قرارداد 71 اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی کے لیے اسٹریٹجک اہمیت رکھتی ہے۔

16 ستمبر کی صبح، پولٹ بیورو اور سیکرٹریٹ نے پولٹ بیورو کی 4 قراردادوں کو پھیلانے اور نافذ کرنے کے لیے ایک قومی کانفرنس (ذاتی طور پر اور آن لائن) منعقد کی۔ یہ کانفرنس ڈائین ہانگ میٹنگ روم - نیشنل اسمبلی ہاؤس کے مرکزی پل پوائنٹ سے ملک بھر میں محکموں، وزارتوں، شاخوں، علاقوں اور اکائیوں کے پلوں سے آن لائن منسلک تھی۔ کانفرنس میں پارٹی کے 12 لاکھ سے زائد ارکان نے شرکت کی۔

4 قراردادوں میں شامل ہیں: نئی صورتحال میں بین الاقوامی انضمام پر پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 59-NQ/TW؛ 2030 تک قومی توانائی کی سلامتی کو یقینی بنانے کے بارے میں پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 70-NQ/TW، 2045 کے وژن کے ساتھ؛ لوگوں کی صحت کے تحفظ، دیکھ بھال اور بہتری کو مضبوط بنانے کے لیے کئی پیش رفت کے حل پر پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW تعلیم اور تربیت کی ترقی (قرارداد 71) اور پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 72-NQ/TW۔

جنرل سیکرٹری ٹو لام؛ صدر Luong Cuong؛ وزیر اعظم Pham Minh Chinh; قومی اسمبلی کے چیئرمین ٹران تھانہ مین اور مندوبین نے مرکزی پل پر کانفرنس میں شرکت کی۔

قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرنا

قرارداد 71 کا موضوع پیش کرتے ہوئے، وزیر اعظم فام من چن نے کہا کہ پولٹ بیورو کی طرف سے جاری کردہ قراردادوں کے مطابق فیصلوں کے ساتھ ساتھ، پارٹی اور ریاست کے نقطہ نظر کے ساتھ تعلیم کو اعلیٰ قومی پالیسی کے طور پر شناخت کرنے، قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرنے کے لیے، قرارداد 71 خاص طور پر اہم اور سٹریٹجک اہمیت رکھتی ہے تاکہ انسانی وسائل کے اندر اعلیٰ سطح پر ترقی کی حکمت عملی کو آگے بڑھایا جا سکے۔ ہمارے ملک کو عالمی طاقتوں کے مساوی طور پر بھرپور، مہذب، خوشحال، خوش حال، ترقی کے لیے کوشاں رہنے کے دور میں مضبوطی سے لانے کے لیے میدان۔

کانفرنس میں وزیراعظم نے مندرجات کے 4 اہم گروپس پیش کرنے پر توجہ مرکوز کی: موجودہ صورتحال کا جائزہ اور قرارداد کے اجراء کی ضرورت؛ قرارداد 71 کے بنیادی مشمولات؛ قرارداد 71 کو نافذ کرنے کے لیے ایکشن پروگرام (قرارداد نمبر 281/NQ-CP مورخہ 15 ستمبر 2025 حکومت کی طرف سے جاری کیا گیا)؛ نفاذ کی تنظیم۔

وزیر اعظم فام من چن نے قرارداد 71 کے کلیدی اور بنیادی مشمولات پر موضوع 1 پیش کیا۔

وزیر اعظم نے اس بات کی تصدیق کی کہ پارٹی اور ریاست ہمیشہ تعلیم اور تربیت کو اعلیٰ قومی پالیسی سمجھتے ہوئے خصوصی توجہ دیتے ہیں، پارٹی، ریاست اور پورے عوام کے لیے، خاص طور پر 13ویں پارٹی کانگریس کی قرارداد اور قرارداد نمبر 29-NQ/TW میں اس پر زور دیا گیا ہے۔

