اساتذہ تعلیم کے لیے انجن ہیں۔

این ڈی او - اس امید کا اظہار کرتے ہوئے کہ جب اساتذہ سے متعلق قانون نافذ ہو جائے گا، اساتذہ کو حقیقی معنوں میں عزت ملے گی اور انہیں سازگار حالات دیے جائیں گے، جنرل سیکرٹری ٹو لام نے تصدیق کی: اساتذہ خود تعلیم کے انجن ہوں گے۔

9 نومبر کی صبح، اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون پر گروپ ڈسکشن سے خطاب کرتے ہوئے، جنرل سکریٹری ٹو لام نے اساتذہ کی تربیت پر توجہ دیتے ہوئے تعلیم اور تربیت کی پوزیشن اور اسٹریٹجک اہمیت پر زور دیا۔

استاد کی حکمت عملی اور پوزیشن کو اچھی طرح سمجھنا چاہیے۔

شروع میں، جنرل سکریٹری ٹو لام نے تصدیق کی، "یہ اساتذہ کے پیشے کو عزت دینے کا موقع ہے - اور 20 نومبر کو منانے کا بھی۔ میں اس موقع کو اساتذہ اور اپنے تعلیمی کیریئر کو مبارکباد دینے کے لیے استعمال کرنا چاہوں گا۔"

جنرل سکریٹری ٹو لام نے کہا کہ اہلکاروں کے کام کی حکمت عملی میں تعلیم اور تربیت کو ایک اہم مقام اور اہمیت حاصل ہے۔ اہلکاروں کے کام میں، اہلکاروں کی تربیت اہم ہے، اور جب تربیت کی بات آتی ہے تو اساتذہ کا ہونا ضروری ہے۔

"یہ ایک قومی پیش رفت اور توجہ کا مرکز ہے۔ اساتذہ کی تربیت بہت اہم ہے۔ اگر ہم چاہتے ہیں کہ تعلیم ترقی کرے، تو ہمارے پاس سب سے پہلے اساتذہ اور اسکول ہوں،" جنرل سیکرٹری ٹو لام نے زور دیا۔

پارٹی کے اس عمومی رجحان کے ساتھ جنرل سکریٹری ٹو لام نے کہا کہ ایک استاد کی حکمت عملی اور پوزیشن کو اچھی طرح سمجھنا ضروری ہے۔

"میں نے مسودہ قانون کو پڑھا اور محسوس کیا کہ یہ اس کو ریگولیٹ کرنے کی سطح پر ہے جسے پہلے ریگولیٹ نہیں کیا گیا تھا۔ ہمیں اس دائرہ کار کو عبور کرنا چاہیے، تعلیم و تربیت کے اہم کردار کا تعین کرنا چاہیے؛ تعلیم اور تربیت میں، اساتذہ اہم مضامین ہیں - اس کے علاوہ اور بھی بہت سے تقاضے ہیں جنہیں ہمیں اچھی طرح سمجھنا چاہیے،" جنرل سیکریٹری نے نوٹ کیا۔

جنرل سکریٹری ٹو لام نے مشورہ دیا کہ ایک استاد کی حکمت عملی اور پوزیشن کو اچھی طرح سمجھنا ضروری ہے۔

جنرل سکریٹری کے مطابق، جب اساتذہ کی بات آتی ہے تو طلباء کا ہونا ضروری ہے، لہذا سوال یہ ہے کہ: اساتذہ کا قانون اساتذہ اور طلباء کے درمیان تعلقات کو کیسے حل کرتا ہے اور اساتذہ اور طلباء کے درمیان اچھے تعلقات کو حل کرنا ضروری ہے۔ اگر طلباء نہیں ہوں گے تو اساتذہ نہیں ہوں گے۔ اس قانون کو اس انتہائی اہم رشتے کو حل کرنا چاہیے۔

جنرل سکریٹری نے یونیورسل ایجوکیشن کی پالیسی کا حوالہ دیا، جس کا مطلب ہے کہ اسکول جانے کی عمر کے بچوں کو اسکول جانا چاہیے، اور مزید، ریاست کو سپورٹ، ٹیوشن فیس ادا کرنا، اور بچوں کو کھانا کھلانا چاہیے۔

"ترقی اس سطح تک پہنچنی چاہیے۔ اس لیے ہم یہ نہیں کہہ سکتے کہ اساتذہ کی کمی ہے۔ اگر طلبہ ہیں تو اساتذہ ہونے چاہئیں - جو کہ واضح طور پر کہا گیا ہے۔ یہ اب بہت آسان ہے۔ کمیون میں، وارڈ میں، ضلع میں، کاؤنٹی میں... وہاں کتنے 3 سال کے بچے ہوں گے، آبادی کے اعداد و شمار سے فوراً پتہ چل جائے گا، لہذا اگر طلبہ ہیں، تو اساتذہ کی تعداد کتنی ہے، اساتذہ کی تعداد کتنی کم ہوسکتی ہے۔" بچے اسکول جاتے ہیں کیا کمی ہے اسے دور کیا جانا چاہیے،" جنرل سیکریٹری نے زور دیا۔

