی روایات، پارٹی اور فوج کی روایات؛ کامریڈ شپ، لوگوں کے ساتھ یکجہتی؛ انقلابی چوکسی، دشمن کی سازشوں اور چالوں کی نشاندہی؛ منفی اور پسماندہ اظہارات پر قابو پانا۔

سیاسی تعلیم کی شکل اور طریقہ کے بارے میں، جنرل کا تقاضا تھا کہ یہ متنوع، لچکدار، حقیقت سے منسلک، تنظیموں، قوتوں، ذرائع اور ہر فرد کی ذمہ داری کی مشترکہ طاقت کو فروغ دینے والا ہونا چاہیے۔ باقاعدگی سے، مسلسل، مسلسل، ہر لمحے سے فائدہ اٹھاتے ہوئے، خاص طور پر مشکل ادوار میں۔ جنرل نے اس بات پر زور دیا: "ہمیں سیاسی کام کو ایک عوامی کام بنانا چاہیے، مضبوط تاثیر کو فروغ دینے کے لیے ہر ایک کی شرکت کے ساتھ، ہمیں ہر صورت میں سیاسی کام کو مسلسل جاری رکھنا چاہیے؛ ہمیں یاد رکھنا چاہیے کہ جس وقت سیاسی کام کی سب سے زیادہ ضرورت ہوتی ہے وہ سب سے مشکل وقت بھی ہوتا ہے، جب فوجیں مشکل حالات میں لڑ رہی ہوتی ہیں، اور مارچ تھکا دینے والا ہوتا ہے..." ⁽²²⁾ ۔

دوسرا، جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے نے اس بات پر زور دیا کہ سیاسی تعلیم کو حقیقت کی قریب سے پیروی کرنی چاہیے، کیڈرز اور سپاہیوں کے موضوعی عوامل کو فروغ دینا چاہیے ، اور نئے دور میں سیاسی طور پر مضبوط ویتنام پیپلز آرمی کی تعمیر کے تقاضوں کو پورا کرنا چاہیے۔

جنرل Vo Nguyen Giap نے ہمیشہ نظریہ کو عملی طور پر یکجا کرنے کے اصول پر زور دیا، اس کو فوج میں سیاسی تعلیم کی تاثیر میں ایک فیصلہ کن عنصر سمجھتے ہوئے۔ جنرل کے مطابق سیاسی تعلیم تھیوری دینے پر نہیں رکتی بلکہ اسے سیاسی اوصاف، اخلاقی اوصاف، احساس ذمہ داری، لڑنے کے جذبے اور علم کو عملی کام اور لڑائی میں استعمال کرنے کی صلاحیت کی تربیت پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ جنرل نے اثبات میں کہا: "صرف نظریات کی ترغیب دے کر سیاسی کام کرنا کافی نہیں ہے، بلکہ مخصوص تنظیمی مسائل اور حکمت عملی کے تقاضوں کو حل کرنے کے لیے بھی جانا چاہیے۔ نظریاتی قیادت کو تنظیمی قیادت کے ساتھ جوڑنا اور حکمت عملی کے تقاضوں کو حل کرنا ضروری ہے" ⁽²³⁾ ۔ اس طرح، سیاسی کمیسرز کو تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے، تھیوری کو پریکٹس سے جوڑنے، رہنمائی کو مضبوط کرنے، تبادلے، مشق، ذمہ داری کا احساس، فعال جذبہ اور سیکھنے کے نتائج کا جائزہ لینے کے معیار کے طور پر لاگو کرنے کی صلاحیت، تربیتی کاموں کی ضروریات کو پورا کرنے اور یونٹ کی جنگی تیاری کی ضرورت ہے۔