پارٹی کی قراردادوں اور دستاویزات میں واضح طور پر کہا گیا ہے: تعلیم اور تربیت کا مقصد لوگوں کے علم کو بہتر بنانا، انسانی وسائل کو تربیت دینا اور صلاحیتوں کو فروغ دینا ہے۔ انسانی وسائل کی ترقی ترقی میں تین اسٹریٹجک کامیابیوں میں سے ایک ہے۔ اعلیٰ ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت صنعت کاری، جدید کاری، اور بین الاقوامی انضمام کی وجہ میں ایک اہم مقام اور کردار رکھتی ہے۔ پیشہ ورانہ تعلیم کو فروغ دینا ایک اہم، باقاعدہ، طویل مدتی کام ہے، جس کا سماجی و اقتصادی ترقی میں ایک اہم مقام اور کردار ہے۔ تعلیم اور تربیت میں سرمایہ کاری ترقی میں سرمایہ کاری ہے۔

حالیہ دنوں میں تعلیم اور تربیت کے میدان میں کچھ کامیابیوں پر زور دیتے ہوئے، وزیر اعظم نے بتایا کہ تعلیم تک رسائی اور عمومی تعلیم کے معیار میں تیزی سے بہتری آئی ہے، خطے میں اعلیٰ سطح پر اور یکساں آمدنی والے ممالک کے گروپوں میں درجہ بندی کی گئی ہے، خاص طور پر بین الاقوامی مقابلوں میں اعلیٰ نتائج حاصل کرنا؛

یونیورسٹی کی تعلیم نے تربیت کے معیار، سائنسی تحقیق اور بین الاقوامی انضمام میں واضح تبدیلیاں دیکھی ہیں۔ پیشہ ورانہ تعلیم کو بڑھایا گیا ہے، ابتدائی طور پر لیبر کی مہارتوں کو بہتر بنانے کی ضرورت کو پورا کرنا؛ بین الاقوامی امتحانات میں بہت سے اعلیٰ نتائج کے ساتھ کلیدی تعلیم کے معیار کی تصدیق کی گئی ہے۔

ویتنام ان 21 ممالک میں سے ایک ہے جنہوں نے جلد ہی معیاری تعلیم پر اقوام متحدہ کے پائیدار ترقی کے اہداف حاصل کر لیے ہیں۔ ویتنامی لوگوں کی ذہانت اور تخلیقی صلاحیتیں ہمیشہ چمکتی رہتی ہیں۔ تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے لوگوں اور کاروباری اداروں سے سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے مثبت نتائج حاصل ہوئے ہیں...

مین برج پوائنٹ پر کانفرنس میں شرکت کرنے والے مندوبین۔

تاہم، اس شعبے میں اب بھی خامیاں اور حدود ہیں: تعلیم اور تربیت میں سرمایہ کاری نے جدت اور ترقی کے تقاضوں کو پورا نہیں کیا ہے۔ کئی سالوں سے تعلیم اور تربیت کے لیے ریاستی بجٹ کے اخراجات میں اضافہ ملک کی جی ڈی پی کی شرح نمو سے کم ہے۔

قرارداد کو جاری کرنے کی ضرورت پر زور دیتے ہوئے وزیر اعظم نے کہا کہ بین الاقوامی تناظر میں گہری تبدیلیاں آ رہی ہیں، تعلیم و تربیت کے لیے نئے، جامع اور فوری تقاضے ہیں۔

چوتھا صنعتی انقلاب، سبز تبدیلی کے رجحانات، ڈیجیٹل تبدیلی، سائنس اور ٹیکنالوجی میں پیش رفت، خاص طور پر مصنوعی ذہانت، دنیا کے پورے تعلیمی اور تربیتی نظام کو نئی شکل دے رہی ہے۔

تعلیم، سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراعات تیزی سے قومی مسابقت کے لیے فیصلہ کن عوامل بن رہے ہیں۔ تکنیکی طاقتوں نے تعلیم، سائنس، ٹیکنالوجی اور ہنر کو فروغ دینے کے لیے نئی حکمت عملی جاری کی ہے۔

ہمارے ملک کو دو 100 سالہ اہداف کو حاصل کرتے ہوئے تیز رفتار اور پائیدار ترقی کی ضرورت کا سامنا ہے۔ اس تناظر میں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل اور باصلاحیت افراد کی ترقی میں پیش رفت ایک ناگزیر، فوری اور معروضی ضرورت بن گئی ہے۔

حالیہ دنوں میں، پارٹی کی بہت سی قراردادیں جاری اور عمل میں لائی گئی ہیں۔ تاہم، عملی طور پر نفاذ کے بہت سے مشمولات کو بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا ہے اور انہیں نئے سیاق و سباق کے مطابق ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