9 ابواب اور 50 مضامین پر مشتمل قومی اسمبلی میں 8ویں اجلاس میں پیش کیا گیا ٹیچرز پراجیکٹ کا قانون، حکومت کی جانب سے 7 جولائی 2023 کی قرارداد نمبر 95/NQ-CP میں منظور شدہ قانون کو تیار کرنے کی تجویز میں 5 پالیسیوں کی وضاحت کرتا ہے، جس میں شامل ہیں: اساتذہ کی شناخت، اساتذہ کے معیارات، کام کرنے والے ریگولیشنز اور ریگولیشن کا استعمال۔ اساتذہ کی تربیت، پرورش، سلوک اور عزت؛ اساتذہ کا ریاستی انتظام۔

اسکول کی منصوبہ بندی کا ذکر کرتے ہوئے جنرل سیکریٹری نے کہا: "اگر طلباء اور اساتذہ ہیں تو اسکول ہونے چاہئیں؛ منصوبہ بندی اور انتظامیہ کیسے کہہ سکتی ہے کہ اسکول نہیں ہیں؟ اسکول جانے والے بچوں کے لیے یونیورسل ایجوکیشن کی پالیسی پر عمل نہیں کیا جاتا، سب کچھ حل ہونا چاہیے اور یہ ایک بہت ہی موجودہ مسئلہ ہے۔ دور دراز اور الگ تھلگ علاقوں کا ذکر نہ کرنا بہت مخصوص اور خاص پالیسیاں ہیں۔ اساتذہ کے درمیان تعلقات اور اگر طلبہ کے درمیان تعلقات ہیں، تو طلباء اور اساتذہ کے درمیان تعلقات کو مضبوط ہونا چاہیے۔ اور یونیورسٹی کی سطح پر، یہاں تک کہ زندگی بھر کی تعلیم کو بھی مسودہ قانون میں شامل کیا جانا چاہیے۔

اساتذہ کی بطور سائنسدان شناخت ضروری ہے۔

اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ ایک استاد بھی "سائنسدان" ہوتا ہے، جنرل سکریٹری ٹو لام نے سوال اٹھایا: استاد اور سائنسدان کے درمیان کیا تعلق ہے؟ جنرل سکریٹری نے یاد دلایا، "اب سائنس دانوں پر کوئی قانون نہیں ہو سکتا، اس لیے اس کا اظہار اور عام ہونا ضروری ہے"۔

جنرل سکریٹری ٹو لام نے تصدیق کی: سائنسدانوں اور اساتذہ کے درمیان تعلق؛ تحقیقی مراکز اور کاروبار اور ریاست کے درمیان واضح ہونا ضروری ہے۔ فی الحال، سائنس اور علم "نان اسٹاپ" ہیں، اس لیے اساتذہ کی ضرورت ہے کہ وہ سائنسدانوں کی ذہنیت اور بہت گہری مہارت کے حامل ہوں۔

جنرل سکریٹری نے ملک کے تناظر میں اساتذہ کے انضمام کے عمل کو بھی نوٹ کیا اور اس وقت تعلیمی شعبہ جو انضمام ہو رہا ہے۔ جنرل سکریٹری نے حوالہ دیا: "ہم نے حال ہی میں تعلیم میں انگریزی کو عالمگیر بنانے کا اعلان کیا ہے - انگریزی دوسری زبان بن گئی ہے، عالمگیر ہونے کے لیے اساتذہ کو کس قسم کی انگریزی بولنی چاہیے؟ اساتذہ کے پاس انگریزی کس درجے کی ہے؟ کیا غیر ملکی اساتذہ کے لیے ضابطے ہیں، کیا انہیں ویتنام کے اساتذہ سے متعلق قانون کی تعمیل کرنی ہوگی؟ کیا ہم نے کچھ ذکر کیا ہے؟"