جنرل نے واضح شکلوں جیسے: حوصلہ افزائی کے خطوط، انکوائری کے ٹیلی گرام، ہر جنگ اور مہم کے بعد اسباق کا خلاصہ اور ڈرائنگ کے ذریعے فوجیوں کے عزم، مثبت، اقدام، اور تخلیقی صلاحیتوں کے جذبے کو فروغ دینے کی ضرورت پر زور دیا۔ جنرل صاحب نے لکھا: ’’پہلے مرحلے سے لے کر اب تک کئی بار ایسے گزرے ہیں کہ جب مشکلات پر قابو پانا ناممکن نظر آتا تھا، لیکن عزم کو برقرار رکھنے کی بدولت ہم نے ان پر قابو پالیا ہے، اس لیے دوسرے مرحلے کا سب سے بڑا سبق عزم کو برقرار رکھنے کا سبق ہے، دوسرے مرحلے کی فتح عزم کو برقرار رکھنے کی فتح ہے‘‘ ⁽²⁴⁾ ۔ یہ رجحانات نہ صرف سیاسی تدریس کے معیار کو بہتر بنانے میں معاون ثابت ہوتے ہیں بلکہ جدید سوچ، تعلیمی طریقوں اور ویتنام کی عوامی فوج کے کیڈرز اور سپاہیوں کا ایک دستہ تیار کرنے کا حوصلہ بھی پیدا کرتے ہیں جو سیاست اور نظریے میں ثابت قدم رہتے ہیں، نئی صورتحال میں وطن کی حفاظت کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں۔

سینئر لیفٹیننٹ جنرل ٹرونگ تھین ٹو، ویتنام پیپلز آرمی کے جنرل ڈیپارٹمنٹ آف پولیٹکس کے ڈپٹی چیف نے 2025-2026 تعلیمی سال کی افتتاحی تقریب میں پولیٹیکل اکیڈمی کی خواتین افسران اور پیشہ ور سپاہیوں کی حوصلہ افزائی کی_Source: qdnd.vn

تیسرا، جنرل Vo Nguyen Giap کا تعلیمی نظریہ موجودہ فوجی عمارت کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے سیاسی تعلیم کے مواد، شکل اور طریقوں کو اختراع کرنے میں سیاسی کمیسار کے کردار اور ذمہ داری پر زور دیتا ہے۔

جنرل Vo Nguyen Giap کے خیالات میں، سیاسی کمیشنر فوج کی سیاسی اور نظریاتی تعلیم میں مرکزی حیثیت رکھتا ہے، اور پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں اور یونٹ میں ہر ایک کیڈر اور سپاہی کے درمیان پل ہے۔ جنرل کے مطابق، پولیٹیکل کمشنر نہ صرف وہ شخص ہوتا ہے جو پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں کو پہنچاتا ہے، بلکہ وہ یکجہتی کا مرکز بھی ہوتا ہے، پوری یونٹ کے لیے خوبیوں، ذہانت، احساس ذمہ داری اور لڑنے کے جذبے کا نمونہ ہوتا ہے۔ جنرل کے مطابق: "سیاسی کمیشنر وہ شخص ہے جو یونٹ کی یکجہتی کی تعلیم دیتا ہے، اچھے بھائیوں کو کم اچھے بھائیوں کی رہنمائی کا ذمہ دار بناتا ہے، فعال سپاہی جو کہ ٹیم کے تمام کاموں کو پرجوش طریقے سے مکمل کرنے کے لیے سب کو راغب کرنے کا ذمہ دار ہوتا ہے، کیڈرز اور سپاہیوں کو مختلف نسلوں، طبقوں اور عمروں کے ہونے کے باوجود ایک دوسرے سے محبت کرنے والا بناتا ہے ^۔ " اس طرح، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ سیاسی کمیشنر کا خاص طور پر اہم کردار سیاسی اور نظریاتی تعلیم کے کام کے لیے براہ راست ذمہ دار شخص ہے، جو کیڈرز اور سپاہیوں کے درمیان پیدا ہونے والے نظریاتی مسائل کو باقاعدگی سے سمجھتا ہے، سمت دیتا ہے اور فوری طور پر حل کرتا ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ تمام فوجی ہمیشہ اپنے موقف اور نقطہ نظر کو برقرار رکھیں، اور پارٹی، سوشلسٹ عوام کے ساتھ مکمل طور پر وفادار ہوں۔