ترقی کی کامیابیاں بنائیں

VR Metaverse ورچوئل رئیلٹی ٹکنالوجی کا تجربہ طلباء کے لیے بہت زیادہ جوش و خروش لاتا ہے۔ تصویر: ٹی جی۔

مندرجہ بالا صورتحال سے، پولیٹ بیورو اور جنرل سکریٹری ٹو لام نے قرارداد نمبر 71؛ بنانے اور اسے نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ہدایت کی۔ جس میں رکاوٹوں کو دور کرنے، ترقی، جدیدیت اور ملک کی تعلیم کی بحالی کے لیے مضبوط پالیسیاں اور فیصلے تجویز کیے گئے۔

اس طرح، سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراع، ڈیجیٹل تبدیلی، بین الاقوامی انضمام، قانون سازی، نجی اقتصادی ترقی... پر پولیٹ بیورو کی نئی پالیسیوں کے نفاذ کو فروغ دینے میں اپنا حصہ ڈالنا، دو 100 سالہ اسٹریٹجک اہداف کے کامیاب نفاذ کی طرف۔

قرارداد 71 کے اہم مشمولات پر بحث کرتے ہوئے، وزیر اعظم نے درج ذیل رہنما نقطہ نظر پر زور دیا:

سب سے پہلے اس نقطہ نظر کو گہرائی سے اور پوری طرح سمجھنا اور اس پر عمل درآمد کرنا کہ تعلیم و تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، "اخلاقیات - ذہانت - جسم - خوبصورتی" کی جامع تعلیم ہی قوم کے مستقبل کا تعین کرنے والا سب سے اہم عنصر ہے۔

تعلیم و تربیت کی ترقی پارٹی، ریاست اور پوری عوام کا سبب ہے۔ ریاست حکمت عملیوں کی رہنمائی، ترقی پیدا کرنے، وسائل اور انصاف اور تعلیم میں ترقی کو یقینی بنانے کا کردار ادا کرتی ہے۔ لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی اسکول، کافی کلاسز اور کافی اساتذہ کو یقینی بنانا۔

دوسرا، مطالعہ کی روایت کو فروغ دینا، سیکھنے کا معاشرہ بنانا، ملک کے مستقبل کے لیے ملک کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے لیے سیکھنے، خود سیکھنے، مسلسل سیکھنے، زندگی بھر سیکھنے کے لیے پورے معاشرے میں نقلی تحریکوں کو مضبوطی سے بیدار کرنا۔

تیسرا، سیکھنے والا مرکز ہے، تعلیم اور تربیت کے عمل کا موضوع؛ اسکول بنیاد ہے، استاد محرک قوت ہے، تعلیم اور تربیت کے معیار کا فیصلہ کرتا ہے۔ علمی تربیت سے سیکھنے والوں کی صلاحیتوں اور خوبیوں کی جامع ترقی تک ذہنیت کو مضبوطی سے تبدیل کریں۔

"استاد استاد ہے، طالب علم طالب علم ہے" کے نعرے کو نافذ کریں۔ اساتذہ کا احترام کریں اور طلباء کے جائز اور قانونی حقوق اور مفادات کو یقینی بنائیں۔ تعلیم آفاقیت اور اشرافیت، جامعیت اور تخصص، قومیت اور عالمگیریت کے درمیان ہم آہنگی کو یقینی بناتی ہے۔

قومی ثقافت اور روایات کی بنیاد پر تعلیم کو فروغ دینا، جبکہ انسانیت اور بین الاقوامی معیارات کو جذب کرتے ہوئے؛ ویتنامی شہریوں کو عالمی شہری بننے کی تعلیم دینا۔

چوتھا، اس بات کو یقینی بنائیں کہ "سیکھنا مشق کے ساتھ ہاتھ میں جاتا ہے"، "تھیوری پریکٹس کے ساتھ ہاتھ میں جاتا ہے"، "اسکول معاشرے کے ساتھ ہاتھ میں جاتا ہے۔" پری اسکول اور عمومی تعلیم شخصیت کی تشکیل، معیار کی نشوونما اور صلاحیت کی نشوونما کی بنیاد ہے۔

پیشہ ورانہ تعلیم ایک انتہائی ہنر مند افرادی قوت تیار کرنے کی کلید ہے۔ اعلیٰ تعلیم اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل، ہنر، اور سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراعات کو فروغ دینے کا مرکز ہے۔

