بہت سے کالج درخواست دہندگان کو قبول کرنا شروع کر دیتے ہیں۔

نئے تعلیمی سال 2025-2026 کا باضابطہ طور پر ملک بھر کے کئی کالجوں میں آغاز ہو گیا ہے۔

3 اگست کو کالج آف مکینکس اینڈ اریگیشن ( ڈونگ نائی ) میں نئے طلباء داخلہ لے رہے ہیں - تصویر: TRONG NHAN

3 اگست کو، کالج آف مکینکس اینڈ اریگیشن (ڈونگ نائی) نے 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے داخلے کے طریقہ کار کو مکمل کرنے کے لیے اسکول میں نئے طلبہ کا خیرمقدم کیا۔

ایم ایس سی فام ڈیو ڈونگ - اسکول کے وائس پرنسپل - نے کہا کہ داخلے کی اس مدت میں اسکول نے 2,024 نئے طلباء کا استقبال کیا۔ ان میں سے 1,351 طلباء نے جونیئر ہائی اسکول مکمل کیا اور کالج میں داخل ہوئے، جب کہ باقی نے ہائی اسکول مکمل کرکے کالج میں داخلہ لیا۔

"یہ تعداد اس تعلیمی سال کے لیے اسکول کے اندراج کے ہدف کو پورا کرنے کے لیے کافی ہے۔ آج کا اندراج بھی اسکول کا واحد اندراج ہے،" مسٹر ڈونگ نے شیئر کیا۔

اسکول کے پہلے دن، 3 اگست کو، نئے طلباء طریقہ کار مکمل کریں گے، دستاویزات کا جائزہ لیں گے، ضرورت پڑنے پر انشورنس یا ٹرانسپورٹیشن فیس ادا کریں گے۔ اساتذہ اور لیکچررز کل 4 اگست کو باضابطہ طور پر اسکول شروع ہونے سے پہلے کچھ اصول و ضوابط کے بارے میں طلباء کی رہنمائی بھی کریں گے۔

ایم ایس سی فام ڈیو ڈونگ نے مزید کہا کہ اس سال اسکول 16 پیشوں کی تربیت کرے گا، جن میں سے سبھی کا تعلق علاقے کے صنعتی پارکوں میں مزدوروں کی ضروریات سے ہے جیسے صنعتی بجلی، صنعتی الیکٹرانکس، دھاتی کٹنگ، آپریٹنگ کنسٹرکشن مشینیں وغیرہ۔

ہنوئی کالج آف الیکٹرو مکینکس میں 2 اگست کو نئے طلباء داخلہ لے رہے ہیں - تصویر: HCEM

2 اگست کو، ہنوئی کالج آف الیکٹرو مکینکس نے 2025 میں ہائی اسکول سے گریجویشن کرنے والے نئے طلباء کے لیے پہلے داخلہ کا اہتمام کیا۔

ڈاکٹر ڈونگ وان نگوک - اسکول کے پرنسپل - نے کہا کہ اسکول نے فی الحال انٹرمیڈیٹ اور کل وقتی کالج دونوں پروگراموں میں تقریباً 2,500 نئے طلباء کو داخلہ دیا ہے۔ اسکول آنے والے وقت میں اگلے داخلے جاری رکھے گا، خاص طور پر امیدواروں کے سرکاری یونیورسٹی میں داخلے کے نتائج آنے کے بعد۔

ڈاکٹر ڈونگ وان نگوک نے اشتراک کیا کہ اس سال اسکول طلباء کے لیے روزگار کے مسائل کو حل کرنے کے لیے کاروباری اداروں کے ساتھ اپنے روابط کو مضبوط بنا رہا ہے۔ خاص طور پر، آٹوموبائل یا مکینیکل انجینئرنگ جیسے بہت سے "گرم" شعبوں میں طلباء کو کاروبار کے ذریعے تلاش کیا جاتا ہے اور وہ اسکول میں داخل ہونے کے بعد سے ہی روزگار کو یقینی بنانے کے عہد پر دستخط کرتے ہیں۔

مسٹر نگوک نے کہا، "اسکول غیر ملکی اکائیوں کے ساتھ رابطہ قائم کرتا رہتا ہے تاکہ طلباء کو گریجویشن کے بعد جاپان، کوریا، جرمنی... میں کام کرنے کے مزید مواقع حاصل ہوں۔"

ہو چی منہ سٹی میں، ہو چی منہ سٹی انٹرنیشنل کالج نے اس سال نئے طلباء کے لیے داخلے کی دوسری مدت یکم اگست کو منعقد کی۔

اسکول کے پرنسپل - ماسٹر نگوین ڈانگ لی نے کہا کہ اسکول نے دوسرے بیچ کے لیے تقریباً 200 نئے طلبہ کا خیرمقدم کیا ہے، جس سے داخلہ کے پورے سیزن میں داخلہ لینے والے طلبہ کی کل تعداد تقریباً 400 ہوگئی ہے۔ وہ بنیادی طور پر آٹوموٹیو ٹیکنالوجی، نرسنگ، چائنیز، کھانا پکانے کے فنون، بیوٹی کیئر اور فارمیسی کے شعبوں میں ہیں۔

اس کے علاوہ، اس سال اسکول نے ہائی اسکول - کالج کے متوازی نظام سے مثبت اشارے ریکارڈ کیے ہیں: گریڈ 10 میں اس وقت تقریباً 175 طلباء ہیں، جنہیں 5 کلاسوں میں تقسیم کیا گیا ہے۔ "ہائی اسکولوں میں گریڈ 10 کی تعلیم حاصل کرنے والے تقریباً 30 طلباء نے دوہری ڈگری ماڈل کے تحت گریڈ 11 کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے اسکول منتقل کیا ہے، جو اسکول میں عمومی ثقافت اور پیشہ ورانہ تربیت دونوں کا مطالعہ کررہے ہیں،" مسٹر لی نے مزید کہا۔

ہو چی منہ سٹی انٹرنیشنل کالج کے نئے طلباء، تعلیمی سال 2025-2026 - تصویر سکول کی طرف سے فراہم کی گئی

کالجوں میں ہر سال متعدد داخلے ہوتے ہیں۔

اگرچہ پیشہ ورانہ تعلیم کا ریاستی انتظام وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور سے وزارت تعلیم و تربیت کو منتقل کر دیا گیا ہے، لیکن 2025 میں کالج کے اندراج کو وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور (پرانے) کے سرکلر نمبر 05 کے مطابق عمل میں لایا جائے گا۔

خود مختار اسکول داخلہ کے ضوابط تیار کرتے ہیں، بشمول تربیتی میجرز؛ داخلہ کا وقت؛ داخلہ اشیاء؛ اور داخلہ فارم۔

داخلے سال میں ایک یا زیادہ بار کیے جاتے ہیں۔

داخلہ کے طریقوں میں انتخاب، داخلہ امتحان یا انتخاب اور داخلہ امتحان کا امتزاج شامل ہے۔

امیدوار وہ ہیں جن کے پاس ہائی اسکول ڈپلومہ ہے، یا وہ جو سیکنڈری اسکول ڈپلومہ کے ساتھ عام تعلیم کی تکمیل کا سرٹیفکیٹ، یا کافی ہائی اسکول ثقافتی علم کا سرٹیفکیٹ...

واپس موضوع پر

وزن

ماخذ: https://tuoitre.vn/nhieu-truong-cao-dang-bat-dau-cho-thi-sinh-nhap-hoc-20250803142026831.htm