جنرل Vo Nguyen Giap نے خاص طور پر یونٹ میں تمام تعلیمی، تربیتی اور سیاسی سرگرمیوں میں پولیٹیکل کمشنرز کے مثالی کردار کی قدر کی۔ پولیٹیکل کمیسرز ایسے لوگ ہونے چاہئیں جو حقیقت کے قریب ہوں، قریب ہوں، فوجیوں کے خیالات اور خواہشات کو سنتے ہوں، نظریہ، اخلاقیات اور طرز زندگی میں انحرافات کا سراغ لگاتے، لڑتے اور روکتے ہوں۔ تمام حالات میں، سیاسی کمیسرز کو ثابت قدم، حوصلہ مند، اور حالات سے نمٹنے میں لچکدار ہونا چاہیے، اور ساتھ ہی یہ جاننا چاہیے کہ یونٹ میں یکجہتی اور عزم کے جذبے کو کس طرح تحریک، حوصلہ افزائی اور فروغ دینا ہے۔ جنرل نے اس بات پر زور دیا: "ہر جنگ سے پہلے، پولیٹیکل کمشنر یونٹ کے اہداف کو واضح طور پر بیان کرنے، فتح کے حالات اور مشکلات بیان کرنے کے لیے یونٹ کے جذبے کی حوصلہ افزائی کے لیے ایک یونٹ کا اجلاس منعقد کرتا ہے۔ خطرناک اقدامات کا سامنا کرتے وقت، سیاسی کمیشنر قربانی کی مثالیں بیان کرتا ہے، ہر ایک کو اپنی ذمہ داری کو صحیح طریقے سے ادا کرنے کی یاد دلاتا ہے اور خود ایک مثال قائم کرتا ہے۔ فوج اپنے حوصلے کو برقرار رکھتی ہے، فتح میں مغرور نہیں ہوتی، شکست میں حوصلہ نہیں ہارتی" ^(26)۔

جنرل ہمیشہ سیاسی کمیشنروں سے یہ مطالبہ کرتا ہے کہ وہ مسلسل خود مطالعہ کریں، خود تربیت کریں، اپنے سیاسی نظریے، تنظیمی صلاحیت، کام کرنے کے طریقوں کو بہتر بنائیں، نئے علم کو اپ ڈیٹ کریں، ہو چی منہ کی سوچ اور پارٹی کے نقطہ نظر کو یونٹ کے عمل میں تخلیقی طور پر لاگو کریں۔ پولیٹیکل کمشنروں کو سیاسی تعلیم کے مواد اور طریقوں کو فعال طور پر اختراع کرنے، نظریہ کو عملی طور پر، روایتی تعلیم کو جدید تعلیم کے ساتھ ملانے، جمہوریت کو فروغ دینے، ہر سپاہی کی خود آگاہی اور تخلیقی صلاحیتوں کو بیدار کرنے، سیاست اور نظریے میں ایک مضبوط فوج کی تعمیر میں اہم کردار ادا کرنے، مجموعی معیار کو بہتر بنانے، جنگی حالات میں مضبوطی اور مضبوطی کے ساتھ زمین کی حفاظت کے لیے ایک اہم کردار ادا کرنے کی ضرورت ہے۔

چوتھا، جنرل Vo Nguyen Giap کا تعلیمی نظریہ سیاسی کمیساروں کے لیے غلط اور مخالفانہ نقطہ نظر کے خلاف لڑنے اور نئی صورتحال میں پارٹی کی نظریاتی بنیاد کی حفاظت کے لیے رہنما اصول ہے۔

جنرل کے مطابق، سیاسی تعلیم صرف تھیوری دینے کے بارے میں نہیں ہے بلکہ عملی کاموں کے ساتھ قریبی تعلق ہونا چاہیے، سیاسی خصوصیات کی تربیت، لڑنے کے جذبے، نظم و ضبط اور کیڈرز اور سپاہیوں کے لیے پارٹی کے ساتھ مکمل وفاداری پر توجہ مرکوز کرنا چاہیے۔ جنرل سیاسی کمیسرز سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ نظریاتی انحرافات کی نشاندہی کریں اور ان کے خلاف لڑیں جیسے کہ ڈگمگانے، مشکلات کا خوف، قربانی کا خوف، سبجیکٹی، خوشامد، نظم و ضبط کی خلاف ورزی، اعلیٰ افسران کے احکامات پر سختی سے عمل کرنے میں ناکامی، اور پارٹی تنظیموں اور کیڈر کے کام کی تعمیر میں کوتاہی۔ جنرل نے زور دے کر کہا: "اگر ہم نے اس منفی دائیں بازو کے نظریے کو نہیں توڑا تو ہمارے شاندار مشن کی تکمیل بہت مشکل ہو جائے گی" ⁽²⁷⁾ ۔