پانچویں، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت سوچ، شعور اور اداروں میں جدت سے شروع ہوتی ہے۔ وسائل، حوصلہ افزائی اور نئی جگہ میں پیش رفت پیدا کریں، تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنائیں۔ ریاست ایک اہم کردار ادا کرتی ہے، عوامی سرمایہ کاری کو برتری کے طور پر لے کر، قومی تعلیمی نظام کی جامع جدید کاری کے لیے سماجی وسائل کو راغب کرتی ہے۔

چھٹا، عوامی تعلیم بنیادی بنیاد ہے، غیر عوامی تعلیم قومی نظام تعلیم کا ایک اہم جزو ہے۔ تمام مضامین کے لیے منصفانہ اور مساوی تعلیم کے مواقع کو یقینی بناتے ہوئے ایک کھلا، باہم مربوط تعلیمی نظام بنائیں۔

ٹاسک اور حل کے 8 گروپ

ویتنام کی نیشنل یونیورسٹی آف ایگریکلچر میں والدین اور نئے طلباء کی آمد۔ تصویر: ٹی جی۔

وزیر اعظم نے کہا کہ قرارداد 2030 اور 2045 کے اہداف کی نشاندہی کرتی ہے، اور کاموں اور حلوں کے 8 گروپوں کی نشاندہی کرتی ہے، جن میں 5 عمومی گروپ اور 3 مخصوص گروپ ہر سطح کی تعلیم کے لیے شامل ہیں، خاص طور پر:

سب سے پہلے، شعور بیدار کریں، نئی سوچ اور عمل کریں، اور مضبوط سیاسی عزم کا تعین کریں تاکہ تعلیم و تربیت کی ترقی میں پیش رفت ہو۔

دوسرا، اداروں کو مضبوطی سے اختراع کریں، تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے منفرد اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیاں بنائیں۔

تیسرا ، اخلاقیات، ذہانت، جسم اور جمالیات کی جامع تعلیم کو مضبوط کرنا، نئے دور میں ویتنامی لوگوں کے لیے اقدار کا ایک نظام تشکیل دینا۔

چوتھا، جامع ڈیجیٹل تبدیلی، تعلیم اور تربیت میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کی مقبولیت اور مضبوط استعمال۔

پانچویں، اساتذہ اور معیاری اسکول کی سہولیات کی ایک ٹیم بنانے پر توجہ مرکوز کریں، پری اسکول اور عمومی تعلیم کے معیار کو بہتر بنائیں؛ غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے کو بڑھانا، آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا۔

چھٹا، پیشہ ورانہ تعلیم میں اصلاحات اور جدید کاری، اعلیٰ پیشہ ورانہ مہارتوں کے ساتھ انسانی وسائل کی ترقی میں ایک پیش رفت پیدا کرنا۔

ساتواں، اعلیٰ تعلیم کو جدید اور اپ گریڈ کرنا، تحقیق اور جدت طرازی کی رہنمائی کے لیے اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل اور ہنر کی ترقی میں پیش رفت پیدا کرنا۔

آٹھویں، تعلیم اور تربیت میں تعاون اور گہرے بین الاقوامی انضمام کو فروغ دینا۔

خاص طور پر، کاموں اور حلوں میں نئے اور پیش رفت پوائنٹس میں شامل ہیں:

سب سے پہلے، ادارہ جاتی اور پالیسی پیش رفت۔ میکانزم اور پالیسیوں میں رکاوٹوں اور رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے تعلیم اور تربیت سے متعلق قانونی ضوابط میں ترمیم، ان کی تکمیل اور مکمل کرنا، ہموار نفاذ کو یقینی بنانا۔

دوسرا، انتظام اور انتظامیہ میں پیش رفت۔ انتظامی نظم و نسق سے ترقی کی تخلیق اور جدید انتظامیہ کی طرف مضبوطی سے منتقل ہونا۔ قومی اور سماجی انتظامیہ کی ذہنیت میں تعلیم اور تربیت کی ترقی کو شامل کریں۔

تیسرا، سرمایہ کاری کے وسائل میں پیش رفت کریں۔ ریاستی بجٹ کے اخراجات اس بات کو یقینی بناتے ہیں کہ تعلیمی حالات معیارات پر پورا اتریں، 5% سرمایہ کاری کے اخراجات کے ڈھانچے اور 3% اعلی تعلیم پر خرچ کرنے کی کوشش کریں۔