انضمام کے لیے، ہمیں لوگوں کی ضرورت ہے، اور سب سے پہلے تربیت یافتہ افراد کو اساتذہ ہونا چاہیے۔ بہت مخصوص پالیسیاں ہونی چاہئیں۔ اگر اب ہمارے پاس انگریزی کے اساتذہ نہیں ہیں تو ہمارے پاس انگریزی کے طلباء کیسے ہوں گے؟ ریاضی کے اساتذہ اور ادب کے اساتذہ کے پاس بھی انگریزی ہونا ضروری ہے، نہ کہ صرف غیر ملکی زبان کے اساتذہ۔ ہمیں رجوع کرنا چاہیے اور انضمام کرنا چاہیے۔ وہ پالیسیاں یہاں ضرور دکھائی جائیں گی، مخصوص مطالبات اور تقاضے ہونے چاہئیں۔

اساتذہ تعلیم کے لیے انجن ہیں۔

اس کے علاوہ، جنرل سکریٹری نے نوٹ کیا کہ اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں تاحیات سیکھنے کی پالیسی کو بھی شامل کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ سختی سے نہیں کہا جا سکتا کہ ریٹائرمنٹ کی عمر کو پہنچنے والے پروفیسرز اب اساتذہ نہیں رہے اور تدریس میں حصہ نہیں لیتے۔

"بوڑھے اساتذہ کا وقار ہوتا ہے اور وہ انسٹرکٹر ہوتے ہیں؛ لیکن جب وہ عمر کی حد کو پہنچ جاتے ہیں، وہ کہتے ہیں کہ تعلیمی قانون کی وجہ سے، میں اب استاد نہیں رہا، ظاہر ہے، یہ مشکل ہو گا۔ جب کہ ہم سماجی قوتوں کو تعلیم اور تدریسی کام کے لیے متحرک کر رہے ہیں،" جنرل سکریٹری نے نوٹ کیا۔

جنرل سکریٹری نے یہ بھی تجویز کیا کہ تعلیم اور تدریسی کاموں میں حصہ لینے کے لیے سماجی کاری کی حوصلہ افزائی اور معاشرے کو متحرک کرنا ضروری ہے، خاص طور پر کچھ بہت ہی خاص ماحول جیسے کہ جیلوں میں یا پہاڑی علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ اور نسلی اقلیتوں میں۔

جنرل سیکرٹری ٹو لام نے ہنوئی کی قومی اسمبلی کے وفد کے مندوبین کے ساتھ ایک یادگاری تصویر لی۔

پہاڑی علاقوں میں سکھانے اور سیکھنے کے مزید شواہد کا حوالہ دیتے ہوئے، جنرل سکریٹری نے کہا کہ وہ وہاں گئے تھے اور انہیں "بہت مشکل" لگا۔ بہت سے مقامات پر اساتذہ کے لیے بورڈنگ اسکول یا پبلک ہاؤسنگ نہیں ہے۔ اس حقیقت کا سامنا کرتے ہوئے، جنرل سکریٹری ٹو لام نے درخواست کی، "ایسے ہر اسکول میں اساتذہ کے لیے پبلک ہاؤسنگ ہونی چاہیے۔ اساتذہ کے پاس رہنے کی جگہ ہونی چاہیے"۔

جنرل سکریٹری نے اس بات پر زور دیا کہ اس علاقے کو بھی خاص سمجھا جانا چاہئے، کیونکہ اساتذہ کو نہ صرف پڑھانا ہوتا ہے بلکہ طلباء کو سکول جانے کے لئے منانا اور حوصلہ افزائی کرنا ہوتی ہے۔ اس لیے اساتذہ کو اس خصوصی ماحول میں کام کرنے کی ترغیب دینے کے لیے ایک مخصوص اور جامع پالیسی ہونی چاہیے۔ چونکہ یہ ایک ایسا علاقہ ہے جس میں سماجی و اقتصادی مشکلات ہیں، یہ کم تعلیم اور تربیت والا علاقہ بھی ہے، اور انسانی وسائل کی ترقی میں مشکلات کا سامنا ہے۔

آخر میں جنرل سکریٹری نے امید ظاہر کی کہ اساتذہ سے متعلق قانون کا اساتذہ کی طرف سے خیر مقدم کیا جائے گا۔

جنرل سکریٹری نے زور دیا کہ "ہمیں اساتذہ کو اس قانون کو حقیقی جوش و خروش، حقیقی اعزاز اور حقیقی سازگار حالات کے ساتھ حاصل کرنے کا راستہ تلاش کرنا چاہیے۔ ورنہ جب یہ قانون سامنے آئے گا تو اساتذہ کو مزید مشکل پیش آئے گی۔ اگر اساتذہ اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کریں گے تو وہ طلبہ کو راغب کریں گے۔ اساتذہ تعلیم کے انجن ہیں،" جنرل سیکرٹری نے زور دیا۔

ماخذ: https://nhandan.vn/tong-bi-thu-to-lam-nguoi-thay-la-dau-tau-cho-giao-duc-post843982.html