عملی طور پر، جنرل نے نشاندہی کی کہ سیاسی تعلیم کو نظریہ، تنظیم اور حکمت عملی کے مخصوص مسائل کو حل کرنے کے لیے گہرائی میں جانا چاہیے۔ نظریاتی قیادت کو تنظیمی قیادت کے ساتھ جوڑنا، فوجی جمہوریت کو فروغ دینا، سوالات کے فوری جواب دینا، اور فوجیوں کی مشکلات کو حل کرنا۔ سیاسی کمیسرز کو اچھی طرح سے نظریاتی سرگرمیوں، خود تنقید، کاموں کی انجام دہی میں غلطیوں کا پتہ لگانے اور ان کی اصلاح کرنے اور یونٹ کے لیے باقاعدگی سے اور فوری طور پر حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کرنے اور حوصلہ بڑھانے کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، سیاسی تعلیم کو حقیقت کی قریب سے پیروی کرنی چاہیے، ایک مضبوط سیاسی مؤقف اور بنیادی طور پر استقامت بنانا چاہیے، کیڈرز اور سپاہیوں کو غلط اور مخالفانہ نقطۂ نظر کی نشاندہی کرنے اور ان کے خلاف لڑنے میں مدد کرنی چاہیے، پارٹی کی نظریاتی بنیاد کی حفاظت کرنا "آخر تک لڑنا، ہر جگہ اسے ڈھونڈنا، جہاں یہ چھپ سکتا ہے، اسے آخر تک مسترد کرنا، رعایتیں نہ دینا، امن کے لیے سب سے پہلے سمجھوتہ نہیں کرنا" لبرل ازم، فوج کی فتح میں دلچسپی نہیں، پارٹی کے مفادات میں" ⁽²⁸⁾ ۔

پانچویں، نچلی سطح کی اکائیوں میں سیاسی تعلیم کے عمل نے جنرل وو نگوین گیپ کے تعلیمی نظریے کے اطلاق کی بدولت شاندار نتائج حاصل کیے ہیں۔

ویتنام کی عوامی فوج کی نچلی سطح پر سیاسی تعلیم کے عمل میں، جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے کے اطلاق نے بہت سی مثبت تبدیلیاں لائی ہیں۔ پارٹی کمیٹیاں، کمانڈر، اور سیاسی کمیشنر سبھی جنرل Vo Nguyen Giap کے نظریے کو سمجھتے اور اچھی طرح سمجھتے ہیں: سیاسی تعلیم سیاسی طور پر مضبوط فوج کی تعمیر کی "روح" ہے، مجموعی طاقت کو بڑھانے کی بنیاد، اس بات کو یقینی بنانا کہ فوج پارٹی، ریاست اور عوام کی طرف سے تفویض کردہ تمام کاموں کو کامیابی سے مکمل کرے۔ اس کی بدولت، اکائیوں نے فعال طور پر سیاسی تعلیم سے متعلق خصوصی قراردادیں تیار کیں، ضابطے، طریقہ کار، اختراعی مواد، طریقے، اور سیاسی تعلیم کو منظم کرنے کی شکلیں ہر یونٹ کی عملی خصوصیات اور کاموں کے مطابق تیار کیں۔

ایک عام مثال نئے دور میں یونٹس میں قیادت اور سیاسی تعلیم کے کام کی سمت کو مضبوط بنانے کے بارے میں سینٹرل ملٹری کمیشن کی اسٹینڈنگ کمیٹی کی ہدایت نمبر 124-CT/QUTW کا نفاذ ہے۔ یونٹس نے عملی تربیت اور جنگی تیاری کے ساتھ نظریہ کو یکجا کرتے ہوئے خصوصی سیاسی کلاسز کا اہتمام کیا ہے، یونٹ میں حقیقی زندگی کے حالات کو عملی مشقوں کے طور پر استعمال کیا ہے، "انقلابی نظریات کے حامل نوجوان" کے موضوع پر سیمینارز اور فورمز کا انعقاد کیا ہے، "نوجوان سپاہی ہو چی منہ کے نظریے، اخلاقیات اور انداز کا مطالعہ کریں گے اور اس پر عمل کریں گے"، "فوجیوں کی غیرمعمولی روایات کو فروغ دیں گے... اچھی طرح سے منظم منصوبے، پروگرام اور سیاسی مطالعہ کا مواد۔ اس طرح، افسران اور سپاہیوں کو نہ صرف سیاسی اور قانونی علم سے آراستہ کیا جاتا ہے، بلکہ وہ تدبیر، ارادہ، احساس ذمہ داری، اور یونٹ کے عملی مسائل کو حل کرنے کے لیے تھیوری کو لاگو کرنے کی صلاحیت سے بھی لیس ہوتے ہیں، جو ایک مضبوط اور جامع یونٹ، "مثالی ماڈل" کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