چوتھا، اساتذہ، ماہرین اور ہنرمندوں کی ٹیم تیار کرنے میں ایک پیش رفت کریں۔ خصوصی ترجیحی پالیسیاں رکھیں اور اندرون اور بیرون ملک اساتذہ کی ٹیم کو راغب کرنے، تربیت دینے اور فروغ دینے کے لیے کافی بجٹ مختص کریں۔

معیار کے مطابق کافی اساتذہ کا بندوبست کریں؛ اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنسز میں اضافہ؛ خصوصی مضامین پڑھانے کے لیے باصلاحیت لوگوں کو متحرک کرنا۔ شاندار مراعات کے ساتھ بیرون ملک سے بہترین لیکچررز کو راغب کرنے کے لیے ایک پروگرام تیار کریں؛ لیکچررز کے لیے مشترکہ مدت کے طریقہ کار کو نافذ کرنا۔

پانچویں، طلباء کی مدد کی پالیسیوں میں پیش رفت کریں۔ ایک قومی اسکالرشپ فنڈ قائم کریں، ریاستی بجٹ مختص کریں اور سیکھنے کی حمایت اور حوصلہ افزائی کے لیے وظائف دینے کے لیے دیگر قانونی ذرائع کو متحرک کریں، ٹیلنٹ کو راغب کریں، اور انھیں بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کے لیے بھیجیں۔ بنیادی سائنس، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کے لیے ریاستی بجٹ سے وظائف کو ترجیح دیں، خاص طور پر ڈاکٹریٹ کی سطح پر۔

چھٹا، خود مختاری میں پیش رفت کریں اور تعلیمی اور تربیتی اداروں کی تخلیقی صلاحیت کو فروغ دیں۔ پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے سرکاری تعلیمی اداروں کے لیے زیادہ سے زیادہ سازگار حالات پیدا کرتے ہوئے ایک مضبوط خود مختار میکانزم کی تشکیل؛ مالی خودمختاری کی سطح سے قطع نظر، پیشہ ورانہ سرگرمیوں، داخلی انتظامیہ اور بین الاقوامی تعاون میں تعلیمی اداروں کے لیے مکمل اور متحد خود مختاری کو یقینی بنانا۔

ساتویں، غیر ملکی زبان کی مہارت میں پیش رفت، ڈیجیٹل تبدیلی اور تعلیم میں مصنوعی ذہانت کا اطلاق: جامع ڈیجیٹل تبدیلی، ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کا اطلاق؛ قومی تعلیم اور انسانی وسائل کے انفارمیشن سسٹم کی ترقی، لیبر مارکیٹ انفارمیشن سسٹم کا کنکشن۔ غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے کو مضبوط بنانا، آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا۔

آٹھ، تعاون میں پیش رفت اور تعلیم اور تربیت میں گہرا بین الاقوامی انضمام۔

اساتذہ مصنوعی ذہانت کے تعلیمی پروگرام پر تربیتی سیشن کے مواد کے بارے میں پرجوش ہیں۔ تصویر: ٹی جی۔

وزیر اعظم نے کہا کہ پولٹ بیورو کی جانب سے قرارداد 71 جاری کرنے کے فوراً بعد، حکومت نے سنجیدگی اور عجلت کے جذبے کے ساتھ قرارداد 71 کو نافذ کرنے کے لیے تحقیق کا اہتمام کیا اور ایک ایکشن پروگرام تیار کیا۔ اور ریزولیوشن نمبر 281/NQ-CP مورخہ 15 ستمبر 2025 میں ایکشن پروگرام جاری کیا۔ حکومت کے ایکشن پروگرام میں کاموں کے 8 گروپس اور اہم حل شامل ہیں، جن کو 36 اہداف اور 151 کاموں میں تقسیم کیا گیا ہے۔ خاص طور پر، ہر وزارت، شاخ اور علاقے کو "6 واضح: صاف لوگ، واضح کام، واضح ذمہ داری، واضح اختیار، واضح وقت، واضح نتائج" کے جذبے کے ساتھ مخصوص کام تفویض کیے گئے تھے اور عمل درآمد کے لیے وسائل کو یقینی بنایا گیا تھا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mang-tam-chien-luoc-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post748637.html