ویتنام کی عوامی فوج کی نچلی سطح پر موجود بیشتر اکائیوں نے سیاسی تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے میں سیاسی کمیسار ٹیم کے مثالی اور قائدانہ کردار کو فروغ دیا ہے۔ سینٹرل ملٹری کمیشن کی اسٹینڈنگ کمیٹی نے تبصرہ کیا: "عمومی طور پر، نچلی سطح پر سیاسی اساتذہ کی ٹیم بنیادی طور پر کام کی ضروریات کو پورا کرتی ہے، 90 فیصد سے زیادہ اچھے اور بہترین نتائج حاصل کرتی ہے" ⁽²⁹⁾ ۔ اس طرح، افسران اور سپاہی اپنی روایت پر زیادہ فخر کرتے ہیں، اپنے ایمان کو برقرار رکھتے ہیں، تمام مشکلات اور چیلنجوں پر قابو پانے کے عزم اور تفویض کردہ کاموں کو بہترین طریقے سے مکمل کرتے ہیں۔

عملی نتائج سے یہ ظاہر ہوا ہے کہ جنرل Vo Nguyen Giap کے تعلیمی نظریے کے تخلیقی اطلاق کی بدولت، عمومی طور پر سیاسی تعلیم کا معیار اور خاص طور پر فوج کی بنیادی اکائیوں میں، نصاب اور مواد دونوں کے لحاظ سے، تیزی سے بہتر ہوا ہے: "نصاب کے حوالے سے، سیاسی تعلیم کے مواد کو بنیادی تدریسی عملے کے ذریعے مرتب اور مرتب کیا گیا ہے۔ منظم، متحد، نظریہ اور عمل کے درمیان قریبی تعلق، اظہار کی بھرپور شکلیں، اکائی کے مضامین کے قریب" ⁽³⁰⁾ ۔ کیڈرز اور سپاہی ایک مضبوط نظریاتی موقف رکھتے ہیں، اپنے کردار اور ذمہ داریوں کو واضح طور پر سمجھتے ہیں، تمام کاموں کو اچھی طرح حاصل کرنے اور مکمل کرنے کے لیے تیار ہیں، اور مشکلات اور چیلنجوں کے سامنے ڈگمگاتے نہیں ہیں۔ "تعلیمی مضامین کے سالانہ امتحان کے نتائج سبھی طے شدہ اہداف کو پورا کرتے ہیں اور اس سے زیادہ ہوتے ہیں، اچھی اور بہترین شرح 74.8% - 90.1% تک پہنچ جاتی ہے" ⁽³¹⁾ ۔ بہت سی اکائیوں نے "مثالی، مثالی جامع مضبوط یونٹ" اور "جیتنے کے لیے پرعزم یونٹ" کا خطاب حاصل کیا ہے، جس نے ویتنام کی عوامی فوج کو زیادہ سے زیادہ نظم و ضبط، اشرافیہ اور جدید، ہمیشہ پارٹی، ریاست اور عوام کی وفادار اور قابل اعتماد قوت بنانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔

جنرل Vo Nguyen Giap کا گہرا تعلیمی نظریہ آج ویتنام کی پیپلز آرمی کے سیاسی کمیسرز کے سیاسی تدریسی کام کے لیے دیرپا نظریاتی اور عملی اہمیت رکھتا ہے۔ تھیوری کو پریکٹس سے جوڑنے، سیکھنے والوں کی پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے تعلیمی ہدف پر جنرل کے خیالات؛ سیاسی کمیسرز کے مرکزی اور مثالی کردار نے انسانیت، قوم اور انقلاب کے جذبے سے مزین ایک مستقل، جدید تعلیمی نظریاتی نظام تشکیل دیا ہے۔ وہ اقدار فوج میں سیاسی تعلیم اور تدریس کے رہنما اصول ہیں، نچلی سطح کی اکائیوں میں سیاسی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، مضبوط سیاسی ارادے، خالص اخلاقی خصوصیات، احساس ذمہ داری، اور تمام مشکلات اور چیلنجوں پر قابو پانے کے عزم کے ساتھ کیڈرز اور سپاہیوں کا دستہ تیار کرنے میں کردار ادا کرتے ہیں۔ وہ انسانی وسائل کی ترقی، ایک انقلابی، نظم و ضبط، اشرافیہ، اور جدید ویتنام کی عوامی فوج کی تعمیر کے لیے طویل مدتی واقفیت ہیں، جو نئی صورتحال میں فادر لینڈ کی حفاظت کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں۔

-----------------------------------

(1) Cecil B. Currey (Nguyen Van Su کی طرف سے ترجمہ کیا گیا): ہر قیمت پر فتح - ویتنام کی فوجی ذہانت: جنرل وو نگوین گیاپ ، ورلڈ پبلشنگ ہاؤس، ہنوئی، 2013، صفحہ۔ 71.
(2)، (7) جنرل Vo Nguyen Giap اور سائنس، تعلیم اور تربیت میں ان کا کیریئر ، ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی پبلشنگ ہاؤس، 2014، صفحہ 234، 277۔
(3)، (4)، (5)، (6) جنرل Vo Nguyen Giap اور سائنس، تعلیم اور تربیت میں ان کا کیریئر، op. cit .، pp. 236، 237.
(8)، (9) جنرل Vo Nguyen Giap اور سائنس، تعلیم اور تربیت میں ان کا کیریئر، op. cit ،ص 281
(10)، (11)، (12) جنرل Vo Nguyen Giap اور سائنس، تعلیم اور تربیت میں ان کا کیریئر، op. cit .، pp. 252، 290، 295
(13): دیکھیں: Mai Thi Dieu "استاد، جنرل Vo Nguyen Giap کے "تاریخ کی تدریس کے طریقہ کار کا اطلاق"، Quang Binh اخبار ، 8 نومبر 2021، https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202111/van-dung-cach-day-lich-su-cua-thay-giao-dai-tuong-vo-nguyen-giap-2195176/
(14)، (16) جنرل Vo Nguyen Giap: مکمل یادداشتیں ، پیپلز آرمی پبلشنگ ہاؤس، ہنوئی، 2006، صفحہ 126، 690۔
(15)، (17)، (18) Tran Trong Trung: Vo Nguyen Giap - Ho Chi Minh دور کے مشہور جنرل ، نیشنل پولیٹیکل پبلشنگ ہاؤس، ہنوئی، 2015، صفحہ 571، 420، 669۔
(19)، (20)، (21)، (22) جنرل Vo Nguyen Giap: مکمل یادداشتیں، op. cit ., pp. 421, 690, 690, 126
(23) لیفٹیننٹ کرنل، ڈاکٹر تران انہ توان - لیفٹیننٹ کرنل، ماسٹر ٹران من ٹو: "عوامی فوج کی تعمیر پر جنرل وو نگوین گیاپ کے بنیادی خیالات"، Nhan Dan Electronic Newspaper , https://special.nhandan.vn/quan-diem-cua-dai-tuong-vo-nguyen-giap-ve-quan-doi-nhan-dan/index.html
(24) Tran Trong Trung: Vo Nguyen Giap - Ho Chi Minh دور کے مشہور جنرل ، op. cit ،ص 615.
(25)، (26) جنرل Vo Nguyen Giap: یادداشتوں کا مجموعہ، op. cit .، p. 126.(27)، (28) Tran Trong Trung: Vo Nguyen Giap - Ho Chi Minh دور کے مشہور جنرل، op. cit ،ص 799، 801۔
(29)، (30)، (31) ویتنام پیپلز آرمی کا جنرل ڈیپارٹمنٹ آف پولیٹکس: رپورٹ نمبر 2545/BC-CT، مورخہ 11 اگست 2023، ہدایت نمبر 124-CT/QUTW کے نفاذ کے 12 سال کے خلاصے پر، مورخہ 31 مارچ، 2011 کو مرکزی کمیٹی کی سیاسی قیادت اور ملٹری کمیشن کو مضبوط بنانے، نئے دور میں اکائیوں میں تعلیمی کام اور "نئے دور میں اکائیوں میں سیاسی تعلیم کے کام کی جدت" پراجیکٹ کے نفاذ کے 10 سال۔

ماخذ: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/quoc-phong-an-ninh-oi-ngoai1/-/2018/1147602/net-dac-sac-trong- tu-tuong-giao-duc-cua-dai-tuong-vo-nguyen-giap-doi-voi-chinh-tri-vien-quan-doi-nhan-dan-viet-nam.aspx